משחק ומשחוק בלמידה דיגיטלית:

אני מאד אוהבת לשלב משחקים דיגיטליים, הן בהוראה שלי, לצורך גיוון, הנאה והנעה בשיעורים, אך בעיקר אוהבת ללמד את התלמידים ליצור משחקים כאלה. זוהי פעילות שהתהליך שהתלמידים עוברים בה, חשוב יותר מהתוצאה. תלמידים שיוצרים משחק, נדרשים לרמות חשיבה גבוהות יותר. החל מחיפוש המידע ברשת אודות נושא המשחק/חידון, וכלה בשאילת שאלות מסדר גבוה, יצירת סוגים שונים של שאלות (פתוחות, רב ברירה) ועוד. לסיום, אני מבקשת מהתלמידים להעלות את המשחקים שיצרו למאגר שיתופי - אם זה מסמך שיתופי בדרייב או קיר שיתופי כגון Padlet. כך נוצר מאגר נפלא של משחקים והתלמידים משחקים במשחקים של חבריהם, וזו דרך נפלאה ללמוד ולתרגל את החומר בהנאה (אפילו כהכנה למבחן ובוודאי כהערכה חלופית).