6 клас, всесвітня історія

Добрий ранок, учні 6 класу! Сьогодні, 22 травня,

Тема уроку: Річний контрольний тест з всесвітньої історії

План уроку

1. Виконати річний контрольний тест "Річний контрольний тест з всесвітньої історії " протягом одного дня 22.05. до 23-00 год, час виконання обмежений 45 хв. (1 урок), але із-за технічних труднощів кількість спроб - ні, але це не означає, що можна проходити декілька разів, тільки у випадку зависання та відсутності оцінки за кодом 5631743 або посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5631743

2. В тесті не можна підписуватися іншим ім"ям або проходити під різними позначками, проходимо тільки під власним прізвищем. Чекаю всі роботи до 23-00 год. 22 травня.

3. Успіху, тест не важкий!

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 19 травня: Узагальнення з розділу 3 "Антична цивілізація та її сусіди" (частина 3)

План уроку

1 Прочитати параграф 57

2. Виконати пункти параграфа 1-4 за планом підручника:

Магічний квадрат:

1. Історія якого міста, народу та держави зашифрована в квадраті

2. Заповнити квадрат із запитанням своїм завданням у вигляді анограми, ребусу, малюнка (відповідь)

3. Підписати квадрати з поясненням, розпочинаючи з верхнього лівого кута по рядкам

4. Яку інформацію ви можете додати про життя міста, народу та держави зашифрованих в квадраті у вигляді 2 речень.

5. Скласти магічний квадрат на тему "Слов"яни" за бажанням учня.

Хмаринка тегів:

1. Дати означення кожному слову в тегах, підписуючи тега1:___________, тега 2: _____________

2. Виберіть слова для виконання завдання 4 в цьому блоці

3. Згрупуйте слова за темами: "Давній Рим", "давні слов"яни"

4. Використовуючи дані результати 1-3 завдань з цього блоку складіть коротку розповідь на одну з визначених тем.

Працюємо зі шкалою часу:

1. Виправте помилки на 1-3 шкалі часу

2. Напишіть до історії яких держав та народів відносяться елементи 1-3 шкали часу за правильною послідовністю

3. Виберіть елементи на кожній шкалі часу, що відносяться до історії українських земель

4. Складіть дві задачі на лічбу часу.

Крилаті вислови Давнього Риму

1. Із хмаринки виписати крилаті вислови, які в ній зашифровані.
2. Вказати, з якими подіями історії Давнього Риму вони пов"язані.

3. Пункт 5 "Презентація творчих проєктів" не виконувати, але якщо хтось бажає, будь ласка, обираючи одну з тем та підтем самостійно.

4. Робота на 12 б.: Магічний квадрат - 2 б., Хмаринка тегів - 4 б., Працюємо зі шкалою часу - 4 б., Крилаті вислови Давнього Риму - 2 б., тому можете виконувати не всю роботу, а за блоками на ту оцінку, яку обираєте самі, але пам"ятайте про помилки.

5. Письмову роботу виконати до наступного уроку, 22.05. та здати фото звіти з неї.

6. За тему "Давні слов"яни" для виставлення т.о. будуть враховуватися п"ять оцінок: 4 письмові роботи та 1 тест, тому, хто виконає тільки один тест, ця оцінка буде ділитися на п"ять завдань, така буде т.о. Для тих, хто не надав попередні письмові роботи продовжую час на виконання до 22.05., часу виконання четвертої письмової роботи.

7. Підготуватися до річного контрольного тесту, який пройде 22.05., в п"ятницю протягом дня, а НЕ до наступного уроку.

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 15 травня: Урок узагальнення з теми "Давні слов"яни"

План уроку

1. Закінчити і здати три письмові завдання з теми до 19.05.

2. Виконати тематичний тест "Давні слов"яни" до 19.05. за кодом 898589 або посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=898589

3. Підготуватися до виконання параграфу 57 "Узагальнення з розділу 3 "Антична цивілізація та її сусіди" (частина 3) пункти 1-4, яке відбудеться 19.05.

Добрий день, учні 6 класу! Сьогодні, 12 квітня, урок історії у вигляді практичного заняття.

Тема уроку: Як жили предки українського народу - слов"яни.

Форма уроку: Практичне заняття №6

Обладнання: підручник (параграф 56), робочий зошит

План уроку

1. Переглянути параграф 56 підручника та відмітити, що кожна рубрика практичного заняття має запитання, надання відповідей на ці запитання і є виконання завдання практичного заняття.

