Výuka doma v době koronaviru. Lukas Blanchard, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Embedded Files
Bez názvu. Lyanne Bouguerra, 4 roky, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Adriana Buchta, 7 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Zavřené dveře. Berta Doležalová, 7 let, Ateliér Iva, Lucemburk
Vazba na moto soutěže: domorodci jsou vytlačování ze svých obydlí v důsledku ohně a kouře. Tím je omezována jejich svoboda na výběr místa k životu. (Výrazně poničená biodiverzita Země s přímým negativním vlivem na ekologii a zdraví člověka.)
Bez názvu. Eva Esteban Hlavkova, 6 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Holčička jde navštívit své rodiče do vězení. V popředí leží mrtvý ptáček.
Dobrá strana: Hezké klidné město na obzoru s letícím ptáčkem v popředí.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Bez názvu. Annika Florian, 6 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Policie veze holčičku do vězení.
Dobrá strana: Domeček, nad kterým je veliká duha a sluníčko.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Bez názvu. Mikuláš Fousek, 6 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Svoboda. Anna Graziaplena, 6 let, Lucemburk
"Přestože se realita, do které se narodila a ve které žije, zcela liší od té, která jedno desetiletí utvářela mě, snažím se, aby určité hodnoty, jež mi pomohla náležitě docenit právě česká minulost, zastávala a uvědomovala si i moje dcera." maminka Anny
Bez názvu. Prokop Havlíček, 9 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Raději bych chodil do školy. Hynek Homolka, 9 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Elizabeth Hunt, 6 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Holčička, která si hrála s míčem, se ztratila v lese za deště, a právě se zastavila u řeky a rozplakala se.
Dobrá strana: Holčičky v duze a Holčičky, které si hrají pod duhou.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Bez názvu. Rosa Jančovičová, 8 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Emilia Jenkins–Svíčková, 7 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Kouřící komín, jehož kouř otravuje vzduch. Umírají ptáci i lidé, kteří se začínají zabíjet mezi sebou.
Dobrá strana: Podmořský svět, ve kterém vidíme delfína na houpačce, klouzačku a oko, které dohlíží na správný chod věcí.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Bez názvu. Jindra, 7 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Bez názvu. Robin Kolouch, 8 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Tajná policie dopadla a zabila uprchlíka před komunismem.
Dobrá strana: Modré město na obzoru (jako na Sísově kresbě).
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Klíč ke svobodě. Linda Kuželová, 9 let, Ateliér Iva, Lucemburk
Vazba na moto soutěže: domorodci jsou vytlačování ze svých obydlí v důsledku ohně a kouře. Tím je omezována jejich svoboda na výběr místa k životu. (Výrazně poničená biodiverzita Země s přímým negativním vlivem na ekologii a zdraví člověka.)
Bez názvu. James Massa, 8 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Paola Massa, 5 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Nikola Matějů, 9 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Bez názvu. Patrik Matula, 8 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
... raději bych šla do školy. Petra Metelková, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Alenka Miralles, 5 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Antonin Montagnier, 5 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Julie Montagnier, 7 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Bez názvu. Aneshka Morard, 9 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Já se doma nudím... Amara Němeček, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Mathilda Ingrid Novotná, 9 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: „Monsters“ straší a zabíjí postavy v různých scénách.
Dobrá strana: Letící jednorožci.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Bez názvu. Lukáš Novotný, 9 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Děti nemohou jít v Čechách do školy. Evelina Pavlikova, 8 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Adam Pechanec, 7 let, Czech School of Portland, USA
Bez názvu. Daniel Schnabel, 5 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Bez názvu. Samuel Schnabel, 7 let, Česká škola v Ústředně moravských spolků, Chicago, Illinois, USA
Nemůžu chodit do školy. Silvie Šustrová, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Proč je kovid 19? Erik Thibault, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Pandemie a sametová revoluce. Komiks. Klára Tichá, 9 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Raději bych šla do školy. Natálie Tichá, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
V době koronavirové. Tania Touzet, 9 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Všechny školy byly zavřené... Tomáš Veselý, 9 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Bez názvu. Elena Wan-Hoy, 8 let, Amitié franco-tchèque en Provence, Francie
Dílo vystihuje autorovo pojetí svobody a nesvobody. Samotnému tvoření předcházelo povídání a hraní scének o svobodě, diktatuře a komunistickém režimu v bývalém Československu.
Uplakaný den. Lada Weisová, 5 let, Ateliér Iva, Lucemburk
Vazba na moto soutěže: domorodci jsou vytlačování ze svých obydlí v důsledku ohně a kouře. Tím je omezována jejich svoboda na výběr místa k životu. (Výrazně poničená biodiverzita Země s přímým negativním vlivem na ekologii a zdraví člověka.)
Bez názvu. Luca Zacarias Trojan, 8 let, Česká škola bez hranic Brusel
Špatná strana: Pán, který ubližuje medúzám.
Dobrá strana: Spokojené medúzy, které hladí hodný pán a nikdo jim neubližuje.
Inspirací je kresba Petra Síse - letící muž na kole. Před čím nebo proč utíká a kam letí? Špatná (tmavá) strana = socialistické Československo / dobrá strana = svět za zdí.
Železná opona. Komiks. Adam Žejdl, 7 let, Česká škola bez hranic Ženeva
Spolek Amitié franco-tchèque en Provence, Francie – koláž ze zaslaných individuálních prací (5 –13 let).
Obrázek slouží jako ilustrační, předmětem soutěže jsou individuální práce dětí.
Práce dětí z České školy bez hranic Brusel – celkový pohled na špatnou a dobrou stranu.
Obrázek slouží jako ilustrační, předmětem soutěže jsou individuální práce dětí.
Page updated
Google Sites
Report abuse