Neste momento de distanciamento social pelo qual passa o mundo com o objetivo de conter a disseminação da COVID-19, nós, do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem (NAAPA) DRE FB, que sempre primamos pelo acolhimento das demandas de dificuldade de aprendizagem e vulnerabilidade social dos nossos estudantes por meio das visitas técnicas e itinerâncias, praticando uma escuta ativa e empática, um diálogo respeitoso com as Unidades Escolares e equipamentos do entorno, buscando caminhos e alternativas para que ocorra a garantia do direito de aprendizagem dos bebês, crianças, adolescentes, jovens e adultos, nos colocamos à inteira disposição para continuar a pensarmos juntos nessas estratégias, no entanto, por meios alternativos de comunicação, como telefone ou e-mail abaixo relacionados.

FORMAÇÃO JAN/2021

Neste documento, você terá acesso as gravações realizadas na formação docente em parceria com o NAAPA. Os encontros estão organizados por ciclos de aprendizagem.

https://sway.office.com/B16A5DWF5FvBMSaV?ref=Link-

NAAPA

Em virtude da atual pandemia do COVID- 19 a Equipe do NAAPA DRE/FB seguindo as orientações da Secretaria Municipal de São Paulo – SME, procurou estabelecer parcerias que possam auxiliar estudantes, gestores, professores e família com materiais e atividades online que serão facilitadoras neste momento em que todos nós estamos em aprendizado acerca de uma nova realidade da vida escolar.

Algumas novidades estão por vir:

O NAAPA a nível de SME está preparando um blog com materiais voltados diretamente ao estudante e os processos de interação! Será um canal de diálogo com todos os estudante, lá disponibilizaremos dicas de rotina e organização, saúde mental, acolhimento entre outras atividades, assim que tivemos disponível o endereço iremos fazer a divulgação neste canal e em outros canais oficiais:

Por exemplo neste blog contaremos com a participação de contadores de histórias que farão um belíssimo trabalho em caráter voluntário para contribuir com atividades lúdicas de nossos estudantes da rede:

CONSELHO TUTELAR:

As questões escolares não estão sendo enviadas ao Conselho Tutelar devido às unidades escolares estarem fechadas.

O NAAPA solicitou que sejam monitorados casos que já estavam no Conselho Tutelar e nos enviem relatório de como estão sendo acompanhados.

CRAS

⦁ Acompanhamento das famílias que são cadastradas no bolsa família e CADunico.

⦁ Visitas para entrega de cestas e ligações para acompanhamento e monitoramento.

⦁ Trabalho em parceria com algumas lideranças que também estão nos ajudando a chegar nessas famílias que precisam.

ATENÇÃO: Para maiores informações sobre qualquer situação de vulnerabilidade ligar para o CRAS de referência do território da família!

⦁ O órgão está atendendo, tirando dúvidas e fornecendo cestas básicas.

CAPS

⦁ Monitoramento das famílias e crianças em contato telefônico.

⦁ Apoio na articulação de rede intersetorial principalmente com o diálogo na assistência social visto que boa parte do nosso público do território tem importantes dificuldades financeira.

⦁ Ofertar escuta e propostas de manutenção de vínculo, via plataformas digitais na medida do possível, em contato telefônico e contato e articulação com rede em casos mais graves... mantendo o diálogo entre os demais pontos de cuidado, assim rede viva em apoio aos usuários e cuidadores a fim de garantir o acesso mesmo em modo remoto.

⦁ Estabelecimento de diálogo com as universidades que realizam estágio no CAPS ...PUC, SANTA CASA, USP E MACKENZIE

SPVV

⦁ A equipe está trabalhando home office.

⦁ Segundo a equipe estão ocorrendo atendimentos sempre que necessários no território.

⦁ Está ocorrendo atendimentos e acompanhamentos em parceria com CREAS, CCA entre outros.

CCA

⦁ O acompanhamento tem sido realizado via telefone junto as famílias das crianças atendidas.

⦁ Ação de Páscoa: Foram entregues ovos de Páscoa da Cacau Show, o responsável foi retirar em horário agendado para evitar aglomeração.

Todos juntos venceremos!

#NAAPA

AÇÕES NAAPA E REDE DE PROTEÇÃO

#TODOSCONTRAOCOVID19

O Núcleo de Apoio e Acompanhamento para as Aprendizagens – NAAPA de acordo com as orientações da Secretaria Municipal de Educação - SME e em parceria com nossa Diretoria Regional de Ensino DRE-FB, procurou mapear ações parceiras que possam orientar e facilitar nossas ações de trabalho.

É muito importante para nós afirmar que a escola é uma instituição que não está sozinha, estamos sempre buscando fortalecer as ações da instituição sobretudo nessa época repleta de desafios.

