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El programa inició en Septiembre de 2006 con la participación de 34 profesores de seis dependencias universitarias y apoyo de la rectoría para becar a cinco estudiantes. En enero 2008 el programa logró su incorporación al Programa Nacional de Posgrado de Calidad (PNPc) del CONACYT como programa de reciente creación. En noviembre de 2015 el programa logró el reconocimiento PNPC consolidado.
En Febrero 2010 el programa cuenta con 51 estudiantes activos y 43 profesores de 9 dependencias universitarias.
En Septiembre 2010 el programa cuenta con 65 estudiantes activos y 40 profesores de 9 dependencias universitarias.
En Febrero 2011 el programa cuenta con 87 estudiantes activos y 46 profesores de 10 dependencias universitarias.
En Septiembre 2011 el programa cuenta con 101 estudiantes activos y 48 profesores de 10 dependencias universitarias.
En Febrero 2012 el programa cuenta con 107 estudiantes activos y 50 profesores de 10 dependencias universitarias.
En Septiembre 2012 el programa cuenta con 118 estudiantes activos y 54 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Febrero 2013 el programa cuenta con 125 estudiantes activos y 66 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Septiembre 2013 el programa cuenta con 128 estudiantes activos y 69 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Febrero 2014 el programa cuenta con 125 estudiantes activos y 70 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Septiembre 2014 el programa cuenta con 125 estudiantes activos y 70 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Enero de 2015 el programa cuenta con 129 estudiantes activos y 71 profesores de 11 dependencias universitarias.
En Septiembre 2015 el programa cuenta con 130 estudiantes activos y 74 profesores de 11 dependencias universitarias.
Algunas cifras importantes en Junio 2015:
Edad promedio de la población estudiantil actual al ingreso: 31.06 años
Genero de la población de estudiantes: actual, 62 mujeres y 67 hombres.
86.5% del profesorado pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (SNI), actualmente.
43.24% de los profesores con niveles II y III del SNI, actualmente.
86% de los profesores (núcleo básico) participan actualmente en la dirección de proyectos de tesis.
100% de los profesores (núcleo básico) participan actualmente en los diferentes comités de seguimiento de tesis
El cociente del numero de estudiantes entre el numero de profesores en Febrero 2015 es de 1.8
Estudiantes graduados: 54
Primer estudiante graduado del programa: 23 de Octubre 2009
A continuación se proporciona información más detallada actualizada en Junio de 2015, en tres categorías:
Datos sobre la población de estudiantes
Datos sobre el profesorado
Datos sobre los proyectos de tesis
Datos sobre la población de estudiantes y profesores
Datos sobre la población de estudiantes y profesores
En las siguientes gráficas se muestra la evolución semestral del número de estudiantes de primer ingreso, así como la evolución de los profesores investigadores.
En la siguiente figura se muestra la distribución por edad de la población de estudiantes en función del semestre de ingreso
La distribución por genero en Febrero 2015 es de 62 mujeres y 67 hombres.
La edad de ingreso más baja es de 22 años, mientras que la más alta es de 60 años. El promedio es de 31.06 años
En el siguiente gráfico se muestran los alumnos activos en las diferentes generaciones, 2006-2014.
Datos sobre el profesorado
Datos sobre el profesorado
Actualmente (Febrero 2015) el programa cuenta con 74 profesores que se desempeñan en once dependencias universitarias:
Evolución de la planta de profesores del DICIM y que han tenido participación en la evaluación PNPC, desde 2006.
Habiendo iniciado en 2006 con 34 profesores, el programa cuenta actualmente (Febrero 2015) con la participación de 74 profesores y que representa un incremento del 46%.
A partir de Febrero 2014 el DICIM cuenta con 86.5% de los profesores que pertenecen al SNI, mientras que 43.24% 32 de los profesores son Niveles II y III, con la siguiente distribución:
Datos sobre los proyectos de tesis
Datos sobre los proyectos de tesis
La siguiente tabla muestra la ubicación principal de los estudiantes activos del programa por dependencia. Se ha tomado como ubicación principal la dependencia de adscripción de el(la) director(a) de tesis responsable.
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