Vanessa Trindade Galdino

Luciana Giacomini Vieira

Marcelo Landin

Disciplina: Seminários Coletivos

Período: 26 e 27 de Junho - Turma 01 e 03 e 04 de Julho - Turma 02  19:00 às 22:00 e 08:00 às 17:00, 2026. 

Áreas de Conhecimento: Desenvolvimento Regional

Professora Organizadora: Cintia Neves Godoi

Titulação: Doutora

Os Seminários Coletivos são atividades que derivam das atividades de orientação e também da disciplina de Metodologia Científica. 

A disciplina de Metodologia fornece referência aos discentes acerca do processo de investigação científica nas suas fases de planejamento, execução e avaliação. São discutidos os processos de investigação científica, seus aspectos teóricos e metodológicos, as abordagens quantitativas, qualitativas e mistas em pesquisa, os instrumentos de coleta de dados, os procedimentos para coleta, tabulação, análise e discussão dos dados coletados.  A disciplina aborda, ainda, as normas da ABNT para citações, referências, elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos, inclusive a produção de artigos. Esta disciplina, em conjunto com os Seminários Coletivos, apoia os discentes na elaboração dos seus Projetos de Pesquisa. 

Os Seminários Coletivos são eventos realizados para apoiar a estruturação dos projetos de pesquisas dos discentes. Neles os discentes apresentam oralmente seus Projetos de Pesquisa para o Corpo Docente do MDR. 

Esta atividade é um momento oportuno para o Corpo Docente apresentar suas contribuições para a melhoria dos Projetos apresentados pelos discentes. Os Seminários são importantes para o planejamento e execução da pesquisa bibliográfica e de campo, bem como para a elaboração da dissertação, a ser avaliada na sessão de Qualificação e na sessão de defesa.

METODOLOGIA E RECURSOS:

Apresentação de slides por discentes para uma banca de docentes do Programa, podendo também haver participação de docentes externos convidados.

AVALIAÇÃO:

Discentes devem estar em contato com seus orientadores para construção do projeto e organizar slides para apresentação do andamento de suas atividades de construção do projeto, e da pesquisa. Nos Seminários Coletivos os discentes apresentam individualmente o material elaborado e aprovado por seu orientador. 

Nos Seminários Coletivos o discente tem até 15 minutos para apresentar slides e receber avaliação por um grupo de docentes. Nos Seminários Coletivos II o discente tem de 15 a 20 minutos para expor o projeto e os avanços decorrentes das atividades pós Seminários Coletivos I e receber contribuições e avaliações de um grupo de docentes.

SUGESTOES DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortes, 2008.

CAZELLA, A. A. Contribuições metodológicas da sócio-antropologia para o desenvolvimento territorial sustentável. Eisforia (UFSC), v. 4, p. 225-247, 2006.

CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 1995. 

CRESWELL, JOHN W. PROJETO DE PESQUISA: MÉTODOS QUALITATIVO, QUANTITATIVO E MISTO; TRADUÇÃO MAGDA LOPES. – 3 ed. – PORTO ALEGRE: ARTMED, 296 páginas, 2010.

Gil, A. C.. Métodos e técnicas de pesquisa social / Antonio Carlos Gil. - 6. ed. - São Paulo: Atlas, 2008.

GOMES, Romeu. A análise de dados em pesquisa qualitativa. In: MINAYO, M. C. de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade, 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MINAYO, M., C., de S (org.), DESLANDES, S., F., NETO, O., C. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MORIN, Edgar. A CABEÇA BEM-FEITA: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

NETO, Otávio Cruz. O trabalho de campo como descoberta e criação. In: MINAYO, M. C. de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 24 ed. Petrópolis: Vozes, 1994

TERÇA-FEIRA – Noite – 28/10

Professores na sala: Alcido Wander, Carlos Domingues, Edna Maria

• 19:00 – ALBA VALERIA LIMA JORGE SERIQUE

• 19:20 – ANGELICA APARECIDA DUTRA MEDEIROS

• 19:40 – ANNA JULIA MOREIRA ALVES

• 20:00 – BRENO RODRIGUES DIAS

• 20:40 – DANYELLA PATRICIA CARDOSO AGUIAR

• 21:00 – ELCIELLE RODRIGUES CARVALHO SOTELO
  
  

QUARTA-FEIRA – Noite – 29/10

Professores na sala: Cintia Godoi, Dostoiewski

• 19:00 – JULIANA INÁCIO RANGEL DOS SANTOS

• 19:20 – LÁZARA LIDIANE OLIVEIRA ASSIS 

• 19:40 – LUCELIA SILVERIO DOS REIS OLIVEIRA

• 20:00 – LUCIANO ALMEIDA DE OLIVEIRA

• 20:40 – LUCIENE SILVERIO DOS REIS ALVES

TERÇA-FEIRA – Noite – 11/11

Professores na sala: Guilherme Rezende, Gustavo Amaral, Heverton Eustáquio, Marcelo Máximo

• 19:00 – TATIANE LACERDA DARQUES SILVA

• 19:20 – PATRICIA MORAIS COUTINHO

• 19:40 – ELIANE DIAS DE SOUZA

• 20:00 – JOELMA PEREIRA DA SILVA

• 20:40 – SIMONE CRISTINA DO NASCIMENTO SARMENTO

• 21:00 – RODRIGO DE SOUZA ATAIDES

• 21:20 - LÁZARA LIDIANE OLIVEIRA ASSIS

Disciplina: Seminários Coletivos

Período: 28 e 29 de Março de 2025

Áreas de Conhecimento: Desenvolvimento Regional

Professora Organizadora: Cintia Neves Godoi

Titulação: Doutora

Os Seminários Coletivos são atividades que derivam das atividades de orientação e também da disciplina de Metodologia Científica. 

A disciplina de Metodologia fornece referência aos discentes acerca do processo de investigação científica nas suas fases de planejamento, execução e avaliação. São discutidos os processos de investigação científica, seus aspectos teóricos e metodológicos, as abordagens quantitativas, qualitativas e mistas em pesquisa, os instrumentos de coleta de dados, os procedimentos para coleta, tabulação, análise e discussão dos dados coletados.  A disciplina aborda, ainda, as normas da ABNT para citações, referências, elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos, inclusive a produção de artigos. Esta disciplina, em conjunto com os Seminários Coletivos, apoia os discentes na elaboração dos seus Projetos de Pesquisa. 

Os Seminários Coletivos são eventos realizados para apoiar a estruturação dos projetos de pesquisas dos discentes. Neles os discentes apresentam oralmente seus Projetos de Pesquisa para o Corpo Docente do MDR. 

Esta atividade é um momento oportuno para o Corpo Docente apresentar suas contribuições para a melhoria dos Projetos apresentados pelos discentes. Os Seminários são importantes para o planejamento e execução da pesquisa bibliográfica e de campo, bem como para a elaboração da dissertação, a ser avaliada na sessão de Qualificação e na sessão de defesa.

METODOLOGIA E RECURSOS:

Apresentação de slides por discentes para uma banca de docentes do Programa, podendo também haver participação de docentes externos convidados.

AVALIAÇÃO:

Discentes devem estar em contato com seus orientadores para construção do projeto e organizar slides para apresentação do andamento de suas atividades de construção do projeto, e da pesquisa. Nos Seminários Coletivos os discentes apresentam individualmente o material elaborado e aprovado por seu orientador. 

Nos Seminários Coletivos o discente tem até 15 minutos para apresentar slides e receber avaliação por um grupo de docentes. Nos Seminários Coletivos II o discente tem de 15 a 20 minutos para expor o projeto e os avanços decorrentes das atividades pós Seminários Coletivos I e receber contribuições e avaliações de um grupo de docentes.

Salas:

28/03 – 19:00 às 22:00

Sexta feira:

Sala 01: Alcido e Carlos

Sala 02: Marcelo Ladvocat e Rafael

Sala 03: Cintia e Aline

29/03 – 09:00 às 12:30

Sábado cedo:

Sala 01: Marcelo Máximo e Edna

Sala 02: Marcelo Ladvocat e Guilherme

Sala 03: Dostoiewski e Heverton

29/03 – 13:30 às 17:30

Sábado tarde:

Sala 01: Gustavo e Guilherme

Sala 02: Heverton e Dostoiewski

Sala 03: Cintia e Aline

SUGESTOES DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortes, 2008.

CAZELLA, A. A. Contribuições metodológicas da sócio-antropologia para o desenvolvimento territorial sustentável. Eisforia (UFSC), v. 4, p. 225-247, 2006.

CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo: Cortez, 1995. 

CRESWELL, JOHN W. PROJETO DE PESQUISA: MÉTODOS QUALITATIVO, QUANTITATIVO E MISTO; TRADUÇÃO MAGDA LOPES. – 3 ed. – PORTO ALEGRE: ARTMED, 296 páginas, 2010.

