1. ข้าพเจ้ามีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน และนำผลการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหา หรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้ 

2. ข้าพเจ้าวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล

3. ข้าพเจ้าจัดกลุ่มนักเรียน

4. ข้าพเจ้าวางแผนพัฒนานักเรียนตามศักยภาพและความแตกต่างระหว่างบุคคล 

1.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาในด้านการเรียนรู้

2.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาด้านคุณลักษณะอันพึงประสงค์

3.ผู้เรียนร้อยละ 100 ได้รับการแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาด้านสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน