ПРИМЕР ОФОРМЛЕНИЯ СТАТЬИ:

Колесников А.А.

РЕАЛИЗАЦИЯ ВАРИАТИВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН ПРИ

ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ПЕДАГОГОВ

(НА ПРИМЕРЕ ДИСЦИПЛИН «ЛЕКСИКОЛОГИЯ» И «СТИЛИСТИКА»)

Abstract. The article discusses the realization of the diversified profession-oriented educational aspect within theory-based linguistic disciplines (the case of “lexicology” and “stylistics”) and describes the way of its integration with the content of these disciplines. The author suggests the depicted additional aspect helps students to perceive the practical value of these theoretical disciplines and gives them an opportunity of orientation in linguistic and communicative peculiarities of those professional activities that require the acquisition of the multilingual communicative competence as an integral part of the professional skills. Thus, future foreign language teachers will be able to provide vocational orientation and to form professional identity of students within foreign language classes.

Key words: foreign language, teacher’s training, professional orientation, lexicology, stylistics.

Подготовка учителей иностранного языка (далее − ИЯ) в педагогических вузах предполагает обучение студентов ряду теоретических дисциплин, знакомящих с языковой системой и структурой. При этом язык и текст традиционно рассматриваются как самоцель, как комплексные феномены, которые подлежат всестороннему анализу. Часто, однако, упускается из виду, что язык – это еще и универсальное средство самореализации личности в разнообразных сферах коммуникативной деятельности, в т.ч. профессиональной. Учителя, организующие процесс обучения ИЯ (особенно в старших классах), должны быть способны нацелить учащихся на разные виды личностного самоопределения, в частности – профессионального самоопределения в спектре коммуникативно-ориентированных профессий, где ино-/многоязычная коммуникативная компетенция играет ключевую роль. Для этого будущим учителям необходимо самим иметь представление о специфике реализации языковых и дискурсивных единиц в вариативных областях профессиональной коммуникации.

Авторская справка

Колесников Андрей Александрович – доктор педагогических наук, доцент, доцент кафедры второго иностранного языка и методики его преподавания, институт иностранных языков Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина (Россия); E-mail: kolesnikow@list.ru.