Gil, A. C.. Métodos e técnicas de pesquisa social / Antonio Carlos Gil. - 6. ed. - São Paulo: Atlas, 2008.

GOMES, Romeu. A análise de dados em pesquisa qualitativa. In: MINAYO, M. C. de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade, 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MINAYO, M., C., de S (org.), DESLANDES, S., F., NETO, O., C. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.

MORIN, Edgar. A CABEÇA BEM-FEITA: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.

NETO, Otávio Cruz. O trabalho de campo como descoberta e criação. In: MINAYO, M. C. de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 24 ed. Petrópolis: Vozes, 1994

O debate sobre o conceito de Desenvolvimento. Desenvolvimento, Subdesenvolvimento e diferentes possíveis caminhos. O desenvolvimento e a trajetória chinesa. Desenvolvimento Regional na China. Economia do projetamento como suporte aos caminhos chineses de desenvolvimento.  

CONTEÚDOS:

Parte 01: 

Desenvolvimento. A construção de uma ideia pela leitura de Flávio Ribeiro.

Parte 02: 

A China no século XXI. 

Parte 03: 

Como a China trilhou caminhos diferentes da proposta de desenvolvimento apresentada aos países capitalistas. 

Sexta, dia 02/08 - Cintia Godoi

Abertura e apresentação disciplina

Discussão geral sobre Desenvolvimento como conceito e Ideologia. 

Leituras sugeridas:

RIBEIRO, Flavio Diniz. Walt Whitman Rostow e a problemática do desenvolvimento: ideologia, política e ciência na Guerra Fria. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04072008-160534/. Acesso em: 14 jul. 2024.

Sábado, dia 03/08 - Cintia Godoi e Dr. Fernando Sampaio

MANHÃ: A China no século XXI - Prof. Dr. Fernando Sampaio

Indicação de leitura:

TARDE: Caminhos do Desenvolvimento e Desenvolvimento Regional em uma perspectiva chinesa. 

Leituras sugeridas:

NOVA, Vitor Vieira Fonseca Boa; JABBOUR, Elias Marco Khalil; CAMBUH, Melissa. A nova economia do projetamento como estágio superior de intervenção do Estado chinês no território. Revista X, v. 38, n. 87, p. 69-93, ago. 2023. DOI: 10.5007/2177-5230.2023.e91766. Disponível em: A nova economia do projetamento como estágio superior de intervenção do Estado chinês no território (researchgate.net)

O CATCH-UP TECNOLÓGICO DA CHINA: UMA ANÁLISE DA CONSTRUÇÃO DOS GRANDES OLIGOPÓLIOS DE OPERADORAS DE TELECOMUNICAÇÕES UALLACE MOREIRA1 

TD_2852_Web.pdf (ipea.gov.br) 

SNOW, Edgar. Estrela vermelha sobre a China. São Paulo: Boitempo, 2021.

WEBER, Isabella. Como a China escapou da teoria do choque. São Paulo: Autonomia Literária, 2022.

WU, Fulong. Planning for Growth: Urban and Regional Planning in China. Abingdon: Routledge, 2015.

JUSTIFICATIVA:

O debate sobre o termo Desenvolvimento não está sedimentado. Há correntes de pensamento, escolas, críticas e os processos sociais e econômicos são dinâmicos e exigem que estejamos atentos às mudanças. A ascensão da economia chinesa, por exemplo, aponta que os desafios de definição dos modelos de crescimento e desenvolvimento econômico se fazem atuais.

Além disso, no debate não se encontram apenas concordâncias, os termos, correntes de pensamentos e formas de operacionalizar idéias se apresentam diversos, assim, exercitar a reflexão sobre a produção científica como não assentada, como ideológica permite perceber exercícios de agentes do estado, em escalas nacional e internacional na construção de ideias que moldam ações, políticas públicas e investimentos em setores privados.

Compreender essas dinâmicas se faz importante para entender o que  pode vir a ser Desenvolvimento, e de que maneira se constroem ideias de Desenvolvimento e de Desenvolvimento Regional e como em cada território, nação, ou lugar é possível ter entendimentos diferentes sobre os caminhos para uma sociedade mais igualitária.

OBJETIVOS

Analisar criticamente o termo Desenvolvimento e as abordagens na construção das ideias de Desenvolvimento, especialmente conhecer algumas acepções chinesas sobre Desenvolvimento e Desenvolvimento Regional. 

METODOLOGIA E RECURSOS:

Apresentações conceituais, debates entre alunos, tendo a professora o papel de moderador nas discussões. A análise dos textos e produção de textos, apresentações e questionamentos para os autores dos textos também apoiarão o exercício de reflexão e crítica. 

AVALIAÇÃO:

O aluno será avaliado pela sua frequência (mínimo de 75%) e aproveitamento, expresso em notas de 0 a 10 (zero a dez). 

O aproveitamento do aluno é verificado por meio das avaliações da aprendizagem. As notas são compostas da seguinte forma:

- Participação em aula e nas atividades sugeridas. 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ARAÚJO, T. B. Por uma política de desenvolvimento regional. In: ARAÚJO, Tânia Bacelar de. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: Revan: Fase, 2000.

ARAÚJO, T. B. Por uma política nacional de desenvolvimento regional. Revista Econômica do Nordeste, Fortaleza, v. 30, n. 2, p. 144-161, abr/jun. 1999.

BANCO MUNDIAL. China 2030: building a modern, harmonious and creative society. Genebra: Banco Mundial, 2013.

BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A. Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79  Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022.

BAZZANELLA, SANDRO LUIZ ; NEVES GODOI, CINTIA ; MARCHESAN, J. . O dispositivo do desenvolvimento. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL, v. 19, p. 310-334, 2023. 

BAZZANELLA, S. L. ; GODOI, CINTIA NEVES . EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO NOS PROGRAMAS BRASILEIROS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL. Revista Húmus, v. 12, p. 422, 2022. 

BIELSCHOWSKY, R. Pensamento econômico brasileiro – o ciclo ideológico do
desenvolvimentismo. Rio de janeiro: Contraponto, 2007.

BRANDÃO, Carlos. Território e desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global.Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

Disponível em: http://carlosbrandao.org/wp-content/uploads/2019/07/Territo%CC%81rio-e-Desenvolvimento-Carlos-Branda%CC%83o-2012.pdf

CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Diretoria de Avaliação (DAV). Documento de Área: Área 30: Planejamento Urbano e Regional e Demografia, maio de 2019. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de- conteudo/planejamento-urbano-pdf. Acesso em: 07 out. 2021.

1. ETGES, V.. L, R. ETGES A dimensão multiescalar do Desenvolvimento Regional

https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/sidr/article/view/21384

FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) conceito(s) de desenvolvimento: um roteiro crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144.

Disponível em: FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) Conceito(s) de Desenvolvimento. Um Roteiro Crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/2930/293055456006.pdf

FIORI, José Luís. A ilusão do desenvolvimento. Jornal Folha de São Paulo. Caderno Folha Mais. São Paulo, domingo, 24 de janeiro de 1999. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs24019905.htm. Acesso em: 09 nov. 2022.

FIORI, José Luís. De volta à questão da riqueza de algumas nações. In.: IORI, Jośe Luis (Org). Estados e moedas no desenvolvimento das nações. Petrópolis: vozes, 1999.

FIORI, José Luís. Estado e desenvolvimento na América Latina. Revista de Economia Contemporânea [online], v. 24, n. 01, e202416, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/198055272416. Acesso em: 6 dez. 2021.

FURTADO, Celso. Subdesenvolvimento e Estagnação da América Latina, Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1966.

GODOI, Cintia Neves; ESPÍNDOLA, Carlos José; BAZZANELLA, Sandro Luiz. Sistema Nacional de Inovação: uma discussão conceitual da planificação estatal chinesa. DRPEES, Goiânia, v. 4, n. 1, p. 01-18, jan./dez. 2023.  Disponível em: https://ojs.unialfa.com.br/index.php/desenvolvimentoregional/article/view/729

GODOI, Cintia Neves; ESPÍNDOLA, Carlos José; BAZZANELLA, Sandro Luiz. Desempenho chinês em rankings de inovação e sustentabilidade. In: SEMANA DE GEOGRAFIA, 2023, Londrina. Anais Semageo, 2023. Disponível em: https://sites.uel.br/semanadegeografia/anais/. Acesso em: 15 jul. 2024.

GODOI, C. N. ., Bazzanella, S. L. ., Marchesan, J., & Tomporoski, A. A. (2021). Panorama dos principais temas, artigos e pesquisadores da área do desenvolvimento regional no Brasil referentes ao ano de 2020. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 11, 231–249. https://doi.org/10.24302/drd.v11.3908

GODOI, CINTIA N.; BAZZANELLA, S. L. ; VARGAS, L. P. ; CHINGORE, T. T. ; CANI, L. E. . O DESENVOLVIMENTO E A AGENDA 2030: UMA ANÁLISE CRÍTICA DESTA AGENDA INTERNACIONAL.. Ecos do Chiveve, v. 11, p. 52-77, 2023. 