As alunas do Núcleo de Saúde Mental do curso de Psicologia da PUC-SP e a articulação com serviços que atendem as regiões: Jardim Damasceno, Jardim Carumbe, Jardim Brasília e Jardim Paraná, no território da Brasilândia realizaram uma campanha e arrecadaram o valor de R$ R$4.705,00. O dinheiro será usado para a compra de insumos (alimentos, álcool em gel, máscaras - inclusive tecidos para a produção das mesmas -, produtos de higiene e limpeza, entre outros) para a população mais vulnerável do território da Brasilândia na luta contra o Covid-19.

Você pode acompanhar nosso projeto pelo Instagram (@psicopucnabrasilandia)!

A Prefeitura Municipal de São Paulo também está realizando a distribuição dos cartões alimentação:

Se você conhecer algum estudante matriculado em sua unidade escolar que esteja em extrema situação de vulnerabilidade social COMUNIQUE ao NAAPA através do e-mail: drefbnaapa@sme.prefeitura.sp.gov.br, assim poderemos articular a rede de proteção com mais agilidade. #FIQUEDEOLHO

Em tempos de COVID-19 a permanência em sua casa ( Isolamento social) é de extrema importância e para o bem de todos. No entanto, os serviços de atendimento à população permanecem ativos :

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Falando um pouco sobre saúde mental...

Por: Sônia Regina Brazão Martins

CRP 117874/6 - RF 8257451

Graduada em Pedagogia pela IMENSU, Graduada em Psicologia pela UNINOVE. Cursando Psicopedagogia. Professora de Educação Infantil e Ensino Fundamental, na Prefeitura de São Paulo. Atualmente, Psicóloga do Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem (NAAPA).

Durante a quarentena existem vários fatores de risco para a saúde mental, como o isolamento social, a insegurança econômica, a ansiedade e o medo descontrolado de contrair a doença viral.

“Os pacientes em isolamento não só têm sua rotina interrompida, mas estão expostos a mais estresse, restrições sobre a liberdade de movimento e a capacidade de se comunicar, o que pode levar a manifestações emocionais e comportamentais”. (DUARTE, 2015 apud Ward, 2000)

Segundo, Schimidt (et al, 2020) apontam que a disseminação rápida do vírus, as informações falsas e equivocadas, como os vídeos clipes e mensagens alarmantes sobre o coronavírus circulando em redes sociais, prejudicam a saúde mental, podendo causar em algumas pessoas ataques de pânico. Algumas mensagens falsas compartilhadas em redes sociais inclusive contrariam as informações do Ministério da Saúde.

Estudos na China revelaram que durante a pandemia aconteceram manifestações de sintomas de grau moderado ao severo, de ansiedade, depressão e estresse, causados inclusive o pelo medo de familiares contraírem a doença viral.

O medo é uma proteção humana, quando estamos em perigo real, temos o comportamento de fugir ou lutar, mas quando estamos preparados para fugir e lutar constantemente produzirmos reações químicas no nosso corpo, assim gerando uma situação de estresse e ansiedade, provocados pelo medo descontrolado.

As consequências do isolamento social aumentam as questões de vulnerabilidade social e violências. Podemos observar que com a escola fechada reduz o acesso à alimentação e aos projetos desenvolvidos pela escola. Projetando um crescimento significativo de violência à criança, adolescente e a mulher. As incertezas sobre o trabalho e o sustento reduzem a tolerância, aumentando os riscos de violências físicas.

Portanto precisamos pensar em alternativas para reduzir a ansiedade e reforçar comportamentos de bem estar.

“estratégias para promoção de bem-estar psicológico, a exemplo de medidas para organização da rotina de atividades diárias sob condições seguras, cuidado com o sono, prática de atividades físicas e de técnicas de relaxamento” (SCHMIDT, 2020 apud Banerjee, 2020)

Sabemos da necessidade de continuar o isolamento social, no entanto, o uso das redes sociais é importante para comunicação com grupos e familiares. Mas é preciso cuidado para evitar a exposição a informações desnecessárias sobre a pandemia e verificação da veracidade dos conteúdos.

Com foco em atividades que possibilitem sensações prazerosas e de bem estar. Como a leitura de um livro, a inscrição em curso online gratuito. Utilize a criatividade para atividades artísticas como ouvir música, dançar, pintar e sonhar para além da quarentena.

Façam atividades de autocuidado como preparar a alimentação, cultivar uma horta e fazer exercícios físicos. O autoconhecimento é um importante aliado neste processo, sendo fundamental para percepção das atividades produzem prazer, pois a escolha é subjetiva e individual.

Ações humanas que possibilitem desenvolver empatia pelas outras pessoas, procurando engajar-se em atividades de ajuda ao próximo ou contribuição em organizações confiáveis, também possibilitam bem estar.

