Interviu cu un profesor

« Interviu cu un profesor » Carmen Mațievschi

1.      Cum v-ați descoperit pasiunea pentru geografie?

      Cred că pasiunea mea pentru geografie  s-a născut în copilărie. Eram un copil curios care voia să înțeleagă tot ceea ce se întâmpla în jurul său. Și această pasiune a crescut cu timpul, până ce a devenit o profesie.

2.      Care este cel mai fascinant loc pe care l-ați vizitat și ce v-a impresionat cel mai mult acolo?

       Sunt multe locuri fascinante. Spectaculoase , de exemplu, mi s-au părut peșterile. Aș aminti Grotele de la Frassasi din regiunea Marche (Italia), apoi peșterile din România, din Munții Apuseni.

3.      Dacă ați putea alege un loc de pe glob unde să locuiți, care ar fi acesta și de ce?

Ideal pentru mine ar fi să locuiesc într-o localitate mică, pe țărmul mării. Pentru aerul marin, frumusețea mării în toate anotimpurile .

4.      Ce considerați că face geografia o materie atât de importantă pentru elevi?

Aș înlocui cuvântul importantă cu necesară .Și asta deoarece geografia este una dintre cele mai vechi discipline  predate  în școlile din lume. Este o știință analitică care se ocupă cu studiul suprafeței Pământului, a fenomenelor naturale, sociale, economice în desfășurarea lor spațială. Terra este casa noastră . Suntem datori să o cunoaștem, să o protejăm .

5.      Ați avut vreodată un moment special cu un elev sau o clasă care v-a rămas în suflet?

Dacă ar fi să fac un bilanț al carierei mele de profesor până în prezent, cu siguranță momentele frumoase predomină. Cele speciale sunt acelea în care, ocazional, mă întâlnesc cu foști elevi ,care îmi povestesc că au o viață împlinită și că în amintirile lor  am rămas și eu.    

6.      Cum credeți că explorarea și înțelegerea lumii pot schimba percepția elevilor asupra lor înșiși și a locului lor în lume?

     Percepția corectă asupra lumii din jur se educă, se formează încă din clasele mici.  Geografia îl pune pe elev în fața unor situații concrete, prezentând frumusețea și diversitatea lumii , pe de o parte . Pe de altă parte și problemele cu care aceasta  se confruntă , fie geopolitice, demografice, antopologice, de mediu,ș.a .

Și lecțiile de geografie pot contribui  la formarea unui  adult cu o atitudine corectă , care în viitor să fie ferit  de  rasism, radicalizare,  xenofobie . Să fie iubitor de natură, de mediul înconjurător  și de oameni. Geografia poate fi deci formatoare a identității umane , culturale și naționale.

7.      Există un loc de pe glob pe care visați să-l vizitați, dar nu ați avut ocazia până acum?

     Ar fi mai multe. Șansa zilelor noastre este că avem Internet și putem “călători” și virtual.      Dar cu siguranță , nu e același lucru. Momentan, mi-aș dori să vizitez Egiptul.

   8.   Ce înseamnă pentru dvs. să inspirați elevii să fie curioși despre lumea din jur?

         Cred că este o datorie a profesorului de geografie să știe să ghideze elevii încât aceștia să nu considere că  este suficient să observi fenomenele naturale și sociale, trebuie să le și înțelegi mecanismele  de funcționare. Există o strânsă interdependență între geografie și istorie, geologie, biologie, astronomie și alte discipline studiate în școală . Dar ține și de dorința elevului de cunoaștere, de dorința sa de studiu , de cercetare a fenomenelor naturale și sociale ale lumii în care trăim.

9.      Dacă ați putea transmite un mesaj elevilor care sunt pasionați de geografie sau care vor să exploreze mai mult, care ar fi acela?

      Să-și întrețină pasiunea prin a citi cât mai mult ,a reflecta, a-și pune întrebări, a căuta informații , a găsi soluții pentru unele probleme,  a vizita locuri noi, a-și face prieteni cu care să călătorească .

Mulțumesc pentru invitație, Claudiu, este o onoare pentru mine să răspund la cele 10  întrebări ale tale, toate de nota 10, nu-i așa?

