酉多聞
英文，是未來重要且必備的技能
但在學校的教育之下，偏重閱讀與聽力的訓練
與人交流的口說及寫作反而被遺忘在繁多的學習面向之中
酉多聞決心要為三智的同學們打開任督二脈
訓練他們用英文表達自我看法！
第一課--如何訓練英文寫作
Step 1. 文章閱讀 (適性主題)與 興趣領域之相關議題閱讀，掌握寫作關鍵論點
Step 2. 關鍵字句 (條列記錄)是 擷取文中的關鍵字作為寫作素材
Step 3. 議題寫作 (論自我觀點) 議題相關寫作題練習
Step 4. 同儕批閱 (改錯與改善) 閱讀彼此作文，試以紅字修改用字與文法，嘗試批改與教學方能達到扎實學習
Step 5. 檢討學習 (訂正與熟記) 閱覽作文批改內容，訂正與熟記以將文法點和內容架構點掌握，甚能重寫一篇
學習重點：閱讀能力、判讀文意擷取重點、想法延伸與觀點論述、寫作能力、能力提升
酉多聞為每位三智同學客製化的題目~
三智的成果與酉多聞的批改建議~
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第二課--如何訓練英文口說
日常訓練法──[摘要口述]
Step 1. 文章閱讀 (適性主題) 興趣領域之相關議題閱讀
Step 2. 關鍵字句 (條列記錄) 擷取文中的關鍵字，預備進行口述摘要
Step 3. 口述摘要 (1 分鐘錄音) 語音錄一段文章摘要
學習重點：閱讀能力、判讀文意擷取重點、形成自我內容論述
讀書會小組──[議題觀點分享會]
分享議題觀點 每人 2min 以英語大致分享其興趣議題論點或文章內容
交互提問回答 每人分享後接受所有個人提問題，形成英語問答互動，訓練聽說應對
學習重點：表達論點想法、口語對話互動與反應思考
英語遊戲訓練──[口說遊戲]
敘述猜字 每人用英語描述 5 個字,讓同學猜出,計時完成時長
限定字聊天 互相提供對方 5 個限定字,接龍完成對話,儘可能用上該字,最速用盡勝
心得收穫分享 每人用英語分享學習小組中學習效果與感想
學習重點：敘述 narration 與描述 description、造句與創作滿足結構、口語對話互動與交流分享
口說練習當天狀況~
第三課--解題技巧
Q：文意選填大題錯題數停滯不前，想問怎麼辦？
A：做好以下步驟就能大幅提升答對率囉！
可先判斷十個單字的詞性(標記名詞N、V、A...)
結合題目的句型結構進行篩選
平常練習要多記憶不同詞性可能常見字尾
nate是動詞
tive是形容詞
tant是形容詞
tance是名詞
tion是名詞
第四課--抗躁心法
Q：寫題目(各科)的抗躁心法(題目寫到後來真的會有點寫不下去 QAQ)
A：模擬作答感覺煩躁時，我會進行深呼吸和簡易的冥想，讓思緒暫時抽離試題，以此平復心情。
每場考試的間隔，會暫停複習下一科考試內容的工作，在校園到處走走或溜到圖書館看看課外書
煩躁是考試過程中很常見的情緒，當無法處理時試著接受也是一種方法！暫時逃脫考試的事物，稍微放鬆一下身心，考試過程會更順利喔！
|抗噪小秘方|
掌握自己 、關心自己 、信賴自己 ▫
運動 、深呼吸 、培養充沛體力
預先規劃並按計劃執行
放鬆緊繃的肌肉與神經
分析壓力來源與造成緊張原因
培養認知並控制情緒的能力
適時休息
|心靈/生活的減壓三招|
進行性肌肉放鬆：適合考試緊張時使用。閉上眼睛，每次針對某一部位肌肉放鬆，直到全身肌肉「都做過了」，並感覺緊張遠離，身體可開始輕鬆起來。
深呼吸：每天分段來做，睡前再做一次(躺著也行)。拉抬肩膀，感覺空氣充滿你的肺部，吸起三秒鐘後，呼氣並降下肩膀。重覆動作，直到緊繃感減輕。
▪️專注法：心專科醫生發展出的方法，一天做三回，每回 20 分鐘(包括睡前做一回)。找一句短語，如背一段經文，重複地背出一旦現有其他事情使你忘記一句短語，便要集中精把想起來。這個過程可幫助學習如何專心，避免考前分心、思緒雜亂。
問題 與 解方
問題類別② -- 心態改變
酉多聞為了幫助三智同學面對考試時的壓力，特別開發了「抗造心法」，讓三智同學能夠在平常休息之餘，練習專注與放鬆之間的切換。
問題類別⑤ -- 考試技巧
酉多聞針對英文口說及寫作的進行衝刺特訓，除了讓三智同學練習表達看法，也幫助他們活用文法、句型、片語，讓自己的表達能力更精確！除此之外，他們也做了文意選填的技巧整理，透過判斷詞性，結合句型，提高答對率吧！
郭冠均
陳靖誼
雷方晴
[老大、小弟互稱的師徒學伴，相敬相伴相親相愛，共進共退共榮共存]
這是大小學伴共同的學習，孩子獲得來自政大三哥姊更多的支持鼓勵，練習了口說表達，也掌握更多英文寫作、英文解題的技巧，在考前崩潰邊緣有個分享對象；而我們大學生們都體驗到一次交流的深刻悸動，在互動中學習為對方時時刻刻的著想、經營不淺不深卻值得玩味的彼此關係，也在我們三位各自專擅之下試著合作，齊心為學伴的一切需求做出破解妙方，並肩為學伴們創造最美好的學習體驗和友伴緣分。
我們的適時鼓勵、嘮叨、雞婆、催促，也許對他們帶來不少壓力，但其實多多少少也都在默默地影響著他們，在孩子的前方引領著方向、在孩子一旁並肩作戰共進退、在孩子後面推了一把又一把。我們相信，即便我們的現身算是為時已晚，是最後這兩個月的偶遇，一定也成為他們學測奮戰的一個力量；我們相信，即便我們的雞婆和要求常常顯得在這沒剩多久的嚴寒 12 月是格外格格不入也不合時宜，一定也有多少感動駐足你我的心。