Сайт вчителя інформатики Н.Кравчук-Літвін

1 урок

Тема. Інформація, дані, повідомлення. Інформаційні процеси та системи. Роль інформаційних технологій у житті сучасної людини.

Пригадай!

1 Як ти розумієш поняття «інформація», «повідомлення»?

2. Які органи чуття має людина? Для чого вона використовує кожний з них?

3. Яка відмінність між звуком і літерою, між звуком і нотою, між числом і цифрою?

4. Ви прочитали умову математичної задачі. Що ви робите далі, щоб отримати відповідь?

Розпочнемо з поняття – повідомлення. Що ж таке повідомлення? А повідомлення – це коротка інформація, яку ми можемо отримати з навколишнього світу (в тому й числі від оточуючих нас людей, тварин і так далі). Коли вчитель на уроці Вам розповідає щось нове, він за допомогою слів подає Вам повідомлення. Дивлячись на рекламне повідомлення ви за допомогою очей можете прочитати, переглянути якесь повідомлення. Прикріплюючи записку на дошці оголошень ми намагаємось передати комусь повідомлення. Дивлячись телевізор, відвідуючи виставки чи переходячи вулицю ви постійно отримуєте повідомлення. Тому можна зробити висновок, що повідомлення постійно нас оточують.

За допомогою чого можна подати ці самі повідомлення?

Їх можна подати за допомогою:

тексту,

цифр,

графіки,

звуку,

відео,

умовних сигналів (по типу жестів та міміки),

спеціальних позначень

та за допомогою комбінованого способу –

це коли поєднуються декілька

або всі вище перелічені способи подання повідомлень.

З повідомленням розібрались. Що ж це таке та інформація?

А інформація - це відомості, нові знання, які одержує людина.

І з цією самою інформацією може відбуватись декілька важливих процесів.

А процес – це послідовність взаємопов’язаних дій, що тривають протягом певного часу.

Давайте відповімо на таке питання: «Для чого люди зберігають інформацію?» І як, я думаю, ви вже здогадались перший процес – це зберігання. Інформацію можна зберегти на аркушах та папірусі, як це робили в древньому Єгипті, на тканині (наприклад на футболках), та різних металах та на інформаційних пристроях – флешках, дисках і так далі.

Те на чому ми зберігаємо інформацію називається носій інформації. Це може бути флешка, диск, книга або наш мозок.

Наступний процес – це передача даних. Передавати інформацію ми можемо за допомогою листів, телефонних розмов. Коли ми переходимо вулицю то світлофор подає нам інформацію про те чи можна переходити чи ні. Це саме може подати і регулювальник.

Для того, щоб успішно передати повідомлення люди використовують кабелі, телефони та комп’ютери, поштові служби та власний голос, і це ще не все.

Ідемо далі і наступний процес – опрацювання. З інформацією, яку ми отримуємо звичайно потрібно опрацьовувати, щоб зрозуміти та запам’ятати. Ось наприклад піаніст. Він грає на роялі та читає ноти, опрацьовує в себе в голові та видає відповідну музику

І останній процес – це пошук. Коли у нас не достатньо потрібної інформації, або взагалі немає і ми хочемо, щось дізнатись, то нам потрібно її знайти. Шукати інформацію ми можемо в бібліотеці, в мережі Інтернет або спілкуючись з друзями та дорослими.

Виконай завдання:

1. Наведіть приклади інформаційних процесів.

2. Наведіть приклади опрацювання повідомлень людиною.

З. Наведіть приклади опрацювання повідомлень автоматичними пристроями.

4. Розкажіть, як ви використовуєте кожний з інформаційних процесів.

Виконай вправи:

Google Sites

Report abuse