Mieux vaut pratiquer 15 à 20 minutes tous les jours que 2h une fois dans la semaine
Une pratique sérieuse et régulière permet de muscler votre embouchure et développer votre colonne d'air petit à petit ... tout est une histoire d'endurance.
Veillez toujours à :
Etre bien positionné/campé sur vos 2 pieds, bassin légèrement vers l'avant
Etre détendu (corps - épaules et doigts souples)
Prendre de bonnes respirations (respiration basse : par le ventre sans monter les épaules)
Ne pas gonfler les joues (garder un embouchure ferme mais sans mordre, c'est un goulot de rétrécissement pas un étau)
Commencer par des sons filés pour s'échauffer
Le métronome est un ami. Il doit toujours accompagner vos exercices ...
On commence les exercices lentement (la vitesse n'est pas un objectif) puis on augmente la pulsation progressivement
Il n'est pas nécessaire de jouer excessivement fort ( volume ne signifie pas décibel ) mieux vaut penser large (ouverture de la gorge)
L'objectif de cette pratique est :
de s'échauffer
d'améliorer sa sonorité et sa régularité.
Durant cette pratique il faut principalement être attentif (ve) à la sonorité et pour les plus novices aux doigtés ainsi qu'à la lecture de notes.
On part sur une pulsation de 60 à la noire pour démarrer et on augmente au fur et à mesure le tempo. L'utilisation et le respect du métronome sont impératifs afin de s'assurer de la bonne régularité de l'enchaînement des notes.
On démarre sur un mi grave à gauche. Et de même, dans l'aigu, on fera fera un si à gauche.
Pensez à utiliser la fourche pour le passage si-sib grave et fa-fa# aigu
Faites la gamme 1x en Forte puis 1x en Piano.
- Le forte vous incitera à maintenir une embouchure ferme
- Le piano vous incitera à "gainer" afin de contrôler votre colonne d'air
Vous pouvez également travailler le détaché et les articulations durant cette pratique
(cf. doc ci-contre)
le quintoiement (cf. doc ci-contre)
le passage LA-SI (cf. doc ci-contre)
L'objectif de cette pratique est :
d'acquérir des automatismes techniques
d'améliorer sa vélocité et son articulation.
Durant cette pratique il faut principalement être attentif (ve) à la régularité.
On part sur une pulsation de 60 à la noire pour démarrer et on augmente au fur et à mesure le tempo. L'utilisation et le respect du métronome reste la aussi impératifs afin de s'assurer de la bonne régularité de l'enchaînement des notes.
Pour chaque tonalité on travaille :
La gamme majeure
Sa relative mineure
Pour chacune de ces deux gammes, on travaille les intervalles de seconde, de tierce l'accord parfait et celui de septième de dominante.
et enfin, pour toutes ses variantes (gamme de base + intervalles), on travaille les articulations.
Il est également possible de travailler directement sur la base des intervalles
Le travail sur les sons filés et les gammes répondent principalement à l'acquisition d'automatismes techniques mais s'avère ennuyeux à la longue et ne couvre pas tout les besoins à une pratique complète. Il faudra compléter son travail par des études soit techniques, soit chantées (ou les deux :) ).
L'étude technique permettra d'aborder de manière bien plus large toutes les difficultés que l'on peut rencontrer dans l'exécution d'un trait musical. L'étude chantée, quant à elle s'attachera davantage à l'expressivité et l'interprétation en intégrant certes des développements techniques plus ou moins spécifiques mais surtout des nuances et des indications d'interprétation.
Il existe pléthore de cahiers d'études écrits par de très grands clarinettistes, le choix ne manque pas. Il faut surtout veiller à bien ajuster le niveau de difficulté des étude au niveau de pratique de l'élève.
Faîtes une première lecture. Toujours avec le métronome, optez pour une pulsation raisonnable (entre 60 et 80 à la noire) mais surtout, en cas d'erreur, ne surtout pas s'arréter.
Puis, tout comme les gammes, on commence le travail en augmentant lentement le tempo du métronome pour atteindre à terme la vitesse requise.
On ne passe pas à un tempo supérieur tant qu'il subsiste la moindre hésitation ou "coquille", auquel cas on s'attarde sur le(s) trait(s) jusqu'à temps qu'il(s) passe(nt). Et toujours avec le métronome ...
On ne s'abrutie pas non plus. Après 20 à 40min de travail attentif, on arrète pour reprendre le lendemain au tempo laissé la veille.
Il s'agit là d'un vrai travail à partager avec son professeur.