Letras com Ciência

A MAGIA DA LEITURA

Um superpoder ao alcance de todos!

Ler é muito mais do que um passatempo agradável: é um verdadeiro treino para o cérebro. Ao mergulharmos nas páginas de um livro, desenvolvemos a memória, a capacidade de compreensão e a nossa inteligência emocional. A ciência comprova que a leitura ativa múltiplas áreas do cérebro, criando e reforçando conexões neuronais essenciais para o pensamento.

Na nossa escola, a biblioteca é o coração deste processo. É um espaço onde a leitura regular se transforma numa ferramenta poderosa para o crescimento intelectual e emocional dos nossos alunos. As competências que aqui se fortalecem (o espírito crítico, a empatia, a criatividade) ultrapassam as paredes da sala de aula e preparam-nos para a vida.

Incentivar o contacto com os livros é abrir portas para mundos infinitos de imaginação e descoberta. É promover a aprendizagem ao longo de toda a vida.

Queremos, por isso, partilhar e celebrar todo o trabalho extraordinário desenvolvido neste período na e pela nossa biblioteca. Um agradecimento muito especial a toda a comunidade escolar (alunos, professores, assistentes e famílias) por fazerem deste espaço um lugar tão vivo e cheio de histórias.

A aventura continua nas próximas páginas.

Boas leituras!

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No Agrupamento de Escolas Professor Carlos Teixeira, acreditamos que os melhores aprendizados nascem da junção de grandes ideias. Apresentamos o projeto "Letras com Ciência", uma viagem mágica que liga a fantasia da leitura à descoberta científica.

Este é um convite especial para os nossos alunos do 2.º ano explorarem o mundo de uma forma única. Como? Cada aventura começa com um livro! Na companhia dos nossos amigos da Biblioteca Escolar, mergulhamos nas páginas de uma história fascinante. Mas a experiência não fica por aí...

É quando a história termina que a nossa experiência começa! A partir do tema, das personagens ou do enredo do livro, a nossa Equipa Ciência Viva, em articulação com os professores do 2.º ano, propõe uma atividade experimental que faz a ligação perfeita entre o que foi lido e o mundo real. Se o livro fala de um vulcão, nós construímos um modelo que entra em erupção. Se a história é sobre cores, transformamo-nos em químicos para criar novas tonalidades.

O objetivo é simples e poderoso… dar vida à leitura. Queremos que as crianças vejam a ciência como uma extensão natural da sua imaginação, compreendendo que os conceitos das histórias têm um eco nos fenómenos do dia a dia.

Nesta página, iremos partilhar convosco, famílias e comunidade educativa, as histórias que escolhemos e as experiências que elas inspiraram. Será um espaço para ver os olhares curiosos dos nossos pequenos leitores-cientistas e as suas fantásticas descobertas.

Pronto para virar a página e começar a experiência?

Letras com Ciência

Os alunos do 2.º ano de escolaridade tiveram uma oportunidade de mergulhar no universo da ciência através de um conjunto de atividades experimentais, integradas no projeto Letras com Ciência, alusivas ao tema “O Corpo Humano”. A iniciativa, que resulta da articulação entre a BE e o projeto Ciência Viva, proporcionou momentos de descoberta, curiosidade e aprendizagem ativa, transformando a sala de aula num verdadeiro laboratório.

Uma das atividades desenvolvidas foi a exploração de um modelo anatómico do corpo humano, onde os alunos puderam observar e identificar órgãos como o coração, os pulmões, o estômago e o cérebro. Com grande entusiasmo, desmontaram e voltaram a montar o modelo, percebendo como todos os órgãos se parecem “encaixar” dentro do nosso corpo.

Outro momento de grande interesse foi a observação de células ao microscópio, na qual os alunos tiveram a oportunidade de ver, pela primeira vez, células e em particular células de um dos seus colegas de turma.

A atividade terminou com uma simulação do processo de respiração, onde os alunos aprenderam, de forma prática, como o ar entra e sai dos pulmões. Utilizando materiais simples, foi construído um modelo que simulava o funcionamento do sistema respiratório, o que facilitou a compreensão do papel do diafragma nos movimentos de inspiração e de expiração.

Paralelamente, em contexto sala de aula, foi lido o livro O Incrível Rapaz que Comia Livro de Oliver Jeffers, cuja mensagem geral que transparece é a importância dos livros e da leitura. Um livro de devorar!

Podes também acompanhar estas e outras iniciativas da BE no site:

https://bibctx.blogspot.com/2025/12/letras-com-ciencia.html