研究計畫
研究計畫
國科會(/科技部)計畫
主持人
廖長彥 (2025)。趣寫者2.0：發展基於大語言模型的多樣學習同伴、多模寫作任務與多重遊戲敘事以支持學生自主寫作與後設認知發展。(國科會計畫，主持人，計畫編號：NSTC 114-2410-H-008 -019 -MY2)。執行期間：2025.08.01至2027.07.31。(Interest-driven Writer 2.0: Enhancing Student Autonomous Writing and Metacognitive Skills through Large Language Models Based Multiple Learning Companions, Multimodal Writing Tasks, and Branching Game Narratives)。
廖長彥 (2022)。趣寫者：發展基於人工智慧的學習同伴以促進小學生的寫作素養。(國科會計畫，主持人，計畫編號：111-2410-H-008 -067 -MY3)。執行期間：2022.08.01至2025.07.31。(Interest-driven Writer: Developing an AI-based Learning Companion to Promote the Writing Literacy of Primary School Students)。
廖長彥 (2020)。遊戲化設計思考模式於跨領域小組創造之發展、應用與分析。(科技部計畫，主持人，計畫編號：109-2511-H-227 -001)。執行期間：2020.07.01至2022.01.31。(Development, Application and Analysis of Gamification Approach with Design Thinking for Inter-disciplinary Group of Creation)。
共同主持人
廖長彥 (2025)。量廣閱讀：無縫趣創中英雙語閱讀－(總計畫)無縫趣創學習：邁向解決未來學習巨大挑戰問題 (3/3)。(國科會計畫，共同主持人，人文及社會科學研究卓越計畫，計畫編號：113-2423-H-008 -001)。執行期間：2025.08.01至2026.07.31。(Seamless Interest-Driven Creator Learning: Towards Resolving Grand Challenge Problems of Future Learning - Phase 3)。
廖長彥 (2024)。量廣閱讀：無縫趣創中英雙語閱讀－(總計畫)無縫趣創學習：邁向解決未來學習巨大挑戰問題 (2/3)。(國科會計畫，共同主持人，人文及社會科學研究卓越計畫，計畫編號：113-2423-H-008 -001)。執行期間：2024.08.01至2025.07.31。(Seamless Interest-Driven Creator Learning: Towards Resolving Grand Challenge Problems of Future Learning - Phase 2)。
廖長彥 (2023)。量廣閱讀：無縫趣創中英雙語閱讀－(總計畫)無縫趣創學習：邁向解決未來學習巨大挑戰問題－(1/3)。(國科會計畫，共同主持人，人文及社會科學研究卓越計畫)。執行期間：2023.08.01至2024.07.31。(Seamless Interest-Driven Creator Learning: Towards Resolving Grand Challenge Problems of Future Learning - Phase 1)。
廖長彥 (2024)。食農知識數位平台與食農教育－(總計畫)苗栗食農知識之建構與實踐策略 (3/3)。(國科會計畫，共同主持人，計畫編號：113-2420-H-008 -001)。執行期間：2024.07.01至2025.06.30。(Strategies for Constructing and Practicing Agricultural Knowledge in Miaoli - Phase 3)。
廖長彥 (2023)。食農知識數位平台與食農教育－(總計畫)苗栗食農知識之建構與實踐策略 (2/3)。(國科會計畫，共同主持人，計畫編號：112-2420-H-008 -006)。執行期間：2023.07.01至2024.06.30。(Strategies for Constructing and Practicing Agricultural Knowledge in Miaoli - Phase 2)。
廖長彥 (2022)。食農知識數位平台與食農教育－(總計畫)苗栗食農知識之建構與實踐策略 (1/3)。(科技部計畫，共同主持人，計畫編號：111-2420-H-008 -003)。執行期間：2022.07.01至2023.06.30。(Strategies for Constructing and Practicing Agricultural Knowledge in Miaoli - Phase 1)。
廖長彥 (2023)。AI世代護理繼續教育自我調節智能行動學習之創新發展及推廣成效：以促進精神衛生護理師動機式會談能力為例。(國科會計畫，共同主持人，計畫編號：112-2410-H-227 -010 -MY2)。執行期間：2023.08.01至2025.07.31。(Innovative Development and Promotion of Self-Regulated Mobile Learning in Continuing Nursing Education for the AI Era: Enhancing Motivational Interviewing Skills of Mental Health Nurses)。
廖長彥 (2019)。社區精神病人需求裁量式復元照護方案實證研究--成效評量及智慧行動照護平台建置。(科技部計畫，共同主持人，計畫編號：108-2314-B-227 -008 -MY3)。執行期間：2019.08.01至2022.07.31。(Evidence-based Study on Discretionary Recovery Care Plans for Community Psychiatric Patients: Efficacy Assessment and Smart Mobile Care Platform Development)。
客委會計畫
主持人
廖長彥 (2022)。客家飲食社群口碑洞察與數位行銷：以桃園與新竹為範圍。(客家委員會計畫，主持人)。執行期間：2022.08.01至2023.07.31。(Exploring Hakka Food Community Insights and Digital Marketing: Focusing on Taoyuan and Hsinchu)。
廖長彥 (2021)。故事客：運用學習同伴以促進兒童對於客家故事的理解。(客家委員會計畫，主持人)。執行期間：2021.08.01至2022.07.31。(Storyteller: Using Learning Companions to Enhance Children's Understanding of Hakka Stories)。
