106學年度入學碩士論文

網路直播觀眾的人格特質、觀看動機與觀看行為關係之研究—以17直播為例

國小高年級學童同理心、自我效能與霸凌旁觀者行為關係之研究

更生人自尊與工作適應之關係：以復原力為中介變項

社會比較量表之心理計量驗證

青少年情緒易感性之背景因子研究

華人中年情緒表達衝突與心理困擾之關係—以中庸思維為調節變項

輕度泛自閉症青年對家庭韌力發展之影響的敘說研究

台灣偏差行為少年研究文獻三十年之內容分析

你過的好嗎?新冠疫情下的大學生經驗探索

諮商中正向重要事件影響個案內在語言之研究—以廣泛性焦慮個案為例

童年期父母外遇對子女成年後建立親密關係之經驗探討

大學生自我分化對心理健康預測研究—正念特質的中介角色

已婚同志與伴侶家人互動關係研究

中年男性職涯怯志經驗之研究

諮商心理師同理緊張之經驗研究

國小高年級生知覺父母教養方式一致性和網路霸凌與受害之相關

成人生命意義與復原力之關係：以致握信念為調節變項

心理師慈心禪對諮商歷程中同理心之影響探究

在職專班

在反映敘寫中對話前進：一個唇顎裂孩子媽媽的行動敘事探究

國小專任輔導教師工作壓力、職業承諾、工作滿意度及離職意圖關係之研究

正念舞蹈課程對青少年心理健康影響之行動研究

科技從業人員工作壓力、職業倦怠與心理健康之關係╴以法人研發機構為例

國小輔導教師系統支持度、完美主義與專業耗竭之相關研究