Caso os sintomas de desconforto sejam severos, percebendo tristeza contínua, sensação de medo descontrolável, sentimentos de raiva, desejo de morte e entre outros. Procure ajuda psicológica online e redes de apoio.

Referência Bibliográfica:

DUARTE, Tássia de Lima et al. Repercussões psicológicas do isolamento de contato: uma revisão. Psicologia hospitalar, 2015, 13 (2), 88-113.

Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-74092015000200006. Acesso em 27/04/2020

SCHMIDT, Beatriz et al Impactos na Saúde Mental e Intervenções Psicológicas Diante da Pandemia do Novo Coronavírus (COVID-19). Scielo Preprints.

Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-74092015000200006. Acesso em: 27/04/2020

Não podemos nos sentir sozinhos nesta luta! Para isso disponibilizamos e vamos continuar disponibilizando canais de atendimentos gratuitos de serviços de psicologia e psicoterapia. Segue abaixo um link para um PDF com informações para encaminhamento e atendimento e uma lista de instituições que estão fornecendo este serviço.

https://drive.google.com/open?id=19Fj3d9MX77hSzWFWILa6tgdZ1F8kzvp5

CONTE COM A GENTE

#NAAPA

Olá pessoal!

Essa semana disponibilizamos mais um material para apoiar nossos educadores e gestores.

Esse material pode e deve ser compartilhado para que nossas ações atinjam o maior número de pessoas.

Juntos somos mais fortes!!!

No vídeo disponibilizamos uma reflexão e uma campanha de atendimento psicológico, psicanalítico e psicopedagógico do Instituto IP com valores acessíveis:

https://youtu.be/MAPAWbMFfDw

No momento em que a Covid-19 avança para a periferia, região que detém a maior porcentagem de mortos na cidade de São Paulo, epicentro da pandemia no Brasil, trazendo a desigualdade social e do acesso à saúde, o Grupo de Trabalho de Saúde da População Negra da SBMFC e a Associação de Medicina de Família e Comunidade do Estado do Rio de Janeiro (AMFaC-RJ) apresentam a segunda edição da cartilha “Orientações para favelas e periferias”.

O material tenta preencher a ausência de orientações dos documentos oficiais, focando na realidade das pessoas que moram e transitam em favelas e periferias de todo o Brasil e que nem sempre têm acesso a recursos como água encanada, sabão e álcool em gel ou 70%, entre outros.

Nessa segunda edição foram adicionados os ítens:

“Como suspeitar de estar com Covid-19”,

“Prevenindo queimaduras”,

“Máscara de proteção”,

“Atenção com a saúde e sinais de alerta para procurar ajuda!”,

“Violência Doméstica” e

“O que fazer quando o ocorre um falecimento suspeito de Covid-19 em casa”.

O material está disponível na íntegra e pode ser acessado e baixado gratuitamente no site: https://bit.ly/2yn5W1k.

Meu filho adolescente está em casa!! E agora o que fazer?

Disponibilizamos um material que apresenta algumas dicas, informações e manejos de como lidar com crianças e adolescentes que apresentam problemas emocionais e comportamentais no contexto da pandemia do COVID-19.

É importante destacar que é preciso muita paciência, envolvimento e escuta neste processo onde tudo é novo.

Veja o material:

Em breve disponibilizaremos o site da Equipe NAAPA – SME que será muito importante para

atender principalmente os alunos em situação de vulnerabilidade social e ou emocional.

Conte com a gente neste desafio!

NESTE MOMENTO DE DISTANCIAMENTO SOCIAL, A EQUIPE DO NAAPA CRIOU UM ESPAÇO INTERATIVO, ESPECIALMENTE PARA OS ADOLESCENTES, COM O OBJETIVO DE ACOLHER, OUVIR E ESTREITAR AINDA MAIS O VÍNCULO COM OS ESTUDANTES

POR MEIO DO ENDEREÇO:

https://www.naapa.com.br/

ELES PODERÃO INTERAGIR COM OS PROFISSIONAIS DA EQUIPE DO NAAPA, ATRAVÉS DE POSTAGENS FEITAS PELA EQUIPE E PELOS PRÓPRIOS ESTUDANTES E, EM TEMPO REAL, PODERÃO CONTAR SUAS HISTÓRIAS, SUAS EXPERIÊNCIAS, ENFIM CRIAMOS UM ESPAÇO DESCONTRAÍDO QUE PRETENDE SER UM APOIO AOS ESTUDANTES, QUE PODEM ESTAR DISTANTES, MAS NÃO SOZINHOS.

CONTAMOS COM A PARCERIA DAS ESCOLAS NA DIVULGAÇÃO DESTE SITE

O NAAPA está recebendo dicas também de outros profissionais e colegas, segue uma dica da Professora Márcia para construírmos nosso dia a dia nesses tempos!