Aprende Experimentando
AE Prof. Carlos Teixeira
AE Prof. Carlos Teixeira
Projeto Aprende Experimentando
Porque a Melhor Lição é a que se Faz com as Mãos
ÁGUA
O ciclo da água foi explicado recorrendo a várias tinas para representar os diferentes reservatórios da Natureza. Utilizou-se água quente para explicar a evaporação que ocorre na Natureza. No final, os alunos ilustraram e legendaram um desenho representativo do ciclo da água.
SOLO
Ramos, folhas, porções de areia e de água e uma amostra de solo permitiram a descoberta da manta morta e um estudo dos constituintes do solo.
ROCHAS
A abordagem ao tema iniciou-se com a observação de alguns exemplares de rochas bem como de fósseis. Posteriormente, identificaram-se na escola algumas aplicações das rochas, bem como a presença de fósseis. No final, foi elaborado um cartaz resumo sobre as rochas que foi afixado na parede da sala.
DIA DA ALIMENTAÇÃO
(comemoração)
A atividade desenvolvida pretendeu alertar para o combate aos desperdícios alimentares. Esta atividade contou com a colaboração da Câmara Municipal e do Projeto Eco-Escolas.
Os alunos do EE, acompanhados pelos seus professores, tiveram uma participação ativa nesta atividade, colocando os desperdícios alimentares recolhidos em suas casas no contentor de compostagem da escola. Em sala de aula, os alunos jogaram com baralhos de cartas alusivos à compostagem e à seleção de desperdícios alimentares.
INÍCIO
Um encontro casual na biblioteca escolar com um aluno do Ensino Especial (EE) foi o ponto de partida das sessões do Projeto Aprende Experimentando, com este grupo de alunos.
No Agrupamento de Escolas Professor Carlos Teixeira, acreditamos que o conhecimento não deve ser apenas ouvido ou lido… deve ser vivido. É com este propósito que surge o projeto "Aprende Experimentando", um convite entusiasmante para transformar a curiosidade em ação e as perguntas em descobertas concretas.
"E se...?" É com esta pequena grande questão que começam as maiores aventuras científicas. Este projeto é um espaço dedicado a encontrar as respostas, não nos livros, mas na experiência direta. Aqui, os alunos são os protagonistas: colocam hipóteses, seguem procedimentos, observam resultados e tiram as suas próprias conclusões.
O que nos move?
A convicção de que se aprende melhor quando se está envolvido. Através de uma forte componente prática e experimental, abordamos os conteúdos de uma forma dinâmica e memorável, que faz sentido para o dia a dia.
Como funciona?
Num ambiente descontraído e estimulante, propomos desafios e atividades que:
Transformam conceitos teóricos em experiências tangíveis.
Desenvolvem o pensamento crítico e o método científico.
Fomentam o trabalho em equipa e a resolução de problemas.
Provam que aprender pode e deve ser divertido e surpreendente.
Este projeto não é apenas mais uma atividade; é uma nova forma de ver a aprendizagem. É sobre o brilho nos olhos quando uma teoria se comprova, o orgulho de conseguir explicar um fenómeno e a confiança de saber que é possível aprender fazendo.
Queremos que cada aluno saia daqui não apenas com mais respostas, mas com mais perguntas e com as ferramentas para as explorar.
Venha daí! Vamos pôr as mãos na massa, aguçar a curiosidade e descobrir, juntos, o prazer de aprender pela experiência.
A sua próxima grande descoberta começa aqui.