校園中的課堂報告多為「團體報告」,分組合作時常有工作份量分配不均、不等的情況,或是團隊中「會做簡報的人」通常都是“工作全包”,可能是製作者希望風格統一,也可能是組員真的沒有簡報製作能力,不管是什麼原因,這樣都會導致工作量分配不均。
組長通常在這時需扮演一個很重要的角色,就是「工作分配者」,組長需要依照各組員的實際能力、情況分配工作下去,並且要做後續的工作進度監督。
以下是阿泰製作的團隊分工範例圖以及三個小組分工技巧
1.每個人的長處皆不同,對的人就應該在對的地方
2.一組中,各個組員要有不同擅長的地方,否則無法將成效(果)最佳化
3.每次分組盡量跟不同人分組,才能夠學習別人的長處,補足自己的短處
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