Le Linee guida per lo sviluppo delle competenze di educazione finanziaria nella scuola (rivolte al primo e al secondo ciclo di istruzione) sono state redatte dal Comitato Edufin mediante il supporto di un apposito gruppo di lavoro istituito presso il MIM (composto da rappresentanti di autorevoli istituzioni - Banca d'Italia, CONSOB, INVALSI - e da alcuni docenti di diversi gradi scolastici), che ha ideato un prospetto sinottico sviluppato lungo i seguenti 4 ambiti (gli stessi proposti dall’OCSE):

1. Denaro e transazioni;

2. Pianificazione e gestione delle finanze;

3.  Rischio e rendimento;

4. Ambiente finanziario.

Il gruppo di lavoro ha calibrato la progressione orizzontale e verticale del percorso di sviluppo delle competenze economico-finanziarie e ha inoltre elaborato le Indicazioni operative per l'insegnamento dell'educazione finanziaria, un documento di utilità pratica che suggerisce come collocare le tematiche negli anni, quali discipline possono concorrere alla relativa trattazione e indica del materiale didattico di supporto, gratuito, appositamente selezionato e facilmente reperibile.

Dopo una fase sperimentale accompagnata da un adeguato supporto formativo, sia il Ministero dell'Istruzione che il Comitato Edufin mirano alla diffusione di tali linee guida nel mondo della scuola al fine di introdurre l'educazione finanziaria come disciplina trasversale, innalzare il livello di financial literacy e contribuire all'acquisizione di una reale cittadinanza attiva.

Il prof. Alessio Bolognesi dell'IIS Martin Luther King 

fa parte del gruppo di lavoro che ha redatto entrambi i documenti.

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