11.05.22-13.05.22

11.05-13.05

Тема недели:

«Цветы»

Повторение пройденного материала

Лексическая сторона речи.

Рассматривайте изображения растений в книгах.

Обсудите, почему нельзя рвать цветы. Расскажите про Красную книгу и растения из нее.

Несколько ссылок на занятные видео о цветах:

Загадки

Стоит в саду кудряшка -

Белая рубашка,

Сердечко золотое.

Что это такое?

(Ромашка)

Синенький звонок висит,

Никогда он не звенит.

(Колокольчик)

У извилистой дорожки

Растёт солнышко на ножке.

Как дозреет солнышко,

Будет горстка зёрнышек.

(Подсолнух)

Грамматический строй речи:

ДИ «Какой? Какая? Какие?»

Подснежник (какой?) – первый, белый, нежный…

Фиалка (какая?)– маленькая, фиолетовая, душистая, лесная…

Листья (какие?) - зелёные, нежные, овальные, резные….

(ромашка, одуванчики, пион, клумба, лилии, василёк)

ДИ «Цветочная полянка»

Полянка, на которой растут ромашки (какая?) – ромашковая.

Полянка, на которой растут васильки (какая?) – васильковая.

Полянка, на которой растут цветы (какая?) – цветочная.

Полянка, на которой растут одуванчики (какая?) – одуванчиковая.

ДИ «Еще больше»

У Ани много цвет, а у Оли еще …

У Ани пышный букет, а у Оли еще …

Фиалка ароматный цветок, а роза еще …

У гвоздики нежные лепестки, а у фиалки еще …

У розы яркие лепестки, а у гвоздики еще …

Развитие связной речи.