Crea-games

[Kennismaking] Vallend blad

Dit spel is leuk om namen te leren kennen of even te bewegen.

De leerlingen zitten in een kring (of staan in een rij). Een leerling houdt een (A3) blad boven zich en zegt een naam. Daarna wordt het blad losgelaten en moet degene wiens naam gezegd is het blad opvangen voor het de grond raakt.

Lukt het : dan mag die persoon het blad in 2 scheuren en een nieuwe naam noemen.

Lukt het niet : dan mag die persoon een volgende persoon noemen zonder het blad te scheuren.

Het spel kan gespeeld worden tot het blad niet meer gescheurd kan worden.

Bron: Energize Erwin Tielemans

[Kennismaking] Stellingname

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

De leerlingen gaan op een rij achter elkaar staan. De leerkracht leest enkele stellngen voor. De leerlingen gaan dan aan de kant van de lijn staan om hun antwoord duidelijk te maken. (Akkoord / Niet akkoord) - (Ja/Nee) -> zet ik aan het bord zodat ze zien welke kant ze moeten gaan staan voor welk antwoord.

Bv.

Ik vind Crea een leuk vak.
Kunst is belangrijk voor mij.
Iets lelijks kan ook mooi zijn.
Graffiti is ook kunst.
...

Bron: Energize Erwin Tielemans

[Samenwerken] Stiftketting

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

De leerlingen moeten rekeninghouden met de andere klasgenoten anders vallen de stiften.

De leerlingen volgen een parcour (over stoelen stappen) zonder dat een stift valt. Ze mogen deze enkel met hun vinger vasthouden.

Bron: Energize Erwin Tielemans

[Samenwerken] Groepstekenen

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

De deelnemers zitten per 2 aan tafel (ook leuk als ze rechtover elkaar zitten). Elk duo krijgt 1 stift en een blad papier. Ze nemen alle twee de stift vast en tekenen een huis zonder te praten.

Reflectie: Wie had de meeste leiding? Wat ging goed? Konden jullie anders communiceren? ...

Leerlingen teken daarna een boom, dier en 1 handtekening onder de tekening. (Voor het dier mogen ze vooraf afspraken maken).

Bron: Energize Erwin Tielemans

[Samenwerken] Plotter

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

Met 4 personen 1 tekening maken door aan touwtjes te trekken.

Reflectie: Hoe hebben jullie het aangepakt?

Bron: Energize Erwin Tielemans

[Plezier maken] Blind portret

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

Leerlingen tekenen hun portret met hun ogen dicht. De leerkracht geeft telkens de opdracht wat ze tekenen. Lachen geblazen als ze hun ogen open doen.

[Expressie] Tarzan

Fantasierijke oefening waarbij de deelnemers op een speelse manier een aantal brain-gym- oefeningen uitvoeren.

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

Begeleider leest verhaal voor en de leerlingen doen na wat er in het verhaal gebeurt.

[Expressie] Zip zap zoep

Onzichtbaar, heet brood snel doorgeven volgens de regels van het spel.

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

Zip: Het hete brood zo snel mogelijk doorgeven aan je linkerbuur
Zap: Richting veranderen (mag maar 3 maal)
Zoep: Naar iemand anders in de kring gooien. (Je mag niet zappen na een zoep)

[Expressie] Eu

Proberen om bepaalde woorden niet te gebruiken.

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

Elke leerling krijgt 5 lucifers (paperclips, rekkertjes..) Ze gaan met elkaar in gesprek. Elke keer als je 'ja, nee of eu' zegt moet je een lucifer aan de andere geven. Zoek daarna een andere partner. Wie 10 lucifers heeft mag gaan zitten. Wie geen meer heeft mag ook zitten.

Deelnemers op een speelse manier verlicht bewust communiceren.

Variant: vermijden de woorden 'mij, me en ik'

[Expressie] Boswachtertje

Speelse oefening om stemmen te herkennen en namen te noemen.

Bron: Energize II - Erwin Tielemans

De boswachter probeert de naam te noemen van wie het dierengeluid maakt.
variant: Een zin uitspreken bv ik heb dorst, maar je stem vervormen zodat de boswachter je niet herkent.

Google Sites

Report abuse