Проблемне питання: Протягом роботи з матеріалом параграфа спробуйте знайти схожі елементи побуту, повсякденного життя, господарювання та духовної культури слов"ян і сучасних українців. Відповідь на проблемне питання написати по закінченні практичного заняття у вигляді висновка.

2. Оформлюємо письмово відповіді:

• ст. 212 - рубрика "Діємо: практичні завдання"
• ст. 213 - рубрика "Діємо: практичні завдання"
• ст. 214 - рубрика "Діємо: практичні завдання"
• ст. 215 - рубрика "Діємо: практичні завдання"
• ст. 216 - рубрика "І. Знаю нове: питання №1-2"
• Висновок - відповідь на проблемне питання.

3. Повторити параграфи 54-55 до уроку узагальнення "Давні слов"яни - предки сучасних українців".

4. Практичне заняття виконати до наступного уроку, 15.05.

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 08 травня: Склавини й анти на теренах України

План уроку

1. Переглянути презентацію "Анти й склавини на теренах України" за посиланням https://drive.google.com/file/d/1BjDBm46JpCmwsdl1KlvTYAREbWtfko1C/view?usp=sharing

2. Виконати, письмово в зошиті до наступного уроку, 12.05., завдання з презентації - слайд №3 та №13. Завдання, яке задано письмово враховується при виставленні т.о., а не тільки тести, якщо тест здали на високий бал, а не здали фото звіти письмових робіт, т.о. значно зменшується. Тому чекаю фото звіти.

3. Прочитати параграф 55

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 05 травня: Як починалася історія слов"ян?

План уроку

1. Переглянути презентацію "Давні слов"яни" за посиланням https://drive.google.com/file/d/1T0kzK0rTy1K11YRoCBsTIC3lETKcfMlN/view?usp=sharing

2. Прочитати параграф 54

3. Зробити практичну роботу з презентації письмово в зошиті до наступного уроку, 08.05. Здати фото звіти.

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 28 квітня: Урок узагальнення з теми "Римська імперія в І-V ст. н. е."

План уроку

1. Виконати тематичний онлайн-тест "Римська імперія в І-V ст. н.е. Падіння Західної Римської імперії." на сайті "На урок" до наступного уроку 01.05. за кодом 981527 або посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=981527

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 14 квітня: Римська імперія в І - ІІІ ст. н. е.

План уроку

1. На закріплення теми параграфа 51, дати письмово в зошиті відповіді на запитання, зробити фото та надіслати у вайбер на т. 0978272812, до наступного уроку, 17 квітня. Оформлення роботи: записати номер питання та відповідь.

Запитання 1: Де розташовувався центр християнства?

варіанти відповідей: Москва, Київ,Рим, Стамбул

Запитання 2: Монотеїзм -це ?

варіанти відповідей: віра в єдиного Бога, віра в явища природи, віра в багатьох богів

Запитання 3: Організацію християнських громад називали - ... ?

варіанти відповідей: Вірою, Церквою, Юдаізмом, Християнством

Запитання 4: Де в часи гонінь збирались християни в м. Римі ?

варіанти відповідей: в лісі, в катакомбах, на стадіоні, на вулиці

Запитання 5: Чому були заборонені бої гладіаторів в Римі ?

варіанти відповідей: Стало не цікаво, Вбили імператора, Люди не хотіли бачити кров, Вбили ченця

Запитання 6: Хто першим заперечував існування багатьох богів доводячи, що то явища природи ?

варіанти відповідей: раби, царі, філософи, гладіатори

Запитання 7: Вкажіть три основні релігії :

варіанти відповідей: Конфуціанство, Буддизм, Юдаізм,Протестантизм, Християнство, Іслам, Католицизм

Запитання 8: Кого в християнстві вважають Мессією?

варіанти відповідей: Будда, Мухамед, Ісус Христос, Конфуцій

Запитання 9: Який імператор першим визнав християнську релігію?

варіанти відповідей: Цезар, Октавіан, Константин, Лівій

Запитання 10: Який імператор затвердив християнство як державну релігію в Римі ?

варіанти відповідей: Цезар, Константин, Феодосій, Октавіан

2. Переглянути презентацію за даною темою за посиланням https://drive.google.com/file/d/1th-Ayps5N086F4MZwvdtT0ZmEe6fKfe9/view?usp=sharing

3. Слайд 6 виконувати за бажанням учня - це опорний конспект (фото не надсилати)

4. Скласти кросворд з 5-7 слів за матеріалами презентації (можна у вигляді відповідів, а можна у вигляді питань) до наступного уроку, 17 квітня.

