Δ΄ τάξη
Οικονόμου Αικατερίνη
ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟΥ
ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ
Σε ένα δημιουργικό κλίμα και γεμάτο χαρά σχεδιάσαμε, κόψαμε, κολλήσαμε και κατασκευάσαμε μοναδικές δημιουργίες για να στολίσουμε την τάξη μας.
"ΕΝΑΣ ΑΡΛΕΚΙΝΟΣ ΑΠΟ ΧΑΡΤΙ..."
Με αφορμή το κεφάλαιο: «Ένας Αρλεκίνος από χαρτί» της ενότητας 9 του βιβλίου της Γλώσσας, ακολουθήσαμε οδηγίες και… φτιάξαμε τους Αρλεκίνους μας.
"ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΚΟΜΜΑΤΙΑ ΕΝΟΣ ΠΑΖΛ..."
-Ποιος θα μπορούσε να είναι ο καλύτερος τρόπος γνωριμίας;
-Μα, η δημιουργία ενός παζλ. Του παζλ της τάξης μας. Κάθε κομμάτι του παζλ αντιπροσωπεύει ένα παιδί και όλοι μαζί φτιάχνουμε το παζλ της τάξης μας.
"Κατασκευές για τους Τρεις Ιεράρχες"
"ΑΣΦΑΛΩΣ… ΚΥΚΛΟΦΟΡΩ"
Στα πλαίσια της ενότητας 5 «Ασφαλώς…κυκλοφορώ» του βιβλίου της Γλώσσας οι μαθητές συνεργάστηκαν με τους συμμαθητές τους στις ομάδες τους για να δημιουργήσουν αφίσες με οδηγίες σχετικά με το πώς κυκλοφορούμε με ασφάλεια:
α) με τα πόδια
β) ως επιβάτες στο αυτοκίνητο
γ) ως επιβάτες στο λεωφορείο
δ) όταν βγαίνουμε βόλτα με τα κατοικίδιά μας.
Παρουσίασαν τις εργασίες τους στην ολομέλεια της τάξης.
Έτσι έμαθαν να κυκλοφορούν… ασφαλώς.
"Ναι ή όχι στο θαλάσσιο πάρκο; "
Στα πλαίσια της Ενότητας 4 «Εμένα με νοιάζει…» του βιβλίου της Γλώσσας, οι μαθητές στις ομάδες τους επιχειρηματολόγησαν:
α) υπέρ της δημιουργίας θαλάσσιου πάρκου σε ένα μικρό νησί του Αιγαίου, ως υπεύθυνοι για τη δημιουργία του πάρκου, για να πείσουν ότι το πάρκο, εκτός από το περιβάλλον, θα ωφελήσει και τους ίδιους τους κατοίκους,
β) κατά της δημιουργίας του, ως ψαράδες που κατοικούν στο νησί και διαμαρτύρονται ότι θα χάσουν τη δουλειά τους και
γ) κατά της δημιουργίας του, ως κάτοικοι του νησιού που ασχολούνται με τον τουρισμό.
Δημιούργησαν στις ομάδες τους τις αφίσες τους υπέρ ή κατά της δημιουργίας του συγκεκριμένου πάρκου. Από τις αφίσες τους δε θα μπορούσαν να λείπουν οι ζωγραφιές τους, για να καταφέρουν να μας πείσουν…
"ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ..."
Η ΚΟΚΚΙΝΟΣΚΟΥΦΙΤΣΑ ΑΛΛΙΩΣ…
Στα πλαίσια της Ενότητας 9 «Η παράσταση αρχίζει» του βιβλίου της Γλώσσας, δημιουργήσαμε τα δικά μας παραμύθια, γράφοντας το γνωστό παραμύθι της Κοκκινοσκουφίτσας αλλιώς…
Θα αναρωτιέστε: «Πώς αλλιώς;».
«Μα φυσικά κάνοντας τον λύκο “καλό” και την Κοκκινοσκουφίτσα ένα “κακό” κορίτσι…».
Από τα παραμύθια μας δε θα μπορούσαν να λείπουν οι ζωγραφιές μας…