GODOI, CINTIA NEVES; BAZZANELLA, SANDRO LUIZ ; MARCHESAN, JAIRO ; TOMPOROSKI, ALEXANDRE ASSIS . Panorama dos principais temas, artigos e pesquisadores da área do desenvolvimento regional no Brasil referentes ao ano de 2020. DRd - Desenvolvimento Regional em debate, v. 11, p. 231-249, 2021. 

GOMÉZ, Jorge Montenegro. Crítica ao conceito de desenvolvimento. Revista PEGADA: A Revista da Geografia do Trabalho, v. 3, n. 1, p. 1-13, 2002. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/798. Acesso em: 14 abr. 2021.

GOMÉZ, Jorge Montenegro. O “desenvolvimento” como mecanismo de controle social: desdobramentos escalares. PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho, v. 6, n. 1, p. 2005. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/1296. Acesso em: 29 nov.  2021.

GLOBAL CLEANTECH INNOVATION. Disponível em: https://www.unido.org/GCIP

Acesso em: maio de 2023

GLOBAL   CLEANTECH   INNOVATION   -   Cleantech   de   2017.   Disponível   em: 

https://s3.amazonaws.com/i3.cleantech/uploads/additional_resources_pdf/17/117/GCII_GCIP_report_2017_20nov.pdf Acesso em: maio de 2023

HU,  Angang,  YAN,  Yilong,  TANG,  Xian,  &  LIU,  Shenglong.  2050  China:  Becoming a Great Modern Socialist Country. 1. ed. Beijing: Springer Nature, 2021. 105p.

JABBOUR  Elias;  DANTAS,  Alexis.  The  political  economy  of  reforms  and  the  present Chinese  Transition.  Brazilian  Journal  of  Political  Economy,  v.  37,  n.  4,  p.  789-807, out./dez. 2017.

JABBOUR,  Elias;  et  al.  A  (Nova)  Economia  do  Projetamento:  o  conceito  e  suas  novas determinações  na  China  de  hoje.  Geosul,  Florianópolis,  v.  35,  n.  77,  p.  17-48,  dez. 2020.

Disponível em: https://periodicos.ufsc.br/index.php/geosul/article/view/1982-

153.2020v35n75p17/43414

JABBOUR,  Elias.  e  GABRIELE,  Alberto.  China:  o  socialismo  do  século  XXI.  1.  ed. São Paulo: Boitempo, 2021. 311p.

JABBOUR, E. O marxismo e outras influências sobre o pensamento de Ignacio Rangel. Economia e Sociedade ,   Campinas,   SP,   v.   26,   n.   3,   p.   561–583,   2018.   Disponível   em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/ecos/article/view/8652120.  Acesso  em:  25  maio.2023.

JABBOUR, Elias Marco Khalil; MOREIRA, Uallace. DO SISTEMA NACIONAL DE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA À “NOVA ECONOMIA DO PROJETAMENTO” NA CHINA.. In: Anais do XV

Encontro Internacional da Associação Keynesiana Brasileira. Anais...Belo Horizonte(MG) FACE-UFMG,  2022.  Disponível  em:  <https//www.even3.com.br/anais/akb2022/521671-DO-SISTEMA-

NACIONAL-DE-INOVACAO-TECNOLOGICA-A-NOVA-ECONOMIA-DO-PROJETAMENTO-NA-CHINA>. Acesso em: 06/12/2022

JABBOUR, Elias, GABRIELI, Alberto. China. O Socialismo no século XXI. Editora Boitempo, 2021. 

NOVA, Vitor Vieira Fonseca Boa; JABBOUR, Elias Marco Khalil; CAMBUH, Melissa. A nova economia do projetamento como estágio superior de intervenção do Estado chinês no território. Revista X, v. 38, n. 87, p. 69-93, ago. 2023. DOI: 10.5007/2177-5230.2023.e91766. Disponível em: A nova economia do projetamento como estágio superior de intervenção do Estado chinês no território (researchgate.net)

PEREIRA, A. J. H. C. LOPES. Estado e desenvolvimentismo na perspectiva de Ha-Joon Chang: quando a história importa e as instituições fazem diferença. Revista Desenvolvimento em Debate. Janeiro de 2021. 

Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/dd_v9_n2_adriano_jose_pereira_e_herton_castiglioni_lopes.pdf

PINTO, Álvaro Vieira. A Sociologia dos Países Subdesenvolvidos: Introdução metodológica ou prática metodicamente desenvolvida da ocultação dos fundamentos sociais do “vale de lágrimas”. Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2008.

PINTO, Álvaro Vieira. Consciência e Realidade Nacional. Volume 2: A consciência Crítica. Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2021.

PIQUET, R. P da S; RIBEIRO, A. C. T. Tempos, Ideias e Lugares. O ensino do Planejamento Urbano e Regional no Brasil. Revista de Estudos Urbanos e Regionais, v.10, n. 1, maio de 2008, p. 49-59.

PLURD - Planejamento Urbano Regional e Demografia. CAPES.

Plurd Capes, 2021. Disponível  em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/avaliacao/PLURDAPCN_2021.pdf

Acesso em: Janeiro de 2022.

PNDR - Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Boletim regional, urbano e ambiental, n. 11, jan./jun. 2015, p. 29-35.

PRADO, Fernando Correa. A ideologia do desenvolvimento e controvérsia da dependência no Brasil Contemporâneo. 168 f. 2015. Tese (Doutorado em Economia Política Internacional) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.

PREBISCH, Raúl. Crecimento, desequilibrio y disparidades: interpretación del proceso de desarrollo. Santiago, Chile: Estudio Económico de América Latina Nova York, 1949.

PREBISCH, Raul. O desenvolvimento econômico da América Latina e seus principais
problemas. Revista Brasileira de Economia. Rio de Janeiro: FGV, v.3, n.3, p. 47-111, set 1949

RIBEIRO, Flávio Diniz. Para uma crítica da ideia de desenvolvimento. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 14 jul. 2024.

RIBEIRO, Flavio Diniz. Walt Whitman Rostow e a problemática do desenvolvimento: ideologia, política e ciência na Guerra Fria. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-04072008-160534/. Acesso em: 14 jul. 2024.

RANIERI, Jesus. Sobre o conceito de ideologia. Estudos de Sociologia, v. 7, n. 13, p. 8-36, 2003.

RIBEIRO, Flávio Diniz. Para uma crítica da ideia de desenvolvimento. 2002. Dissertação (Mestrado em História Social) – Universidade de São Paulo, São Paulo; e RIBEIRO, Flávio Diniz. “Desenvolvimento como evolução”. Revista de História, São Paulo, n. 148, 2003. 

SANTOS, Milton. Economia Espacial: Críticas e Alternativas. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003.

SANTOS, Thetônio. Socialismo o fascimo: El dilema latinoamericano. Santiago: Prensa Latinoamericama, 1969.

SANTOS, T. Democracia E Socialismo no Capitalismo Dependente. ED. Vozes, 1991.

SOUZA, Jessé. A elite do atraso: da escravidão à lava jato. Rio de Janeiro: Leya,
2017.

SNOW, Edgar. Estrela vermelha sobre a China. São Paulo: Boitempo, 2021.

YANG,  Kaizhong.  New  Urbanization  and  Coordinated  Regional  Development.  Chinese Journal of Urban and Environmental Studies, v. 7, n. 04, p. 1975009, 2019.

WEBER, Isabella. Como a China escapou da teoria do choque. São Paulo: Autonomia Literária, 2022.

WIPO  (2022a).  Global  innovation  index  2022.  What  is  the future  of  innovation-driven  growth? Geneva:  World  Intellectual  Property  Organization  (WIPO).  Available  at:  www.wipo.int/global_innovation_index/en

WU, Fulong. Planning for Growth: Urban and Regional Planning in China. Abingdon: Routledge, 2015.

Disciplina: Teorias e Abordagens do Espaço no Desenvolvimento

Períodos:

Turma 01: 26 e 27 de abril e 10 e 11 de maio - Presencial - Sala: Alianças Internacionais

Turma 02: 17 e 18 de maio  e 07 e 08 de junho - Presencial - Sala: 101B

Turma 03: 28 e 29 de junho e  06 e 07 de julho - Presencial - Sala: Coca Cola

Áreas de Conhecimento: Desenvolvimento Regional

Professores: Cintia Neves Godoi

Titulação: Doutora

O debate sobre o conceito de Desenvolvimento. Região, Território, Lugar, Global e Local e o vínculo ao debate sobre Desenvolvimento. Desenvolvimento, Subdesenvolvimento e o debate sobre região. Desenvolvimento endógeno e o debate sobre Local e Global. Os adjetivos e a questão espacial como pulverização do entendimento do Desenvolvimento como ideologia.

