7 клас.

ОТМ

21.05.20 р.

Підсумкове тестування з ОТМ за 7 клас

ОБОВ'ЯЗКОВО ТРЕБА ЗДАТИ ВСІМ УЧНЯМ! до 20.05.20 р.

Виконайте завдання тесту. Зробіть на аркуші паперу таблицю (зразок нижче), заповніть її відповідями та надійшліть фото заповненої таблиці на номер 0971563257 до 20.05.20 р.

ЗАВДАННЯ

07.05.20 р., 14.05.20 р. (два уроки)

Тема уроку: Підсумкова сюжетна композиція "Місто майбутнього".

Переглянь картини на цю тему, виконані твоїми однолітками. Можливо, вони підкажуть тобі нові ідеї та кольорові рішення.

Завдання: Створи власну архітектурну композицію міста майбутнього.

Зверни увагу на засоби відтворення дійсності за допомогою кольорових сполучень, виділення кольором композиційного центру, правил повітряної перспективи та надання зображенням на передньому плані виразності, текстури та фактури за допомогою художніх технік.

Ти самостійно можеш обрати:

художні матеріали для передачі кольору ( гуашеві чи акварельні фарби, кольорові олівці, фломастери)
художню техніку, якщо працюєш з аквареллю («по-вологому», «по-сухому», змішану техніку - доопрацювання деталей переднього плану графічними матеріалами);
кольорову гаму своєї роботи.

Працюй у гарному настрої, з натхненням , уважно та охайно. Робота, виконана із задоволенням, принесе задоволення і глядачам.

МИСТЕЦЬКА АБЕТКА

Композиційний центр - основний елемент композиції, який виділений місцем його розташування на площині, освітленістю, розміром, тональними контрастами.Лінійна перспектива ( фр. perspective від лат. perspicere - дивитись крізь) - вид перспективи, розрахований на фіксацію точку зору на лінії горизонту (предмети зменшуються пропорційно по мірі їхнього віддалення на задній план ).Повітряна перспектива - вид перспективи, що характеризується зникненням чітких обрисів предметів по мірі їхнього віддалення на задній план. При цьому на дальньому плані зменшується насиченість кольору цвета , який втрачає свою яскравість, кольорові контрасти стають м'якшими, тобто глибина видається світлішою, ніж передній план. Текстура - виявлення якості матеріалу в малюнку поверхні (матеріал предмета, який зображено на малюнку).Фактура (лат. Fact?ra - будова) - характер, рельєф поверхні: вафельний, плетений, вдавлений, у тріщинах, у вигляді луски тощо.Метод нагороджування - створення ілюзії віддалення предметів на площині методом накладання одних предметів (передній план ) на інші (задній план ).Викорристани матеріали сайту https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/3129

Надішліть фото своєї роботи по Viber на номер 0971563257 або на електронну пошту kzdnepschool@gmail.com до 08.05.20 р.

16.04.20 р., 23.04.20 р., 30.04.20 р. (Дві роботи за 3 уроки)

Тема уроків: Створення подарунка (іграшка, сувенір).

Завдання:

1. Оберіть ідею для створення виробу,

2. Оберіть матеріали, з яких ви будете робити виріб.

3. Сплануйте послідовність виконання роботи.

4. Виконайте роботу.

5. Надішліть фото своєї роботи по Viber на номер 0971563257 або на електронну пошту kzdnepschool@gmail.com до 27.04.20 р.

Зразки

09.04.20 р.

Тема уроку: Засоби арт-дизайну у власному житті

Перегляньте сторінки підручника

1. Подивиться навколо - бачите арт-дизайн у вашому житті?

Виконайте завдання (можна на комп'ютері):

2. Намалюйте приклад арт-дизайну (бажано з вашого життя)

Надішліть фото своєї роботи по Viber на номер 0971563257 або на електронну пошту kzdnepschool@gmail.com до 10.04.20 р.

