1º ano
1ºA - Professora Patrícia
Meus direitos, meus deveres.
Toda criança tem direitos e deveres!
Percebemos, através da síntese dos direitos e deveres, que o objetivo principal é garantir uma vida feliz, saudável e digna para os jovens, onde eles terão oportunidades para se desenvolverem e se prepararem para serem cidadãos ativos na sociedade em que vivem, pois só assim é possível o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e a construção de um mundo melhor.
Veja o projeto desenvolvido pela pela turma através do link: https://sway.office.com/9waDEdC4INdeMKaL?ref=Link
1°B - Professora Ana Luiza
MEUS DIREITOS, MEUS DEVERES
Toda criança tem direitos e deveres!
Percebemos, através da síntese um dos direitos e deveres, que o objetivo principal é garantir uma vida feliz, saudável e digna para os jovens, onde eles terão oportunidades para se desenvolverem e se prepararem para serem cidadãos ativos na sociedade em que vivem, pois só assim, é possível o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e a construção de um mundo melhor.
Uns dos direitos, se não o mais importante, é a educação. Desta forma trazemos a história da Malala Yousafzai que aos 15 anos, já conhecida por lutar pela educação, foi alvejada. Mas o tiro saiu pela culatra: recuperada, a menina ganhou projeção e poder político, trouxe a atenção do mundo para as estudantes de seu vilarejo e se tornou a pessoa mais jovem da história a ganhar um prêmio Nobel da Paz. Ela só tinha 17 anos. Hoje, aos 23, formada em filosofia, política e economia pela universidade de Oxford, Malala diz se preocupar com o futuro das brasileiras especialmente o de meninas negras e indígenas que, por razões diferentes das dela, não conseguem estudar e correm o risco de ver suas escolas fecharem....
Nasce assim o sentimento de solidariedade um ato de bondade e compreensão com o próximo ou um sentimento, uma união de simpatias, interesses ou propósitos entre os membros de um grupo, a cooperação mútua entre duas ou mais pessoa, identidades entre os seres interdependente de sentimentos, de ideias ou doutrinas.
“SOLIDARIEDADE É O SENTIMENTO QUE MELHOR EXPRESSA O RESPEITO PELA DIGNIDADE HUMANA”
Bonecas Malala: Confeccionadas pelos nossos alunos.
Desenhos dos alunos.
1ºC - Professora Isabela.
Meus direitos, meus deveres.
Veja o projeto desenvolvido pela pela turma através do link:
https://sway.office.com/8h21GjO3eGhQiaKT?ref=Link
1°D - Professora Ana Luiza
MEUS DIREITOS, MEUS DEVERES.
Toda criança tem direitos e deveres!
Percebemos, através da síntese um dos direitos e deveres, que o objetivo principal é garantir uma vida feliz, saudável e digna para os jovens, onde eles terão oportunidades para se desenvolverem e se prepararem para serem cidadãos ativos na sociedade em que vivem, pois só assim, é possível o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e a construção de um mundo melhor.
Uns dos direitos, se não o mais importante, é a educação. Desta forma trazemos a história da Malala Yousafzai que aos 15 anos, já conhecida por lutar pela educação, foi alvejada. Mas o tiro saiu pela culatra: recuperada, a menina ganhou projeção e poder político, trouxe a atenção do mundo para as estudantes de seu vilarejo e se tornou a pessoa mais jovem da história a ganhar um prêmio Nobel da Paz. Ela só tinha 17 anos. Hoje, aos 23, formada em filosofia, política e economia pela universidade de Oxford, Malala diz se preocupar com o futuro das brasileiras especialmente o de meninas negras e indígenas que, por razões diferentes das dela, não conseguem estudar e correm o risco de ver suas escolas fecharem....
Nasce assim o sentimento de solidariedade um ato de bondade e compreensão com o próximo ou um sentimento, uma união de simpatias, interesses ou propósitos entre os membros de um grupo, a cooperação mútua entre duas ou mais pessoa, identidades entre os seres interdependente de sentimentos, de ideias ou doutrinas.
“SOLIDARIEDADE É O SENTIMENTO QUE MELHOR EXPRESSA O RESPEITO PELA DIGNIDADE HUMANA”
Bonecas Malala: Confeccionadas pelos nossos alunos.
Confiram os desenhos feitos pelos nossos alunos.
Musicalização - Lilian
5º Sinfonia de Beethoven e suas sensações.
Durante a aula de música foi contada um pouco da história de L. Van Beethoven, destacando acontecimentos importantes de sua vida, como o fato de vir de uma família de músicos e de ele, desde a juventude, já se dedicar para música integralmente. Foi ressaltado também sua dedicação aos estudos logo que se mudou para Viena e como ele se sentia em relação a sua surdez. Conhecemos as músicas mais famosas e, em seguida trabalhamos a obra "Opus 67, 5º Sinfonia, primeiro movimento, Allegro con brio, que revela uma tensão com dramatismo extremo, para os alunos ouvirem e dizer que sensação a música despertou neles.
Atenciosamente,
Tia Lili.
Educação Física - Professora Mayna
Sentimentos durante as brincadeiras e jogos
Língua Inglesa - Professora Marina Cantero
Para a nossa Mostra Cultural, os alunos dos 1º anos confeccionaram seus próprios Pencil Holders (porta lápis), utilizando materiais recicláveis!
Durante o nosso ano letivo, aprendemos alguns School Objects e desta forma confeccionamos um lugar próprio para colocarmos nossos objetos.
Foi pura diversão.
Confiram!