Доброго ранку, учні 6 класу! Сьогодні 29 квітня 2020 р., а у вас перший та другий урок - географія.
Тема першого уроку: Географічна оболонка - найбільший природний комплдекс Землі
2. Виконати інтерактивну вправу "Географічна оболонка", без фото звітів
Тема другого уроку: Природні зони.
2. Виконати інтерактивну вправу "Природні зони Землі", без фото звітів
4. На бонусну оцінку (хто бажає) з теми "Природні комплекси" виконати, на вихідних або в інший вільний час, практичну роботу № 8 (на місцевості) за підручником параграф 59 за планом:
4.1. Дослідити в своїй місцевості, під час прогулянки, природний комплекс (яр, балка, урочище, ліс, парк, річка, водосховище, ставок і т. д.) за планом:
4.1.1. Назва природного комплексу (яр, балка, урочище, ліс, парк, річка, водосховище, ставок і т. д.)
4.1.2. Місцеположення (відстань і напрямок відносно вашого населеного пункту та місця проживання)
4.1.3. Особливості компонентів ландшафту (форми рельєфу: рівнини, гори; тип грунту; якщо є: підземні води та гірські породи і глибина їх залягання; види рослин та тварин, які побачили та знаєте і, які характерні для цієї місцевості за додатковими джерелами)
4.1.4. Як людина використовує та впливає на цей комплекс: як пасовище, орну землю або місце для відпочинку і т. д.
4.1.5. Про причини виявлених особливостей цього комплексу (чому саме такий рельєф, грунт і т.д).
5. Роботу оформити письмово в довільній формі (міні-проект, в зошиті відповіді на запитання, презентація з фото дослідженнями та описом, колаж з фото дослідженнями та описом і т.д.) на вибір учня, до наступного уроку, 06.05.
6. На наступному уроці на закріплення теми "Природні комплекси" будемо виконувати тематичний онлайн-тест, хто виконає практичну роботу, отримує додаткові бали.