1 тиждень

Виконай завдання.

Поміркуй!

2 тиждень

Тема. Ігрові вправи з надання команд виконавцям у середовищах програмування.

Сьогоднішній урок почнемо із загадок. Спробуй відгадати декілька.

Ти вже знаєш, що виконавцем послідовності дій може бути той, хто розуміє і може виконати кожну команду цієї послідовності дій. Є різні виконавці послідовностей дій.

Пропоную виконати вправу.

Назви виконавців.

Розподіли команди до виконавців, що можуть їх виконати

Запустіть програму і ознайомтесь з її основними компонентами:

Для відпочинку пропоную вивчити руханку:

На сайті https://studio.code.org/s/dance/stage/1/puzzle/13 знаходиться проект цьогорічної Години коду, присвячений власне танцям - його не потрібно програмувати, досить запустити і "підглянути" рухи, та й мелодії, які вам подобаються.

Малята, усім привіт! Дуже скучила за вами всіма і надіюсь, що скоро зустрінемось. Рада, що ви заходите на цю сторінку і виконуєте завдання.

Сьогодні ми будемо використовувати комп’ютер або телефон для перегляду відео, картин художників, читання текстів.

Маючи підключення до мережі Інтернет, або коли у вас є матеріали по цікавій темі можна опанувати будь-які вміння.

Пропоную тобі переглянути відео і дати відповіді на питання:

У рядку пошуку вводимо назву відео, яке хочемо знайти

А ще існує спеціальний сайт ЮтубКідс, який призначений саме для дітей, там є тільки мультики і тобі не буде заважати реклама.

Тепер пропоную переглянути картини, авторами яких є Барташ Ганна – Помічники та Микола Ведмідь - Рибалочка

Дай відповіді на питання:

Дякую за відповіді! Якщо в тебе є вільний час і ти не знаєш чим зайнятись - пропоную відвідати головну сторінку цього сайту, де є перелік різних сайтів для навчання та дозвілля. Я впевнена, що ти знайдеш там щось цікаве для себе.

Привіт! Який у тебе настрій? Я люблю всі справи розпочинати весело. А ти? Виконаймо разом руханку.

Хочу запитати чи любиш ти подорожувати? Пройди опитування нижче. Мені дуже цікаво читати твої відповіді.

Пропоную тобі сьогодні відправитись у мандрівку музеями України під відкритим небом. Для цього скористайся інструкцією, яка також є у підручнику "Я досліджую світ" на с.86. На сайт музею можна зайти натиснувши на кнопку:

А тепер виконай вправу:

Завдяки інтернету ми можемо вирушити у будь-яке місце нашої планети, не виходячи з дому. Вибери місце та здійсни мандрівку.

Ходімо на Ратушу, подивимося на величезний годинник

Ти вже знаєш, що найголовніший пристрій комп’ютера – системний блок. Системний блок подібний до коробки або ящика. Але це не проста коробка. У ній знаходяться процесор – «мозок» комп’ютера, пам’ять, дисковод та багато інших важливих пристроїв. У ньому проводяться обчислення, зберігається важлива інформація.

Цікаво, як працює годинник? Однією з головних складових частин комп'ютера є процесор. Може, і в годинниках він є?

Подивись на малюнок і поміркуй, у яких предметах може бути процесор, а у яких - ні? Поясни свою відповідь

Пофантазуй! Уяви себе винахідником: додай до будь-якого предмета процесор. Наприклад, до звичайної ручки, чайника, футбольного м'яча тощо.

Поміркуй, які нові функції з'являться у предмета.

Годинник на львівській Ратуші — старовинний, коли його створювали, ще не було жодних комп'ютерів, тож і процесора в годиннику немає. Такі годинники називають механічними. Подивись, як він працює.

Подивись на годинник у завданні 4 на сторінці 90 підручника "Я досліджую світ"

Розберись, як він зроблений і виготов подібний.

Повчися визначати час разом із ґавою.

На завершення пропоную пройти вправу:

Вітаю, друже! Сьогоднішній урок присвячений надзвичайно важливій темі - "Безпека в інтернеті. Небезпечні співрозмовники та теми".

Рухаємося і починаємо наш урок.

Пропоную переглянути відеоролик:

Після відпочинку виконай вправи:

Пропоную тобі пройти інтернет олімпіаду від сайту "На Урок". За проходження ти отримаєш сертифікат або диплом. Для цього тобі треба знайти свій пароль і натиснути на кнопку нижче

Привіт! Починаємо! Тримай цікаву руханку:

Сьогодні ми часто зустрічатимемо слово "алгоритм". Пригадай, що це слово означає. Можеш скористататись відео:

Розгадай ребус і довідайся, яке свято відзначають українці у другу неділю травня.

Зроби приємний сюрприз для своєї матусі — вітальну листівку. Це просто: виконуй послідовно всі поради з відео — дій за алгоритмом.

Далі пропоную тобі виконати завдання:

На півдорозі до школи у другокласника виникло дивне відчуття. Прочитай алгоритм, за яким він збирався. Що забув учень? 1. Вдягни білизну

2.Вдягни джинси

3. Вдягни футболку

4. Вдягни кепку.

5. Візьми рюкзак

6. Вирушай.

Подивись відео в якому показано алгоритм приготування оладок. (Можеш приготувати їх вдома разом з рідними)

На завершення виконай вправи:

Привіт! Пам'ятаєш цю руханку?

Не сумуй! Посміхнись! Скоро все закінчиться і ми зустрінемось!

Після перегляду пройди опитування нижче:

Привіт. У нас лишилось 2 уроки інформатики. Попереду літні канікули:)

Починаємо з руханки:

Давай підведемо підсумки всього вивченого. Пропоную тобі тест. Натисни на кнопку нижче: