1. Актуальность
Проект сочетает творческое конструирование с основами робототехники и программирования. Создавая «Летучий корабль», дети:
развивают пространственное мышление;
осваивают принципы механики (передача движения, устойчивость конструкции);
учатся составлять простые алгоритмы;
погружаются в сказочный сюжет, стимулирующий воображение.
2. Цель
Сконструировать и запрограммировать модель «Летучего корабля» с движущимися элементами (винты) на базе набора LEGO WeDo 2.0.
3. Задачи
изучить базовые соединения деталей LEGO WeDo 2.0;
собрать устойчивую модель корабля с подвижными частями;
запрограммировать движение винтов;
презентовать модель, объяснив принцип работы.
4. Участники
дети 5 - 6 лет (паре);
педагог‑наставник (помощь в сборке и программировании).
5. Материалы и оборудование
набор LEGO WeDo 2.0 (основной комплект + дополнительные детали для декора);
планшет с ПО LEGO Education WeDo 2.0;
иллюстрации сказочного «Летучего корабля» для вдохновения.
6. Этапы реализации
Этап 1. Подготовительный (1 занятие, 30 мин)
обсуждение сюжета сказки о Летучем корабле;
анализ изображений: какие части должны двигаться (паруса, крылья, руль);
выбор деталей из набора, планирование конструкции.
Этап 2. Конструирование (2 занятия, 60 мин)
сборка основы корабля (корпус, палуба);
монтаж мотора и осей для подвижных элементов;
тестирование устойчивости модели.
Этап 3. Программирование (1 занятие, 40 мин)
подключение смарт‑хаба к устройству;
создание программы в ПО LEGO WeDo 2.0:
блок «Начало» → активация мотора (скорость 3–5);
направление вращения (по часовой стрелке/против);
длительность движения (5–10 сек);
отладка программы (проверка плавности движения).
Этап 4. Презентация (1 занятие, 30 мин)
демонстрация работы модели;
рассказ о принципах конструкции (как передаётся движение, зачем нужны шестерни);
ответы на вопросы сверстников.
7. Ожидаемые результаты
предметные:
умение собирать модель по схеме и собственному замыслу;
навыки работы с ПО LEGO WeDo 2.0 (блоки управления мотором).
метапредметные:
развитие логического мышления (последовательность сборки);
улучшение мелкой моторики;
формирование умения работать в команде.
личностные:
повышение мотивации к техническому творчеству;
уверенность в способности создавать работающие механизмы.
8. Критерии оценки
устойчивость конструкции;
плавность движения подвижных элементов;
корректная работа программы (без сбоев);
оригинальность декора (использование цветных деталей, флагов, иллюминации);
чёткость презентации (объяснение принципа работы).
9. Варианты усложнения
добавить датчик наклона: при подъёме носа корабля включается «полёт» (ускорение мотора);
создать пару кораблей и запрограммировать синхронное движение;
включить световые эффекты (если есть LED‑элементы).
10. Ресурсы
официальное ПО LEGO Education WeDo 2.0 (бесплатное скачивание с сайта LEGO);
методическое пособие «Робототехника для начинающих» (издательство «Бином»).
Продолжительность проекта: 4–5 занятий (по 30–60 мин).
Итоговый продукт: действующая модель «Летучего корабля» с движущимися винтами.