四年級第三單元 有趣的聲光現象
概念：
聲音是由物體振動產生
聲音需要介質才能傳播（空氣、固體）
透過簡單工具觀察聲音震動的「看得見」證據
學習目標
說出聲音是由振動產生。
觀察「聲音蛇」的運作，描述聲音如何使毛線振動。
解釋聲音在不同介質中的傳播方式（空氣、固體、液體）。
動手製作聲音蛇並記錄觀察結果。
示範：
拍桌子、敲音叉、彈橡皮筋，請學生聆聽並猜「聲音從哪裡來？」
引導學生觀察：
彈橡皮筋時橡皮筋會「抖動」，敲音叉會「震動」。
製作「聲音蛇」
—步驟
剪裁毛線約5公分。
把毛線圈能蛇餅形狀。
在紙杯中央位置戳一個小洞。
在杯身上畫上裝飾。
—操作方式
把紙杯倒轉杯底往上用手壓緊杯子外側。
用嘴巴對紙杯中央小洞發出聲音。
觀察蛇的轉動情形。
聲音會讓杯內空氣震動，形成特殊的蛇轉動效果。
杯內產生震動 → 蛇被振動影響 → 產生旋轉
—評量方式：形成性評量
學生能正確操作聲音蛇。
能說出「聲音由振動產生」。
能舉例聲音在生活中的傳播方式。
—總結性評量
完成學習作單。
口頭回答相關提問。
小組展示探究結果。