8º ANO: LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO - PROFª. SIMONE

Queridos alunos,

Após concluir a sua atividade enviá-la para o e-mail: profssousacampos@hotmail.com

ROTEIRO DE ATIVIDADE - 6º SEMANA (27/04 A 30/04)

27/04 - SEGUNDA-FEIRA

• Vamos fixar o conteúdo já trabalhado nesse bimestre e aprimorar nossa leitura e interpretação.

• No arquivo do power point , temos um texto , exercícios interpretativos e gramaticais, faça em seu caderno.

• Hoje no Jitsi, nós temos um encontro marcado para fazermos essas lições, revisar o conteúdo, tirar dúvidas e correções.

29/04 - QUARTA-FEIRA

TRABALHO DE PORTUGUÊS

• Para trabalharmos argumentos e a temática Liberdade de imprensa, você deve assistir aos filmes:

• Spotlight - Segredos Revelados (2015): https://www.youtube.com/watch?v=RGtEzLjda9k

• Conspiração e Poder (2015): https://www.youtube.com/watch?v=A980foahfNk

• Após assistir aos filmes faça uma resenha crítica, apresentando os personagens, o enredo, semelhanças e diferenças.

• A entrega será 11/05. Após produzir a resenha você deve enviá-la por email: profssousacampos@hotmail.com

• Leia o texto “O palácio dos Urubus” da página 33 e faça os exercícios das páginas 34 a 36.

30/04 - QUINTA-FEIRA

• Nesse dia, nós iremos comentar o primeiro capítulo do livro O menino do pijama listrado e aprofundar a leitura da obra.

ROTEIRO DE ESTUDO - 5º SEMANA (22/04 A 24/04) - REALIZADO

22/04 - QUARTA-FEIRA

• Vamos fixar o conteúdo “Frase, Oração e Período” , além de aprimorar nossa interpretação.

• Responda esses exercícios no word e envie para o meu email(profssousacampos@hotmail.com) até 24/04.

• Atividade 1 de Língua Portuguesa:

• Hoje no Jitsi, nós temos um encontro marcado para fazermos as correções dos exercícios de redação da semana passada

23/04 - QUINTA-FEIRA

• Hoje nós iremos iniciar o capítulo “Tudo nos envolve” da página 22.

• Depois fazer os exercícios das páginas 23 e 24. (Fiquem tranquilos, pois a correção acontecerá nesta sexta, pelo Jitsi).

24/04 - SEXTA-FEIRA

• Vídeo explicativo sobre “Sujeito” páginas 26 a 28.

• Acompanhem o vídeo com a apostila e o caderno .

• Caso queiram, leiam os slides reproduzidos na tv. Eles estão disponíveis após o vídeo.

• Após assistir o vídeo, faça os exercícios das páginas 28 e 29.

AVISO IMPORTANTE:

• Na próxima semana iniciaremos o livro O menino do pijama listrado do autor John Boyne , editora Cia das letras ou Editora Seguinte, irei disponibilizar ele online ( http://www.anchieta.es.gov.br/uploads/lei/s-1513486619.pdf), no entanto, quem tiver interesse, pode comprar online.

ROTEIRO DE ESTUDO - 4º SEMANA - FINALIZADO

13/04 - Segunda-Feira

Vamos começar o 2°bimestre!!!!

Hoje nós iremos ler o texto “Entenda porque a liberdade de imprensa é importante” da página 9 e aprofundar os estudos sobre argumentos.

Depois fazer os exercícios das páginas 10 a 13. (Fiquem tranquilos, pois a correção acontecerá posteriormente)

• Links de vídeos que falam sobre a importância da liberdade de imprensa:

https://www.youtube.com/watch?v=G6Hjnq5Lbbg

https://www.youtube.com/watch?v=Lg-9pt9okjc

Depois de assistir os vídeos façam anotações de argumentos importantes encontrados em cada um deles.

15/04 - Quarta-Feira

Vídeo explicativo sobre “Frase, oração e período” páginas 13,14 e 15.

Acompanhem o vídeo com a apostila , pois iremos grifar trechos importantes .

Após assistir o vídeo, faça os exercícios das páginas . 15 e 16.

16/04 - Quinta-Feira

Exercícios no caderno de fixação gramatical. Copie e responda no caderno.

1-) Leia os enunciados abaixo, circule os verbos, indique a quantidade de orações e classifique os períodos:

a) Ele chutou a porta.

b) Coitadinho do garoto que perdeu a mãe e fui expulso da escola!

c) O povo odeia os governantes corruptos.

d) Transmitirei o recado a sua namorada porque gosto de você.

e) As risadas não eram normais.

f) Vocês assistiram à transmissão do jogo pela tevê?

g) Em vez de nadar, preferiram jogar bola.

h) Correram para a garagem e entraram no carro.

17/04 - Sexta-Feira

Aula de leitura – Vamos ler o conto: O ovo e a galinha , de Clarice Lispector

Sugestão de link: https://claricelispector.blogspot.com/2007/11/o-ovo-e-galinha.html

Após realizar a leitura do conto produza uma HQ (história em quadrinho) em uma folha de sulfite ou no próprio caderno.

Utilize linguagem verbal e não verbal, atente-se nos balõezinhos para representar da forma correta as falas dos personagens e nas fisionomias, nos desenhos.

Observação: Teremos discussões posteriores sobre esse conto , por isso sugiro que façam anotações no caderno sobre ele.

ROTEIRO DE ESTUDO - 3º SEMANA - FINALIZADO

08/04 - Quarta-Feira

Correção - Uso da crase (Apostila e Caderno)

Apostila – Olhar no arquivo do power point.

Caderno-

a) Tais informações são iguais as que recebi ontem.

b) Perdi uma caneta semelhante_à/a sua.

c) A construção da casa obedece às especificações da Prefeitura.

d) O remédio devia ser ingerido gota a gota, e não de uma só vez.

e) Não assistiu a essa operação, mas a de seu irmão.

09/04 - Quinta-Feira

Após ler o conto O gato preto, você deve gravar um podcast ( áudio explicativo) falando sobre os principais acontecimentos da obra , no final escolha um conto do Sherlock Homes e relacione( comente pelo menos uma semelhança e diferença).

Na quinta , por volta das 13:00h, poste no grupo seu áudio.Nesse horário , irei colocar um recadinho e imagem do conto.

ROTEIRO DE ESTUDO - 2º SEMANA - FINALIZADO

ATIVIDADE COMPLEMENTAR - FINALIZADO

O Roteiro de Estudo é uma estratégia que permite ao aluno desenvolver uma sequência lógica no seu processo de aprendizado. Trata-se de um método passo a passo que possibilita a prática dos conteúdos desenvolvidos durante o bimestre.

ROTEIRO DE ESTUDO - 1º SEMANA - FINALIZADO