1. Cea mai mare inspirație a mea pentru a deveni profesoară de Limba și literatura română a fost doamna mea profesoară din gimnaziu, doamna Danilov Iozefina, care avea o personalitate atât de deosebită de a celorlalți profesori, chiar puțin excentrică aș putea spune, personalitate care m-a fermecat pe viață, cred. În plus, explica gramatica foarte bine și ne asculta la "colțul vesel" , ceea ce tot timpul era o sursă sigură de adrenalină. Am descoperit că, de-a lungul anilor, tot timpul mă compar cu dumneaei și mă întreb dacă sunt la fel de bună ca profesoară sau dacă voi avea șanse vreodată să o depășesc.

2. Cartea mea preferată rămâne "Biblia" sau "Cartea Cărților", nu cred că cineva poate avea o cultură generală solidă fără a fi citit-o, e un izvor de înțelepciune mereu viu, mereu actual. Autorul preferat este Mircea Eliade, aș putea reciti oricând orice nuvelă, roman sau chiar "Memoriile" sale fără a mă plictisi.

3. Limba română este "dulce", bineînțeles.

4. Este adevărat că literatura transmite viziuni despre lume și viață și că poți avea acces prin ea la cunoștințele umanității, îți poate deschide orizonturi pe care nici nu le-ai putea bănui, are chei pentru descifrarea gândirii oamenilor și prezintă adevăruri etern valabile în forme atât de variate, de uimitoare și de facinante, adevăruri care se pot aplica în viața de zi cu zi. Încerc să descifrez, împreună cu elevii mei, la fiecare operă studiată, aceste principii care se desprind din mesajul particular al operei și care sunt relevante pentru viața lor, așa că depinde de specificul fiecărui text în parte , de ideea transmisă de autor. Încerc să dezvolt o gândire critică și îmi plac dezbaterile cu argumente pro și contra.

5. Bineînțeles că momentele memorabile sunt reușitele elevilor mei sau atunci când mă întâlnesc peste ani cu foștii elevi și ei se bucură foarte mult să mă vadă și îmi povestesc cum au crescut și cum au evoluat de când nu ne-am mai văzut.

6. Am încercat să fac întâlniri cu autori, să vizităm muzee de literatură împreună, să le explic cât de puternici sunt, de fapt,  atunci când știu să se exprime corect și fluent, corect din punct de vedere gramatical în limba română. Am făcut chiar și jocuri Wordwall pentru a face gramatica mai interesantă. Kahoot rămâne popular încă, la fel și crearea de desene sau benzi desenate inspirate din subiectul operei.

7. Literatura noastră de multe ori a ars etape pentru a ajunge din urmă literatura europeană, întâlnim o combinație de diferite curente literare la aceiași autori din perioada pașoptistă, oscilația între modernism și tradiționalism în perioada interbelică. Suntem o națiune tânără și literatura noastră și ea este o literatură tânără, în opinia mea.  Am fost cunoscuți și pentru autorii plecați în exil care și-au scris literatura în limbile franceză sau engleză, deci operele noastre reflectă și încercările prin care a trecut națiunea noastră de-a lungul istoriei.

8. Nu știu dacă aș găsi o operă literară, mă gândesc mai mult la o carte despre viața și realizările marelui chimist Petru Poni, care a dat și numele liceului nostru sau la un manual de chimie.

9. Poezia este folosită în viața de zi cu zi în sloganuri publicitare, în campanii electorale, în descrierea feței unui copil sau a frumuseții unei tinere. Mă uitam cu uimire în anii '90 sau 2000 cum Tudor Gheorghe reușea să umple, an după an, săli întregi cântând melodii pe versurile cele mai cunoscute din literatura română. Sufletul nostru este însetat de frumos și poezia este una din căile de a-l crea. Este limbajul zeilor și transmite atât de multe lucruri tăinuite prin conotațiile sale. Poezia nu va muri niciodată.

10. Da, scrie măcar o pagină pe zi. Fă-ți un blog online, participă la cât mai multe concursuri de creații literare, citește pentru că numai citând vei deveni un scriitor mai bun. Participă la Olimpiadele de Limba română și îmbunătățește-ți calitatea exprimării. Fă un curs de teatru/ de dicție. Scrie-ți ideile/ expresiile frumoase într-un carnețel! Pregătește-te pentru ceea ce va veni!