5. Прочитати параграф 52, ст. 194-196

Добрий день, учні 6 класу!

Тема уроку на 31 березня 2020 р.: Утворення Риської імперії Октавіаном Августом.

План уроку

1. Переглянути презентацію за темою уроку за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1DwR7mCibToZInfVkI-2seJkP2r49bpx7epDpM_RGy7M/edit?usp=sharing

2. Переглянути відео в ютубі за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=u2ZWLiJkTEQ

3. Прочитайте самостійно параграф 48

4. Письмово в зошиті, до наступного уроку, до 3 квітня, виконайте завдання за підручником на ст. 183: Знаю й розумію за рівнями: на 12 балів (І рівень - 4 питання по 2 бали - це 8 балів, ІІ рівень - 2 питання по 1 балу - це 10 балів, ІІІ рівень - одне питання на ваш вибір - по 2 бали - це 12 балів). Питання та рівні обираєте самостійно, на ту оцінку, яку ви обрали. Питання не вказуєте, вказуєте рівень та номер питання.

5. Фото звіт надсилаєте до 3 квітня в вайбер на т. 0978272812.

Добрий день, учні 6 класу! Сьогодні, 3 квітня, урок історії у вигляді практичного заняття.

Тема уроку: Римське право.

Форма уроку: Практичне заняття №5

Обладнання: підручник (параграф 49), робочий зошит

План уроку

1. Переглянути параграф 49 підручника та відмітити, що кожна рубрика практичного заняття має запитання, надання відповідей на ці запитання і є виконання завдання практичного заняття.

2. На ст. 184 в розділі "Діємо: практичні завдання" надані уривки норм римського права, до яких відносяться 2 запитання та в розділі "Поміркуємо" 1 запитання.

2.1. В зошиті записуєте " Тема: Практичне заняття №5: Римське право.

2.2. Ст. 184, розділ "Діємо: практичні завдання" 1.1. Записали відповідь __________ 1.2. _____. 2. ________________.

2.3. Ст. 184, розділ "Поміркуємо" 1.1. ____________________________ 1.2. _________________________

3. На ст. 185 розташовано три розділи "Пізнавально й цікаво" з одним запитанням, яке складається з двох частин; розділ "Поміркуймо" - одне запитання, а в розділі "Діємо: практичні завдання" - чотири запитання.

3.1. Ст. 185, розділ "Пізнавально й цікаво" 1.1. ________________________ 1.2. ________________________

3.2. Ст. 185, розділ "Поміркуймо" 1. _______________________________________

3.3. Ст. 185, розділ "Діємо: практичні завдання" 1. _________, 2. ______________, 3 _____________, 4.1. _______________. 4.2. ______________, 4.3. __________________

Висновок: Як часто в повсякденному житті ви маєте справу з нормами права (наведіть приклади, не менше двох)

4. Запитання до зошита записувати не потрібно, а виконуєте за даною формою

5. Вся робота на 12 балів, кожне запитання, крім 4 на ст. 185 (3 бали), та висновок по 1 балу.

6. Фото звіти практичного заняття надаються на т. 0978272812 до наступного заняття включно, тобто до 7 квітня.

Дякую за увагу! Всім творчої наснаги!

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 7 квітня: Культура Давнього Риму.

План уроку

1. Пантеон римських богів. Переглянути відео презентацію "Римські боги" за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=pDZG8HJp-DE

2. Римська архітектура. Переглянути відео "Архітектура і будівництво..." за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uRoCgy4ok0c

3. Культура Римської імперії. Переглянути відео "Культура Римської імперії" за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=FN7dmtvVYBk

4. Прочитати самостійно параграф 50.

5. Усно відповісти на запитання на ст. 189

Добрий ранок, учні 6 класу!

Тема уроку на 10 квітня: Виникнення та поширення християнства.

План уроку

1. На закріплення попередньої теми виконати вправу "Релігія давніх римлян" та пройти гру-скачки "Місто Рим та його мешканці"

2. Надсилати скриншоти гри "Місто Рим та його мешканці" до наступного уроку.

3. Переглянути презентацію за даною темою за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=46knSJKrJIc

4. Самостійно прочитати параграф 51.

5. Дати відповіді (усно) на запитання параграфа на ст. 193.