CONTEÚDOS:

Parte 01:

Desenvolvimento e Espaço: Subdesenvolvimento, América Latina, Teoria marxista da dependência; CESO, ISEB; Cepal, Ditaduras Militares, modernização conservadora e a transformação do horizonte utópico da libertação, independência para participação no processo de Desenvolvimento. Estado como todo, região como parte. 

Parte 02:

Desenvolvimento e Planejamento: Desenvolvimento e Planejamento Territorial, Desenvolvimento endógeno, Desenvolvimento Capitalista,  Globalização, e a transformação do debate cooperativo, coletivo, revolucionário para o debate sobre o poder do local, articulações locais e verticalização das relações. Globalização como todo, local como parte. 

Parte 03:

Desenvolvimento Regional: Desenvolvimento, Competitividade, dinâmicas concorrentes e articuladas no debate na atualidade. Desenvolvimento e Projetamento. Novo Desenvolvimentismo. Estado e Região. Regional como todo, local como parte.

Discussão geral sobre Desenvolvimento como conceito e Ideologia.

Leituras sugeridas:

1. Rogério Roque Amaro, «Desenvolvimento — um conceito ultrapassado ou em renovação? Da teoria à prática e da prática à teoria», Cadernos de Estudos Africanos [En línea], 4 | 2003, Publicado el 25 julio 2014, consultado el 31 octubre 2022. URL: http://journals.openedition.org/cea/1573; DOI: https://doi.org/10.4000/cea.1573

2. BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A. Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79 Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022.

3. Godoi, C. N., Bazzanella, S. L., Marchesan, J., & Gumiero, R. G. . (2023). O desenvolvimento regional da área de planejamento urbano regional e demografia - PLURD: inventário e considerações de linhas de pesquisa e terminologias em programas da pós-graduação brasileira. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 13, 482–509. https://doi.org/10.24302/drd.v13.4904 

NOITE: Abertura e apresentação disciplina

Discussão geral sobre Desenvolvimento como conceito e Ideologia.

Leituras sugeridas:

1. Rogério Roque Amaro, «Desenvolvimento — um conceito ultrapassado ou em

renovação? Da teoria à prática e da prática à teoria», Cadernos de Estudos Africanos

[En línea], 4 | 2003, Publicado el 25 julio 2014, consultado el 31 octubre 2022. URL:

http://journals.openedition.org/cea/1573; DOI: https://doi.org/10.4000/cea.1573

2. BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A.

Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?

v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79 Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em:

https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_

tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022.

Sábado:

01 - Desenvolvimento como ideologia política.

Tema: Teoria da Dependência e as críticas ao Desenvolvimento - com enfoque na produção de Theotônio dos Santos

Leituras sugeridas:

SANTOS, Thetônio. Socialismo o fascimo: El dilema latinoamericano. Santiago: Prensa

Latinoamericama, 1969.

SANTOS, T. Democracia E Socialismo no Capitalismo Dependente. ED. Vozes, 1991.

Sábado:

02: Leitura coletiva - Metodologia - Quebra Cabeça

FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) conceito(s) de desenvolvimento: um roteiro crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144.

Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/2930/293055456006.pdf

BRESSER-PEREIRA, L.C. Do Iseb e da Cepal à Teoria da Dependência.

Disponível em: http://www.bresserpereira.org.br/papers/2005/05.06.ISEB-CEPAL-TeoriaDependencia.pdf

Abertura e apresentação do segundo momento da disciplina.

Apresentação da não linearidade do conceito de desenvolvimento, e da espacialização dos conceitos e suas diferentes formas de apropriação.

1.  Godoi, C. N., Bazzanella, S. L., Marchesan, J., & Gumiero, R. G. . (2023). O desenvolvimento regional da área de planejamento urbano regional e demografia - PLURD: inventário e considerações de linhas de pesquisa e terminologias em programas da pós-graduação brasileira. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 13, 482–509. https://doi.org/10.24302/drd.v13.4904 

2.  BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A. Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79 Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022. 

Sábado 

1. Leitura coletiva - Metodologia - Quebra Cabeça

Leitura indicada: BRANDÃO, Carlos. Território e desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global.Campinas: Editora da Unicamp, 2007.

http://carlosbrandao.org/wp-content/uploads/2019/07/Territo%CC%81rio-e-Desenvolvimento-Carlos-Branda%CC%83o-2012.pdf

Conteúdo para leitura: Apresentação, Prefácio, Introdução e Capítulo 01. 

2. Discussão em grupos

2.2 Apresentação dos textos analisados

Endereços virtuais para apoiar etapa de resultados, especialmente para a apresentação do recorte espacial da pesquisa:

IBGE Cidades www.cidades.ibge.gov.br

IBGE Estados https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados.html

Atlas do Desenvolvimento Humano: http://www.atlasbrasil.org.br/

Agenda 2030: https://www.local2030.org/library/search

Painel de Dados do Instituto Mauro Borges: https://www.imb.go.gov.br/bde/

Disciplina: Seminários Coletivos

Período: 10 e 11 de novembro.

Áreas de Conhecimento: Desenvolvimento Regional

Professores: Docentes do MDR - UNIALFA

Titulação: Doutores

Carga Horária: 15 horas

Período: 10 e 11 de novembro de 2023

Área de Conhecimento: Planejamento Urbano, Regional e Demografia

Professora Organizadora: Cintia Neves Godoi 

EMENTA: Os Seminários Coletivos I e II, são obrigatórios, desenvolvidos em 30 horas, e valem cada um deles 2 créditos. Os Seminários Coletivos são atividades que derivam das atividades de orientação e também da disciplina de Metodologia Científica. A disciplina de Metodologia fornece referência aos discentes acerca do processo de investigação científica nas suas fases de planejamento, execução e avaliação. São discutidos os processos de investigação científica, seus aspectos teóricos e metodológicos, as abordagens quantitativas, qualitativas e mistas em pesquisa, os instrumentos de coleta de dados, os procedimentos para coleta, tabulação, análise e discussão dos dados coletados. A disciplina aborda, ainda, as normas da ABNT para citações, referências, elaboração e apresentação de trabalhos acadêmicos, inclusive a produção de artigos. Esta disciplina, em conjunto com os Seminários Coletivos, apoia os discentes na elaboração dos seus Projetos de Pesquisa. Os Seminários Coletivos I e II são eventos realizados para apoiar a estruturação dos projetos de pesquisas dos discentes. Neles os discentes apresentam seus Projetos de Pesquisa para o Corpo Docente do MDR. Esta atividade é um momento oportuno para o Corpo Docente apresentar suas contribuições para a melhoria dos Projetos apresentados pelos discentes. Os Seminários são importantes para o planejamento e execução da pesquisa teórica, bibliográfica e de campo, bem como para a elaboração da dissertação, a ser avaliada na sessão de Qualificação e, posteriormente na sessão de defesa.

Seminário I - Devem ser apresentados resumidamente os seguintes elementos:

Introdução - Objetivos, Justificativa, Problema, Metodologia e Resultados Esperados.

1. Referencial Teórico. Trata-se da revisão bibliográfica e discussão dos elementos teóricos e conceituais com base nos quais as dissertações serão desenvolvidas. Esses elementos ou categorias analíticas serão utilizados na pesquisa e na análise concreta da realidade.

2. Metodologia. No documento da dissertação para qualificação deve ser descrita a metodologia a ser utilizada, por exemplo, revisão bibliográfica, revisão documental, tipo de pesquisa de campo, desenvolvimento de questionário, universo da pesquisa, tamanho da amostra, agentes sociais a serem entrevistados, etc. Para o Seminário I é preciso esboçar de maneira inicial a metodologia a ser utilizada.

3. Estrutura Geral da Dissertação Com base no documento “Estrutura Geral de Dissertação para o Mestrado”, o aluno deverá apresentar a estrutura para desenvolvimento da sua dissertação. No Seminário I é ideal que se apresente a estrutura geral da Dissertação com itens que devem ser abordados em cada parte da Dissertação.

4. Cronograma para Desenvolvimento da Dissertação Trata-se de apresentar uma proposta de cronograma com base no qual o aluno pretende desenvolver a dissertação.

5. Referências Bibliográficas É conveniente que sejam referenciados unicamente os livros, documentos, artigos, etc., realmente analisados no texto da dissertação, principalmente os textos que integram o Referencial Teórico. Somente dessa maneira se pode ver a coerência e consistência das bases teóricas estudadas e discutidas para realizar logo a análise concreta da realidade que aborda a dissertação.

Seminário II - Devem ser apresentados resumidamente os elementos a seguir:

Introdução - Objetivos, Justificativa, Problema, Metodologia, Resultados Alcançados e Resultados Esperados.

Capítulo I. Aspectos Teóricos e Conceituais. O conhecimento transcorre do abstrato ao concreto, ou seja, é preciso ter conhecimento teórico ou abstrato para estudar e entender a realidade concreta. Então, necessariamente os Aspectos Teóricos devem integrar o primeiro capítulo de uma dissertação, pois é primordial expor ao leitor quais são os elementos ou categorias teóricas que servem de referencial para orientar a análise concreta. No Seminário II é ideal que sejam apresentados os principais conceitos e autores que serão utilizados no capítulo I.

