1. การออกเสียงพยัญชนะต้นคำและพยัญชนะท้าย คำสระเสียงสั้น สระเสียงยาว สระประสม

2. การออกเสียงเน้นหนัก- เบา ในคำและกลุ่มคำ

3. การออกเสียงตามระดับเสียงสูง-ต่ำ ในประโยค

4. ข้อความ ข่าว โฆษณา และบทร้อยกรองการใช้พจนานุกรม

1.เพื่อให้นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงพยัญชนะต้นคำและพยัญชนะท้าย คำสระเสียงสั้น สระเสียงยาว สระประสมได้อย่างถูกต้อง

2. เพื่อให้นักเรียน รู้วิธีการและสามารถออกเสียงเน้นหนัก- เบา ในคำและกลุ่มคำ

3. เพื่อให้นักเรียน รู้วิธีการการออกเสียงตามระดับเสียงสูง-ต่ำ ในประโยค

4. เพื่อให้นักเรียนได้มีทักษะด้านการอ่านมากยิ่งขึ้น

5. ให้นักเรียนรู้จัก ข้อความ ข่าว โฆษณาและบทร้อยกรองการใช้พจนานุกรม

ขั้นนำ

1. คุณครูร่วมสนทนากับนักเรียนในเรื่องของชนิดของ การพูดและการออกเสียงภาษาอังกฤษ

2. สร้างแรงบันดาลใจและจูงใจนักศึกษาให้เห็นถึงความสำคัญของการพัฒนาศักยภาพตนเองด้านการพูดภาษาอังกฤษ เช่น การพูดภาษาอังกฤษได้จะทำให้สื่อสารได้มากยิ่งขึ้นมีสังคมที่กว้างยิ่งขึ้น

3. นักศึกษาทำแบบทดสอบก่อนเรียนเพื่อประเมินความรู้พื้นฐานและพัฒนาการของการเรียนรู้

ขั้นสอน

4. อาจารย์บรรยายเนื้อหาบทที่ 1 และใช้คำถาม กิจกรรม เพื่อตรวจสอบความรู้ ความเข้าใจ

5. แบ่งกลุ่มศึกษาโครงสร้างของการออกเสียงภาษาอังกฤษ จาก ข้อความ บทความ ข่าว โฆษณา หและแสดงความคิดเห็นรูปแบบแผนผังความคิด ในหัวข้อ "What on the notice"

6. แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอเปิดโอกาสให้นักศึกษาเพื่อนๆร่วมแสดงความคิดเห็น

ขั้นสรุป

7. อาจารย์สรุปผลการนำเสนอจากแนวคิดของนักศึกษา และให้แนวทางการใช้ ภาษาอังกฤษที่ถูกต้องเหมาะสม ทั้งบริบทและการออกเสียง

8. นักศึกษาทำแบบทดสอบหลังเรียนเพื่อประเมินความก้าวหน้า และทิ้งคำถามว่านักศึกษาพร้อมหรือยังที่จะเป็นพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว

9. สรุปผลการเรียนรู้จากการสังเกตการทำกิจกรรมในชั้นเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมครั้งต่อไป