Investigadores: 

Sara Lucía Betancur Trejos

Estiven Ramírez Betancur

Daniela Ríos Castro

Asesora: 

Alba Yaneth Gonzales Calle

Institución educativa Escuela Normal Superior Sagrado Corazón

Riosucio Caldas

Esta investigación surge a partir del diplomado “Desafíos de una escuela diversa para la ruralidad” realizado en 2024 por la Escuela Normal Superior Sagrado Corazón de Riosucio, en el cual se mencionó al sabedor como figura clave en la preservación de la identidad cultural en la IE Sipirra, sin que se profundizara en su rol. Por ello, el estudio se centra en analizar el papel del sabedor como eje fundamental para fortalecer la identidad cultural a través de la oralidad.

El objetivo principal es fundamentar el rol del sabedor para la línea de oralidad del proyecto artístico-cultural de la IE Sipirra. Se adopta una metodología cualitativa, adecuada para comprender experiencias y prácticas culturales no cuantificables. El estudio busca articular el conocimiento ancestral con las prácticas pedagógicas, fortaleciendo el sentido de pertenencia de los estudiantes y aportando a la salvaguardia del patrimonio inmaterial. Así mismo, resalta la importancia de la oralidad como medio esencial de transmisión cultural en el municipio de Riosucio.