Capítulo II. Aspectos Institucionais, Normativos, Políticas Públicas, etc. Após realizar um levantamento dos aspectos teóricos e conceituais que guiarão seu pensamento sobre seu objeto, é possível articulá-los aos aspectos institucionais, normativos e as possíveis políticas públicas envolvidas na construção da análise do “funcionamento” do objeto de pesquisa. No Seminário II é importante apresentar ou esboçar os principais documentos que deverão ser utilizados na construção da análise.

Capítulo III. Contexto Territorial ou Regional do Objeto da Dissertação. Trata-se de expor os aspectos mais gerais do contexto territorial concreto da dissertação, pode ser o Brasil, o Centro-Oeste, o Estado, uma região de um estado, um município, uma cidade, um bairro, etc. Dependendo do objetivo, do objeto, do problema, do processo ou fenômeno pesquisado e analisado por dissertação, a contextualização territorial deve ser recortada de acordo com as necessidades. No Seminário II é imprescindível apresentar os recortes espaciais e temporais definidos para análise, bem como a metodologia.

Capítulo IV. Objeto, Problema ou Fenômeno Específico de Análises. Este capítulo abordará a análise concreta do objeto ou fenômeno de estudo da dissertação, o qual necessariamente deve estar no âmbito de uma das duas linhas de pesquisa do mestrado e dos temas de orientação dos professores. Este capítulo também se pode desdobrar se a análise concreta exigir. No Seminário II é interessante que sejam apresentados resultados esperados.

Considerações Finais. São as últimas considerações da pesquisa, um apanhado geral do que foi construído, as quais necessariamente devem estar referidas ao conteúdo do texto da dissertação. Pode-se propor a continuidade da pesquisa. No Seminário II ainda não são apresentadas as considerações finais.

Referências Bibliográficas. Todo material utilizado deve estar devidamente apresentado nas Referências Bibliográficas.

Referencial de apoio:

AQUINO, C. N. P; PEREIRA, C. A. L; DA CRUZ, J. L. V; SHIMODA, E. Análise Bibliométrica da Produção Cientifica na Base Scopus sobre Desenvolvimento Regional. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional G&DR. Taubaté, v. 15, n. 3, p. 216-227, 2019.

ARAÚJO, T. B. Por uma política nacional de desenvolvimento regional. Revista Econômica do Nordeste, Fortaleza, v. 30, n. 2, p. 144-161, abr/jun. 1999.

CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Diretoria de Avaliação (DAV). Documento de Área: Área 30: Planejamento Urbano e Regional e Demografia, maio 2019. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de- conteudo/planejamento-urbano-pdf. Acesso em: 07 out. 2021.

CRESWELL, JOHN W. PROJETO DE PESQUISA: MÉTODOS QUALITATIVO, QUANTITATIVO E MISTO; TRADUÇÃO MAGDA LOPES. – 3 ed. – PORTO ALEGRE: ARTMED, 296 páginas, 2010.

ETGES, V.. L, R. ETGES A dimensão multiescalar do Desenvolvimento Regional. https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/sidr/article/view/21384

FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) conceito(s) de desenvolvimento: um roteiro crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144. Disponível em: FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) Conceito(s) de Desenvolvimento. Um Roteiro Crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/2930/293055456006.pdf

GODOI, C. N. ., Bazzanella, S. L. ., Marchesan, J., & Tomporoski, A. A. (2021). Panorama dos principais temas, artigos e pesquisadores da área do desenvolvimento regional no Brasil referentes ao ano de 2020. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 11, 231–249. https://doi.org/10.24302/drd.v11.3908

PIQUET, R. P da S; RIBEIRO, A. C. T. Tempos, Ideias e Lugares. O ensino do Planejamento Urbano e Regional no Brasil. Revista de Estudos Urbanos e Regionais, v.10, n. 1, maio de 2008, p. 49-59.

PLURD - Planejamento Urbano Regional e Demografia. CAPES.Plurd Capes, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/avaliacao/PLURDAPCN_2021.pdf Acesso em: Janeiro de 2022.

PRADO, Fernando Correa. A ideologia do desenvolvimento e controvérsia da dependência no Brasil Contemporâneo. 168 f. 2015. Tese (Doutorado em Economia Política Internacional) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.

Grupo de Pesquisa

Carga Horária: 15 horas

Período: 16 e 17 de junho de 2023

Área de Conhecimento: Planejamento Urbano, Regional e Demografia

Professores: Cintia Neves Godoi 

EMENTA: Grupo de pesquisa corresponde a um conjunto de pesquisadores, docentes, estudantes e pessoal de apoio técnico, os quais podem se organizar em torno de linhas de pesquisa, as quais representam temas aglutinadores de estudos científicos, embasadas em orientações teóricas e metodológicas que determinam o rumo da investigação em um dado contexto ou realidade, de onde se originam projetos cujos resultados mantêm afinidades entre si (CNPq, 2010). Atividades possíveis: Revisão de leituras, Análise crítica de documentos, Coleta de dados Entrevistas, Preenchimento de formulários de acompanhamento do projeto e dissertação, Avaliação e mensuração de dados Pesquisas em banco de dados Elaboração de instrumentos e de procedimentos para pesquisa, Realização de experimentos, Análise de dados, Participação em atividades de discussão de questões relacionadas a pesquisas, Reuniões, Seminários, Congressos, Elaboração de documentos relacionados a pesquisas, Elaboração de artigos, Elaboração de relatórios, JUSTIFICATIVA: Fomentar o intercâmbio de ideias e desenvolvimento de materiais e processos de suporte à pesquisa científica. OBJETIVOS Fomentar a produção do projeto de pesquisa e da dissertação com atenção aos procedimentos e padrões da pesquisa científica. METODOLOGIA E RECURSOS: Intercâmbio de ideias e ações a distância ao longo do ano, com possibilidades de reuniões esporádicas entre grupos e com reunião presencial em data constante no calendário anual do Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional. AVALIAÇÃO: Participação nas atividades sugeridas pelo docente condutor da atividade e participação presencial no encontro definido em calendário anual do Mestrado Profissional em Desenvolvimento Regional. 

Referencial de apoio:

AQUINO, C. N. P; PEREIRA, C. A. L; DA CRUZ, J. L. V; SHIMODA, E. Análise Bibliométrica da Produção Cientifica na Base Scopus sobre Desenvolvimento Regional. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional G&DR. Taubaté, v. 15, n. 3, p. 216-227, 2019. ARAÚJO, T. B. Por uma política de desenvolvimento regional. In: ARAÚJO, Tânia Bacelar de. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: Revan: Fase, 2000.  ARAÚJO, T. B. Por uma política nacional de desenvolvimento regional. Revista Econômica do Nordeste, Fortaleza, v. 30, n. 2, p. 144-161, abr/jun. 1999. BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A. Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79 Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022. BIELSCHOWSKY, R. Pensamento econômico brasileiro – o ciclo ideológico do  desenvolvimentismo. Rio de janeiro: Contraponto, 2007. BRANDÃO, Carlos. Território e desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global.Campinas: Editora da Unicamp, 2007. Disponível em: http://carlosbrandao.org/wp-content/uploads/2019/07/Territo%CC%81rio-e-Desenvolvimento-Carlos-Branda%CC%83o-2012.pdf CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Diretoria de Avaliação (DAV). Documento de Área: Área 30: Planejamento Urbano e Regional e Demografia, maio 2019. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de- conteudo/planejamento-urbano-pdf. Acesso em: 07 out. 2021. CAZELLA, A. A. Contribuições metodológicas da sócio-antropologia para o  desenvolvimento territorial sustentável. Eisforia (UFSC), v. 4, p. 225-247, 2006. CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa em Ciências Humanas e Sociais. São Paulo:  Cortez, 1995.  CNPQ – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico.  Diretório de grupos de pesquisa. Disponível em: . Acesso em: 26 abr. 2010.  CRESWELL, JOHN W. PROJETO DE PESQUISA: MÉTODOS QUALITATIVO,  QUANTITATIVO E MISTO; TRADUÇÃO MAGDA LOPES. – 3 ed. – PORTO  ALEGRE: ARTMED, 296 páginas, 2010. ETGES, V.. L, R. ETGES A dimensão multiescalar do Desenvolvimento Regional https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/sidr/article/view/21384 FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) conceito(s) de desenvolvimento: um roteiro crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144. Disponível em: FERREIRA, Bárbara; RAPOSO Rita. Evolução do(s) Conceito(s) de Desenvolvimento. Um Roteiro Crítico. Cadernos de Estudos Africanos, n. 34, 2017, p. 113-144. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/2930/293055456006.pdf FIORI, José Luis. A ilusão do desenvolvimento. Jornal Folha de São Paulo. Caderno Folha Mais. São Paulo, domingo, 24 de janeiro de 1999. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/fsp/mais/fs24019905.htm. Acesso em: 09 nov. 2022. FIORI, José Luis. De volta à questão da riqueza de algumas nações. In.: IORI, Jośe Luis (Org). Estados e moedas no desenvolvimento das nações. Petrópolis: vozes, 1999. FIORI, José Luís. Estado e desenvolvimento na América Latina. Revista de Economia Contemporânea [online], v. 24, n. 01, e202416, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/198055272416. Acesso em: 6 dez. 2021.  GIL, A. C.. Métodos e técnicas de pesquisa social / Antonio Carlos Gil. - 6. ed. - São  Paulo: Atlas, 2008.  GOMES, Romeu. A análise de dados em pesquisa qualitativa. In: MINAYO, M. C.  de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade, 21. ed.  Petrópolis: Vozes, 2002.  GODOI, C. N. ., Bazzanella, S. L. ., Marchesan, J., & Tomporoski, A. A. (2021). Panorama dos principais temas, artigos e pesquisadores da área do desenvolvimento regional no Brasil referentes ao ano de 2020. DRd - Desenvolvimento Regional Em Debate, 11, 231–249. https://doi.org/10.24302/drd.v11.3908 GOMÉZ, Jorge Montenegro. Crítica ao conceito de desenvolvimento. Revista PEGADA: A Revista da Geografia do Trabalho, v. 3, n. 1, p. 1-13, 2002. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/798. Acesso em: 14 abr. 2021. GOMÉZ, Jorge Montenegro. O “desenvolvimento” como mecanismo de controle social: desdobramentos escalares. PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho, v. 6, n. 1, p. 2005. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/1296. Acesso em: 29 nov. 2021. MINAYO, M., C., de S (org.), DESLANDES, S., F., NETO, O., C. Pesquisa Social:  teoria, método e criatividade. 21. ed. Petrópolis: Vozes, 2002.  MORIN, Edgar. A CABEÇA BEM-FEITA: repensar a reforma, reformar o  pensamento. Tradução Eloá Jacobina. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001.  NETO, Otávio Cruz. O trabalho de campo como descoberta e criação. In:  MINAYO, M. C. de S. (Org.) et. al. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade.  24 ed. Petrópolis: Vozes, 1994 KUHN, TS A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva, 1997. PEREIRA, A. J. H. C. LOPES. Estado e desenvolvimentismo na  perspectiva de Ha-Joon Chang: quando a história importa e as instituições fazem diferença. Revista Desenvolvimento em Debate. Janeiro de 2021. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate pdf/dd_v9_n2_adriano_jose_pereira_e_herton_castiglioni_lopes.pdf PLURD - Planejamento Urbano Regional e Demografia. CAPES. Plurd Capes, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/avaliacao/PLURDAPCN_2021.pdf Acesso em: Janeiro de 2022.  PNDR - Política Nacional de Desenvolvimento Regional. Boletim regional, urbano e ambiental, n. 11, jan./jun. 2015, p. 29-35. PRADO, Fernando Correa. A ideologia do desenvolvimento e controvérsia da dependência no Brasil Contemporâneo. 168 f. 2015. Tese (Doutorado em Economia Política Internacional) – Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2015.  RANIERI, Jesus. Sobre o conceito de ideologia. Estudos de Sociologia, v. 7, n. 13, p. 8-36, 2003. SANTOS, Boaventura de Souza. Um discurso sobre as ciências. São Paulo: Cortes, 2008. SANTOS, Milton. Economia Espacial: Críticas e Alternativas. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2003.

Sugestão de leituras:

Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Resumo: Os múltiplos discursos e as mais variadas adjetivações do termo desenvolvimento indicam a ambivalência dessa terminologia, o que coloca em jogo os pressupostos epistemológicos a partir dos quais se pretende afirmar a cientificidade discursiva a seu respeito. Diante disso, este artigo tem como objetivo analisar a constituição da noção de desenvolvimento e sua suposta consistência conceitual na composição de um discurso científico sistemático e suficiente. Também, procura-se demonstrar a condição eminentemente ideológica que os desdobramentos dos discursos sobre desenvolvimento possuem. Em função do debate que perpassa o artigo, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, empregada por meio da investigação de material teórico vinculado à temática. Considera-se que a trajetória da terminologia em estudo expressa ausência de percurso histórico-epistemológico suficiente para figurá-la como conceito consistente. Ademais, a palavra possui caráter eminentemente ideológico, vinculado ao contexto pós Segunda Guerra e à expansão do capitalismo, cuja caracterização atual está intrinsecamente vinculada ao dogma do mercado. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf

Panorama dos principais temas, artigos e pesquisadores da área de Desenvolvimento Regional no Brasil. Resumo: A subárea do Desenvolvimento Regional está vinculada a área do Planejamento Urbano e Regional e Demografia no âmbito da CAPES. Esta área compreende 49 programas de Pós-Graduação, dos quais 25 estão ligados à área de Planejamento Urbano e Regional, 20 alinham-se ao tema do Desenvolvimento Regional e 04 vinculados à Demografia. Este artigo objetiva analisar os artigos publicados pelos pesquisadores Bolsistas Produtividade CNPq dos programas em Desenvolvimento Regional. Foram analisados os artigos publicados em periódicos dos estratos qualis A1, A2 e B1, classificados temas e principais questões abordadas. Dentre os 90 Bolsistas Produtividade CNPQ da área PLURD, 12 atuam no Desenvolvimento Regional. O grupo publicou 09 artigos em periódicos com classificação A1 e A2 e 25 artigos em periódicos com classificação B1. A análise fomentou a identificação dos principais pesquisadores, temas e questões abordadas, permitindo o aprofundamento da compreensão sobre o perfil desta área de concentração. Disponível em:https://www.periodicos.unc.br/index.php/drd/article/view/3908/1673

Cidade e Competitividade - uma discussão sobre Cidades Inteligentes e Direito à Cidade

Carga Horária: 08 horas

Período: 25 e 26 de maio de 2023

Professores: Cintia Neves Godoi, Flávia Cerqueira , Paola Monteiro e Sérgio Caruso.

O PROGRAMA MICROECONOMIA DA COMPETITIVIDADE

O Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA faz parte do Microeconomics of Competitiveness (MOC) Affiliate Network, coordenado pelo Institute for Strategy and Competitiveness, vinculado à Escola de Negócios da Universidade de Harvard (Boston, MA, EUA) e, liderado pelo professor emérito Michael E. Porter.

Mais de 100 instituições, em mais de 65 países, em todo o mundo, são afiliadas ao Programa cujo objetivo principal é explorar, incentivar e desenvolver estudos sobre a competitividade de nações, regiões e cidades.

Anualmente, no mês de dezembro, o MOC promove um Workshop com as instituições afiliadas para discutir as experiências de cada uma em relação aos cursos e pesquisas realizadas.

O Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA passou a integrar a rede MOC, em 2011, e desde então tem realizado um conjunto de ações que se conectam com a rede global. Este convênio internacional envolve o Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Desenvolvimento Regional cuja equipe é formada por professores doutores em diversas áreas de conhecimento.

O embasamento teórico-conceitual utilizado no Programa segue o chamado Modelo Diamante de Porter, que explica a capacidade competitiva de uma região, estado ou país não somente pelos recursos e riquezas naturais locais, como também pela presença de um mercado interno forte, pela participação e apoio de governos, universidades e institutos de pesquisa, e por meio da dinâmica competitiva das empresas existentes na localidade em estudo.

Na UNIALFA, o Programa abrange as seguintes atividades:

(1) disciplina oferecida anualmente “Microeconomics of Competitiviness - MOC” na qual são discutidos e analisados diversos casos de clusters internacionais;

(2) elaboração por parte dos alunos de estudos de clusters locais, regionais ou nacionais, onde o melhor trabalho é traduzido e inscrito para concorrer às premiações em nível de América Latina (Prêmio MOC Latam) e global (Team Project Award);

(3) estudos sobre competitividade regional conduzido pela equipe de professores que coordenam o Programa; e

(4) orientações de dissertações de mestrado na área de competitividade regional.

A disciplina “Microeconomics of Competitiviness - MOC” é oferecida no Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Desenvolvimento Regional, mas pode ser cursada como disciplina independente por alunos de outros programas e instituições, desde que tenham curso superior completo.

EMENTA:

Por meio do método do caso para ensino, esta disciplina proporciona ao aluno entender e aplicar os conceitos e metodologias relacionadas à competitividade das empresas, regiões e nações, numa perspectiva microeconômica da estratégia.

ARQUITETURA: Introdução ao planejamento (história e processo de planejamento). Análise, diagnóstico e diretrizes. Instrumentos urbanísticos e legislação urbana. Desenvolvimento da prática do planejamento na gestão urbana regional (polarização, interdependências municipais e metropolização). Discutir caso Competitiveness of Cities: Making Barcelona Smart

CONTEÚDOS:

Modelo diamante: levantamento dos fatores de produção; condições da demanda; setores correlatos e de apoio; intensidade competitiva entre as empresas; Casos de Harvard sobre competitividade das Cidades, papel das empresas nas transformações do espaço urbano, e um olhar problematizador sobre acessos ao espaço público e privado, e acessos a serviços públicos e privados.