02.04.20 Тема уроку Створення ескізу Великодньої листівки

Перегляньте слайд-шоу

САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ

Варіант №1. Створення ескізу Великодньої листівки

Варіант №2. Створення вітальної листівки із зображенням Великодньої писанки

Примітка. Головне завдання — використання символів писанкарства замість написання привітання.

Послідовність виконання роботи

1) Складіть аркуш паперу навпіл.

2) Визначте композиційне розміщення майбутнього зображення.

3) Олівцем намалюйте ескіз писанки або вітальної листівки із Великодньої символікою.

4) Нанесіть на писанку зображення писанкарських символів, застосовуючи знання символіки кольору.

5) Розфарбуйте зображення на листівці.

Надішліть фото своєї роботи по Viber на номер 0971563257 або на електронну пошту kzdnepschool@gmail.com до 08.04.20 р.

19.03.20 р. Тема уроку: Розробка ескізу емблеми спортивної команди.

Сьогодні ви познайомитеся з художнім твором малої форми – емблемою та навчитеся малювати ескіз емблем.

Що таке емблема? Емблема – це умовне символічне зображення певного поняття, ідеї.

Малюнок емблеми простий і лаконічний.

Емблемами завжди вписують в яку-небудь геометричну основу або їх поєднання.

Емблеми можуть бути плоскими і рельєфними.

Текст емблеми повинен бути коротким і простим, повідомляти про головне.

Колірне співвідношення слід виконувати обмеженою кількістю фарб, які б добре сполучалися.

Кількісно кольорів використовується не більше чотирьох.

Уявіть собі на фізкультурному святі відбувається парад, де загони представлятимуть спортсмени різних видів спорту: гімнасти, боксери, легкоатлети, велосипедисти, тенісисти та ін.. Вони одягнені в спортивну форму, характерну для того виду спорту, який вони представляють. На грудях у кожного емблема.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Ваше завдання – виконати емблему для шкільних спортивних команд з баскетболу та тенісу

Вона повинна бути простою і красивою. Краще виконувати її трьома - чотирма кольорами, не перевантажуючи текстом і малюнком.

Найбільш прийняті лінійні і силуетні зображення.

Послідовність виконання ескізу

1. Вибрати вид спорту, емблему якого ви виконуєте.

2. Вирішити призначення емблеми: чи це буде нагрудний знак, чи велика емблема, що її нестимуть перед колоною на спортивному параді.

3. Знайти геометричну основу емблеми.

4. Вкомпонувати малюнок у знайдену основу, пам’ятаючи, що фігури повинні бути простими, виразними і добре читатись на відстані.

5. За необхідністю підібрати напис.

6. Виконати емблему в кольорі.

ПЕРЕВІР СВОЇ ТЕОРЕТИЧНІ ЗНАННЯ

1. Умовне, символічне зображення якогось поняття, ідеї – це …

а) емблема;

б) сувенір;

в) екслібрис;

г) декоративний виріб.

2. Основна ідея спортивної емблеми – це …

а) веселощі, святковість;

б) рух, динаміка, експресія;

в) ліричність, локанічність;

г) яскравість, інформативність.

3. Що таке стилізація?

а) зображення основних деталей;

б) схематичне зображення форм;

в) спрощення елементів;

г) використання основ біоніки.

4. У чому полягає спрощення в емблемах?

а) у формі;

б) у формі і в об`ємі;

в) в об`ємі;

г) у кольорі.

5. Контрастні кольори та стилізовані форми використовують для створення:

а) реалістичного образу;

б) глибини простору;

в) об`ємної форми;

г) декоративного зображення.

6. Для виконання емблеми можна застосовувати не більше …

а) чотирьох кольорів;

б) шести кольорів;

в) двох кольорів;

г) одного кольору.

За матеріалами сайту https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/4416

Надішліть фото своєї роботи та відповіді на запитання по Viber на номер 0971563257 або на електронну пошту kzdnepschool@gmail.com до 24.03.20 р.

Page updated

Google Sites

Report abuse