EB de Regadas

Pequenos Cientistas exploram as estações do ano através da ciência e da leitura

No âmbito do projeto “Pequenos Cientistas – Letras com Ciência”, o Clube de Ciência Viva da escola, em articulação com a Biblioteca Escolar, dinamizou um conjunto de atividades experimentais destinadas aos alunos do 2.º ano, subordinadas ao tema “O Tempo é sempre igual?”.

A exploração do livro “O Ladrão de Folhas”, de Alice Hemming e Nicola Slater, serviu de ponto de partida para uma conversa sobre as diferenças entre as várias estações do ano, tendo os alunos refletido sobre as mudanças que ocorrem na natureza ao longo do ano.

De seguida, recorrendo a um globo terrestre e a diversos materiais, os alunos simularam os movimentos do planeta Terra, o que lhes permitiu compreender melhor a origem das quatro estações do ano e as diferentes características entre elas.

A atividade terminou com uma experiência prática sobre a formação das nuvens, em que os alunos observaram os processos de evaporação e condensação. Desta forma, perceberam também a importância do sol no ciclo da água e na formação da chuva.

Durante as atividades os alunos seguiram o protocolo experimental, onde assinalaram as suas previsões, analisaram e discutiram os resultados e registaram as conclusões das suas aprendizagens.

Os alunos participaram com grande interesse e entusiasmo em todas as atividades, demonstrando curiosidade científica e manifestando já vontade de realizar novas experiências no próximo período.

Letras com Ciência

Os alunos do 2.º ano de escolaridade tiveram uma oportunidade de mergulhar no universo da ciência através de um conjunto de atividades experimentais, integradas no projeto Letras com Ciência, alusivas ao tema “O Corpo Humano”. A iniciativa, que resulta da articulação entre a BE e o projeto Ciência Viva, proporcionou momentos de descoberta, curiosidade e aprendizagem ativa, transformando a sala de aula num verdadeiro laboratório.

Uma das atividades desenvolvidas foi a exploração de um modelo anatómico do corpo humano, onde os alunos puderam observar e identificar órgãos como o coração, os pulmões, o estômago e o cérebro. Com grande entusiasmo, desmontaram e voltaram a montar o modelo, percebendo como todos os órgãos se parecem “encaixar” dentro do nosso corpo.

Outro momento de grande interesse foi a observação de células ao microscópio, na qual os alunos tiveram a oportunidade de ver, pela primeira vez, células e em particular células de um dos seus colegas de turma.

A atividade terminou com uma simulação do processo de respiração, onde os alunos aprenderam, de forma prática, como o ar entra e sai dos pulmões. Utilizando materiais simples, foi construído um modelo que simulava o funcionamento do sistema respiratório, o que facilitou a compreensão do papel do diafragma nos movimentos de inspiração e de expiração.

Paralelamente, em contexto sala de aula, foi lido o livro O Incrível Rapaz que Comia Livro de Oliver Jeffers, cuja mensagem geral que transparece é a importância dos livros e da leitura. Um livro de devorar!

Podes também acompanhar estas e outras iniciativas da BE no site:

https://bibctx.blogspot.com/2025/12/letras-com-ciencia.html