Gli strumenti proposti sono clarinetto, percussioni, pianoforte e sassofono, strumenti musicali correlati alla preziosa tradizione bandistica del territorio. La musica è fondamentale per i ragazzi perché stimola lo sviluppo cognitivo, emotivo e sociale, migliorando capacità di apprendimento, gestione delle emozioni e creatività; inoltre è un mezzo potente di espressione che aiuta ad esplorare la propria identità, a costruire relazione e a creare un senso di appartenenza. Il percorso ad indirizzo musicale nella scuola secondaria di primo grado offre, infatti, agli studenti un’opportunità unica di sviluppare le proprie capacità musicali, arricchendo il loro percorso formativo con lo studio di uno strumento e l’approfondimento della teoria musicale. Questo percorso non è solo per chi aspira a diventare musicista professionista, ma per tutti coloro che desiderano avvicinarsi alla musica in modo più completo e coinvolgente. 

Il percorso musicale riveste un’importanza cruciale nella vita di un preadolescente, offrendo benefici che vanno ben oltre  l’apprendimento di uno strumento. In questa fase di transizione, caratterizzata da cambiamenti fisici, emotivi e sociali, la musica può essere un potente alleato per la crescita e lo sviluppo armonico dell’individuo. Il percorso musicale non è solo un’attività ricreativa, ma un’esperienza formativa completa che contribuisce allo sviluppo cognitivo, emotivo, sociale e personale dei preadolescenti. Offre loro strumenti preziosi per affrontare le sfide della crescita e per esprimere al meglio il proprio potenziale. Investire nell’educazione musicale significa investire nel futuro dei nostri ragazzi. È importante sottolineare che i benefici descritti non si limitano all’apprendimento di uno strumento, ma possono derivare anche dall’ascolto attivo della musica, dalla partecipazione a cori o da altre attività musicali. L’importante è che i preadolescenti abbiano l’opportunità di entrare in contatto con la musica in modo significativo e coinvolgente.   

Le attività organizzate in modalità d’insegnamento individuale o in piccoli gruppi, previste in orario pomeridiano con due rientri settimanali, prevedono:

• una lezione strumentale

• Teorie e lettura della musica

• Musica d'insieme con l'orchestra d'istituto nello stesso giorno.

Un ringraziamento speciale al professor Mario Tiberini, referente del percorso musicale, per il suo costante impegno e passione. Si ringrazia l’Associazione musicale Mosè Ricci di Casoli per la preziosa collaborazione con la scuola, tesa a promuovere la passione per la musica nei nostri studenti e studentesse.

LE REFERENTI COMUNICAZIONE