JUSTIFICATIVA:

O uso do método do caso é uma tradição das melhores escolas de negócios do mundo. Este curso visa inserir o aluno no contexto, auxiliando-o a aplicar a metodologia de casos em aula, bem como escrever cases que possam ser adotados em cursos. Proporciona ao aluno entender e aplicar os conceitos e metodologias relacionadas à competitividade das empresas, regiões e nações, numa perspectiva microeconômica da estratégia. Visa explorar os determinantes da competitividade e do sucesso empresarial, considerando não somente os fatores tradicionais de produção, como também a participação de empresas, associações de classe, universidades, institutos de pesquisa, dentre outros. O programa MOC/UNIALFA faz parte de acordo do Centro Universitário com o Instituto para Estratégia e Competitividade da Universidade de Harvard (Boston, MA, EUA), liderado pelo professor emérito Michael Porter.

OBJETIVOS

• Apresentar as características do método do caso;

• Orientar para a elaboração de um método de caso;

• Discutir casos em sala de aula

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:

1.Planejamento estratégico de cidades e cidades inteligentes

1.1Metodologia para o desenvolvimento estratégico de cidades

1.2Diferenças entre planejamento estratégico e planejamento tradicional

2. Origens e a evolução do conceito do modelo diamante de Porter – Resumo direcionado

2.1 Metodologia de Estudos de Caso

Livro: On Competition, cap. 6 Learning by the Case Method.

3. Competitividade entre Cidades

CASE/READING: Competitiveness of Cities: Making Barcelona Smart

METODOLOGIA E RECURSOS:

Apresentações conceituais, solução de exercícios, utilização de cases. O curso é ministrado com base no método do caso, que se utiliza de situações de realidade para explorar uma determinada área de conhecimento. O desenrolar da disciplina ocorre por meio de debates entre alunos, tendo o professor o papel de moderador nas discussões. A análise dos casos é feita com base em metodologia de avaliação de clusters desenvolvida pelo professor Porter, conhecida como “modelo diamante”. Os casos a serem analisados estão todos em língua inglesa.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

BETTS, N. Sustainable economica development as a cluster strategy. Economic Development Journal, Winter 2015, Vol. 14, No 1. BRUGNETTI,A GUGLER, P.

LEPORI, D. Competitiveness of Cities: Making Barcelona Smart. Center for Competitiveness University of Fribourg Switzerland, 2017. Disponível em: http://www.clusterobservatory.eu/permalink/93c53c28-396b11e7-a7a3-4b82e643446b.pdf

ELLET, William. The case study handbook: How to read, discuss, and write persuasively about cases. Cambridge, MA: Harvard Business School Publishing, 2007. 273 p.

HUGGINS, R.; IZUSHI, H. The competitive advantage of nations: origins and journey. Competitiveness Review, Vol. 25, No 5, 2015, 458-470

HAMMOND, S. J. Learning by Case Method. Disponível em: https://www.study.net/sample/pdf/Learning_by_the_Case_Method.pdf

Disciplina: MOC - Microeconomia da Competitividade

Carga Horária: 30 horas

Período: 02, 03, 09 e 10/junho/2023 

Formato: Presencial

Professores: Cintia Neves Godoi e Alcido Elenor Wander

O PROGRAMA MICROECONOMIA DA COMPETITIVIDADE

O Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA faz parte do Microeconomics of Competitiveness (MOC) Affiliate Network, coordenado pelo Institute for Strategy and Competitiveness, vinculado à Escola de Negócios da Universidade de Harvard (Boston, MA, EUA) e, liderado pelo professor emérito Michael E. Porter.

Mais de 100 instituições, em mais de 65 países, em todo o mundo, são afiliadas ao Programa cujo objetivo principal é explorar, incentivar e desenvolver estudos sobre a competitividade de nações, regiões e cidades.

Anualmente, no mês de dezembro, o MOC promove um Workshop com as instituições afiliadas para discutir as experiências de cada uma em relação aos cursos e pesquisas realizadas.

O Centro Universitário Alves Faria - UNIALFA passou a integrar a rede MOC, em 2011, e desde então tem realizado um conjunto de ações que se conectam com a rede global. Este convênio internacional envolve o Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Desenvolvimento Regional cuja equipe é formada por professores doutores em diversas áreas de conhecimento.

O embasamento teórico-conceitual utilizado no Programa segue o chamado Modelo Diamante de Porter, que explica a capacidade competitiva de uma região, estado ou país não somente pelos recursos e riquezas naturais locais, como também pela presença de um mercado interno forte, pela participação e apoio de governos, universidades e institutos de pesquisa, e por meio da dinâmica competitiva das empresas existentes na localidade em estudo.

Na UNIALFA, o Programa abrange as seguintes atividades:

(1) disciplina oferecida anualmente “Microeconomics of Competitiviness - MOC” na qual são discutidos e analisados diversos casos de clusters internacionais;

(2) elaboração por parte dos alunos de estudos de clusters locais, regionais ou nacionais, onde o melhor trabalho é traduzido e inscrito para concorrer às premiações em nível de América Latina (Prêmio MOC Latam) e global (Team Project Award);

(3) estudos sobre competitividade regional conduzido pela equipe de professores que coordenam o Programa; e

(4) orientações de dissertações de mestrado na área de competitividade regional.

A disciplina “Microeconomics of Competitiviness - MOC” é oferecida no Programa de Pós-Graduação Stricto Senso em Desenvolvimento Regional, mas pode ser cursada como disciplina independente por alunos de outros programas e instituições, desde que tenham curso superior completo.

EMENTA: 

Por meio do método do caso para ensino, esta disciplina proporciona ao aluno entender e aplicar os conceitos e metodologias relacionadas à competitividade das empresas, regiões e nações, numa perspectiva microeconômica da estratégia. 

CONTEÚDOS: 

Modelo diamante: levantamento dos fatores de produção; condições da demanda; setores correlatos e de apoio; intensidade competitiva entre as empresas; Casos de Harvard sobre internacionalização e desenvolvimento de clusters. 

JUSTIFICATIVA:

O uso do método do caso é uma tradição das melhores escolas de negócios do mundo. Este curso visa inserir o aluno no contexto, auxiliando-o a aplicar a metodologia de casos em aula, bem como escrever cases que possam ser adotados em cursos. Proporciona ao aluno entender e aplicar os conceitos e metodologias relacionadas à competitividade das empresas, regiões e nações, numa perspectiva microeconômica da estratégia. Visa explorar os determinantes da competitividade e do sucesso empresarial, considerando não somente os fatores tradicionais de produção, como também a participação de empresas, associações de classe, universidades, institutos de pesquisa, dentre outros. O programa MOC/UNIALFA faz parte de acordo do Centro Universitário com o Instituto para Estratégia e Competitividade da Universidade de Harvard (Boston, MA, EUA), liderado pelo professor emérito Michael Porter. 

OBJETIVOS 

• Apresentar as características do método do caso; 

• Orientar para a elaboração de um método de caso; 

• Discutir casos em sala de aula 

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 

1. Origens e a evolução do conceito do modelo diamante de Porter – Resumo direcionado 

1.1 Metodologia de Estudos de Caso 

2. Clusters in Developing Countries 

3. Cluster Internationalization 

4. Elaboração de Estudos de Casos 

METODOLOGIA E RECURSOS: 

Apresentações conceituais, solução de exercícios, utilização de cases. O curso é ministrado com base no método do caso, que se utiliza de situações de realidade para explorar uma determinada área de conhecimento. O desenrolar da disciplina ocorre por meio de debates entre alunos, tendo o professor o papel de moderador nas discussões. A análise dos casos é feita com base em metodologia de avaliação de clusters desenvolvida pelo professor Porter, conhecida como “modelo diamante”. Os casos a serem analisados estão todos em língua inglesa.

AVALIAÇÃO: 

O aluno será avaliado pela sua frequência (mínimo de 75%) e aproveitamento, expresso em notas de 0 a 10 (zero a dez). 

O aproveitamento do aluno é verificado por meio das avaliações da aprendizagem. 

As notas são compostas da seguinte forma: 

- Resolução de caso (individual): 20% 

- Participação em aula (individual): 30% 

- Elaboração de caso (em grupo): 50% 

Total: 100% 

BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 

BETTS, N. Sustainable economic development as a cluster strategy. Economic Development Journal, v. 14, n. 1, p. 45, 2015. 

DI SERIO, L. C. (Org.). Clusters Empresariais no Brasil - Casos Selecionados. v.1. 1ª. ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2007. 194 p. 

