花仙子教育基金會X科丁聯盟

壹、緣起

雲端大數據世代來臨，世界的改變越來越快，許多工作因電腦及人工智能的發展而逐漸消失，數位化逐漸取代過去勞力密集的工作，要能跟得上數位化的脈動就必須不斷的創造與創新。

審視台灣的教育政策，雖然在108課綱改革的浪潮下，程式教育已成為國、高中的必修課程之一，但對於國小階段而言，仍端看學校的教學資源而彈性實施，也種下日後國小到國中階段，容易造成資訊素養落差的隱憂。在教育現場的師資及教材皆嚴重不足的情況下，基金會希望結合專業的師資及教育資源，成為教師們的最佳後盾，特別是位處偏鄉的學校，縮短程式教育的城鄉落差，提升台灣在資訊領域的整體實力，培養專業的程式人才。

貳、計畫目的

1.培養解決問題能力。

2.縮短教育資源城鄉落差。

3.提升教師教學職能。

4.建立主動探索、自主學習的能力。

參、活動方式

1. 由科丁聯盟培訓及媒合師資至學校，提供免費課程支援。

2. 學校得以「課後社團」或「正式課程」(資訊課/綜合領域)的形式加入。

3. 承辦學校須與本會簽立為期兩年的合約說明，如違反合約內容嚴重者，基金會得隨時終止教學資源的提供。

4. 計畫實施第一年以科丁教練到學校授課，學校老師跟課學習；第二年科丁教練與學校老師共同備課，發展跨領的程式教育課程。

肆、計畫特色

1. 提供免費師資及教材入校，成為學校推動程式教育的助力。

2. 以教育部認定偏鄉學校優先，縮短教育資源的城鄉落差。

3. 扶助每所學校至少兩年，提升教師程式教育的教學職能。

4. 規劃循序漸進的程式課程，奠定程式教育的深厚基礎。

5.結合各校特色教學資源，發展出跨領域之程式教育創意課程。

6. 期末製作課程滿意度問卷，每學期調整課程教材及師資。