ELLET, W. The case study handbook: How to read, discuss, and write persuasively about cases. Cambridge, MA: Harvard Business School Publishing, 2007. 273 p. 

HUGGINS, R.; IZUSHI, H. The Competitive Advantage of Nations: origins and journey. Competitiveness Review, v. 25, n. 5, p. 458-470, 2015. 

PORTER, M. E. On Competition. Boston: Harvard Business School Publishing, 2008. 544p. 

SKÅLHOLT, A.; THUNE, T. Coping with economic crises—The role of clusters. European Planning Studies, v. 22, n. 10, p. 1993-2010, 2014. 

SLAPER, T.; ORTUZAR, G. Industry Clusters and Economic Development. Indiana Business Review, Spring 2015. 

SÖLVELL, Ö. The Competitive Advantage of Nations 25 years–opening up new perspectives on competitiveness. Competitiveness Review, v. 25, n. 5, p. 471- 481, 2015 

ESTUDOS DE CASO:

Building a Cluster: Electronics and Information Technology in Costa Rica, HBS Case Number:9-703-422, 2013. 

The Dutch Flower Cluster, HBS Case Number: 9-711-507, 2013. 

JUSTIFICATIVA:

O debate sobre o termo Desenvolvimento não está sedimentado. Há correntes de pensamento, escolas, críticas e os processos sociais e econômicos são dinâmicos e exigem que estejamos atentos às mudanças. A ascensão da economia chinesa, por exemplo, aponta que os desafios de definição dos modelos de crescimento e desenvolvimento econômico se fazem atuais.

Além disso, no debate não se encontram apenas concordâncias, os termos, correntes de pensamentos e formas de operacionalizar ideias se apresentam diversos, assim, exercitar a reflexão sobre a produção científica como não assentada, como ideológica permite perceber exercícios de agentes do estado, em escalas nacional e internacional na construção de ideias que moldam ações, políticas públicas e investimentos em setores privados.

Compreender essas dinâmicas se faz importante para entender o que pode vir a ser Desenvolvimento, e de que maneira se constroem ideias de Desenvolvimento e de Desenvolvimento Regional.

OBJETIVOS

Analisar criticamente o termo Desenvolvimento e as abordagens do espaço nos processos ou na construção das ideias de Desenvolvimento.

METODOLOGIA E RECURSOS:

Apresentações conceituais, solução de exercícios, debates entre alunos, tendo a professora o papel de moderador nas discussões. A análise dos textos e produção de textos, apresentações e questionamentos para os autores dos textos também apoiará o exercício de reflexão e crítica.

AVALIAÇÃO:

O aluno será avaliado pela sua frequência (mínimo de 75%) e aproveitamento, expresso em notas de 0 a 10 (zero a dez).

O aproveitamento do aluno é verificado por meio das avaliações da aprendizagem. As notas são compostas da seguinte forma:

- Participação em aula (individual): 50

- Elaboração apresentação (em grupo): 50

Total: 100.

AQUINO, C. N. P; PEREIRA, C. A. L; DA CRUZ, J. L. V; SHIMODA, E. Análise Bibliométrica da Produção Cientifica na Base Scopus sobre Desenvolvimento Regional. Revista Brasileira de Gestão e Desenvolvimento Regional G&DR. Taubaté, v. 15, n. 3, p. 216-227, 2019.

ARAÚJO, T. B. Por uma política de desenvolvimento regional. In: ARAÚJO, Tânia Bacelar de. Ensaios sobre o desenvolvimento brasileiro: heranças e urgências. Rio de Janeiro: Revan: Fase, 2000.

ARAÚJO, T. B. Por uma política nacional de desenvolvimento regional. Revista Econômica do Nordeste, Fortaleza, v. 30, n. 2, p. 144-161, abr/jun. 1999.

BAZZANELLA, S. L. GODOI, C. N. MARCHESAN, J. TOMPOROSKI, A. Desenvolvimento: conceito ou ideologia? Desenvolvimento: conceito ou ideologia?v.10, n.1, jan.-abr. 2022, p.57-79 Desenvolvimento em Debate, 2022. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/revista_dd_v10_n1_alexandre_tomporoski.pdf Acesso em: maio de 2022.

BAZZANELLA, SANDRO LUIZ ; NEVES GODOI, CINTIA ; MARCHESAN, J. . O dispositivo do desenvolvimento. REVISTA BRASILEIRA DE GESTÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL, v. 19, p. 310-334, 2023.

BAZZANELLA, S. L. ; GODOI, CINTIA NEVES . EDUCAÇÃO COMO OBJETO DE ESTUDO NOS PROGRAMAS BRASILEIROS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM DESENVOLVIMENTO REGIONAL. Revista Húmus, v. 12, p. 422, 2022.

BIELSCHOWSKY, R. Pensamento econômico brasileiro – o ciclo ideológico do esenvolvimentismo. Rio de janeiro: Contraponto, 2007.

BRANDÃO, Carlos. Modo Transescalar de Análise e de Intervenção Pública: notas para um manifesto anti-localista. X Encontro Nacional da ANPUR, Belo Horizonte, 2010.

BRANDÃO, Carlos. Desenvolvimento, Territórios e Escalas Espaciais: levar na devida conta as contribuições da economia política e da geografia crítica para construir a abordagem interdisciplinar. In: RIBEIRO, Maria Teresa Franco e MILANI, Carlos R. S. (orgs.). Compreendendo a complexidade sócioespacial contemporânea: o território como categoria de diálogo interdisciplinar. Salvador, Editora da UFBA, 2008 http://www2.fct.unesp.br/docentes/geo/magaldi/GEO_ECONOMICA_2019/Carlos%20Brandao%20paper42.pdf

BRANDÃO, Carlos. Território e desenvolvimento: as múltiplas escalas entre o local e o global.Campinas: Editora da Unicamp, 2007.Disponível em: http://carlosbrandao.org/wp-content/uploads/2019/07/Territo%CC%81rio-e-Desenvolvimento-Carlos-Branda%CC%83o-2012.pdf

CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Diretoria de Avaliação (DAV). Documento de Área: Área 30: Planejamento Urbano e Regional e Demografia, maio 2019. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de- conteudo/planejamento-urbano-pdf. Acesso em: 07 out. 2021.

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FIORI, José Luís. Estado e desenvolvimento na América Latina. Revista de Economia Contemporânea [online], v. 24, n. 01, e202416, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.1590/198055272416. Acesso em: 6 dez. 2021.

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GODOI, CINTIA N.; BAZZANELLA, S. L. ; VARGAS, L. P. ; CHINGORE, T. T. ; CANI, L. E. . O DESENVOLVIMENTO E A AGENDA 2030: UMA ANÁLISE CRÍTICA DESTA AGENDA INTERNACIONAL.. Ecos do Chiveve, v. 11, p. 52-77, 2023.

GOMÉZ, Jorge Montenegro. Crítica ao conceito de desenvolvimento. Revista PEGADA: A Revista da Geografia do Trabalho, v. 3, n. 1, p. 1-13, 2002. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/798. Acesso em: 14 abr. 2021.

GOMÉZ, Jorge Montenegro. Crítica ao conceito de desenvolvimento. Revista PEGADA: A Revista da Geografia do Trabalho, v. 3, n. 1, p. 1-13, 2002. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/798. Acesso em: 14 abr. 2021.

GOMÉZ, Jorge Montenegro. O “desenvolvimento” como mecanismo de controle social: desdobramentos escalares. PEGADA - A Revista da Geografia do Trabalho, v. 6, n. 1, p. 2005. Disponível em: https://revista.fct.unesp.br/index.php/pegada/article/view/1296. Acesso em: 29 nov. 2021.

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PEREIRA, A. J. H. C. LOPES. Estado e desenvolvimentismo na perspectiva de Ha-Joon Chang: quando a história importa e as instituições fazem diferença. Revista Desenvolvimento em Debate. Janeiro de 2021. Disponível em: https://inctpped.ie.ufrj.br/desenvolvimentoemdebate/pdf/dd_v9_n2_adriano_jose_pereira_e_herton_castiglioni_lopes.pdf

PINTO, Álvaro Vieira. A Sociologia dos Países Subdesenvolvidos: Introdução metodológica ou prática metodicamente desenvolvida da ocultação dos fundamentos sociais do “vale de lágrimas”. Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2008.

PINTO, Álvaro Vieira. Consciência e Realidade Nacional. Volume 2: A consciência Crítica. Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2021.

PIQUET, R. P da S; RIBEIRO, A. C. T. Tempos, Ideias e Lugares. O ensino do Planejamento Urbano e Regional no Brasil. Revista de Estudos Urbanos e Regionais, v.10, n. 1, maio de 2008, p. 49-59.

PLURD - Planejamento Urbano Regional e Demografia. CAPES.Plurd Capes, 2021. Disponível em: https://www.gov.br/capes/pt-br/centrais-de-conteudo/documentos/avaliacao/PLURDAPCN_2021.pdf Acesso em: Janeiro de 2022.

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