廖長彥 (2022)。第二十二屆「客家研究」研究生學術論文研討會。(客家委員會計畫，主持人)。執行期間：2022.07.01至2022.12.31。(22nd Hakka Studies Graduate Academic Conference)。
廖長彥 (2022)。2022年臺灣的東南亞區域研究年度研討會。(客家委員會計畫，主持人)。執行期間：2022.02.01至2022.07.31。(2022 Taiwan Southeast Asia Regional Studies Annual Conference)
教育部計畫
主持人
廖長彥 (2025)。從理論到實作：設計AI學習同伴支持學生深化議題論述與實境遊戲設計。(教育部計畫，主持人)。執行期間：2025.08.01至2026.07.31。(From Theory to Practice: Designing AI Learning Companions to Support Students in Deepening Issue Analysis and Reality Game Design)。
廖長彥 (2024)。採用生成式AI於教育元宇宙空間設計以提升學生的自我效能與實踐經驗。(教育部計畫，主持人)。執行期間：2024.08.01至2025.07.31。(Using Generative AI in Educational Metaverse Spaces to Enhance Students' Self-Efficacy and Practical Experience)。
廖長彥 (2023)。打造教育密室逃脫以促進學生的數位內容知識與實作能力。(教育部計畫，主持人)。執行期間：2023.08.01至2024.07.31。(Building an Educational Escape Room to Promote Students' Digital Content Knowledge and Practical Skills)。
廖長彥 (2022)。創中學：以「團隊營造」與「遊戲化卡牌」來改善學生創造教育遊戲的實作品質。(教育部計畫，主持人)。執行期間：2022.08.01至2023.07.31。(Learning by Creating: Using "Team Building" and "Gamified Cards" to Improve the Quality of Students' Educational Game Creations)。
廖長彥 (2021)。教學實踐研究計畫區域學校-北區跨校教師社群計畫：遊戲化學習設計之跨領域教師社群。(教育部計畫，社群召持人)。執行期間：2021.04.15至2021.12.15。(Teaching Practice Research Project - Northern Regional Inter-school Teacher Community: Interdisciplinary Teacher Community on Gamified Learning Design)。
廖長彥 (2020)。教學實踐研究計畫區域學校-北區跨校教師社群計畫：結合桌遊與領域知識設計之跨領域教師社群。(教育部計畫，社群召持人)。執行期間：2020.04.01至2020.12.31。(Teaching Practice Research Project - Northern Regional Inter-school Teacher Community: Interdisciplinary Teacher Community on Designing Board Games with Subject Knowledge)。
共同主持人
廖長彥 (2024)。113 學年度幼兒明日閱讀推廣試辦計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2024.12.01至2026.02.28。(Tomorrow's Reading Promotion Pilot Project for Young Children)。
廖長彥 (2025)。114 學年度推動國民中小學晨讀運動身教式閱讀與聊書計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2025.08.01至2026.07.31。(The program of Promote Modeled Sustained Silent Reading and Book Talk in Elementary and Junior High Schools - 2024 Academic Year)。
廖長彥 (2024)。113 學年度推動國民中小學晨讀運動身教式閱讀與聊書計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2024.08.01至2025.07.31。(The program of Promote Modeled Sustained Silent Reading and Book Talk in Elementary and Junior High Schools - 2024 Academic Year)。
廖長彥 (2023)。112 學年度推動國民中小學晨讀運動身教式閱讀與聊書計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2023.08.01至2024.07.31。(The program of Promote Modeled Sustained Silent Reading and Book Talk in Elementary and Junior High Schools - 2023 Academic Year)。
廖長彥 (2022)。111 學年度推動國民中小學晨讀運動身教式閱讀與聊書計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2022.08.01至2023.07.31。(The program of Promote Modeled Sustained Silent Reading and Book Talk in Elementary and Junior High Schools - 2022 Academic Year)。
廖長彥 (2025)。114 學年度明日英文閱讀推廣試辦計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2025.08.01至2026.07.31。(Tomorrow's English Reading Promotion Pilot Project - 2024 Academic Year)。
廖長彥 (2024)。113 學年度明日英文閱讀推廣試辦計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2024.010.01至2025.07.31。(Tomorrow's English Reading Promotion Pilot Project - 2024 Academic Year)。
廖長彥 (2023)。112 學年度明日英文閱讀推廣試辦計畫。(教育部國民及學前教育署，共同主持人)。執行期間：2023.10.01至2024.09.30。(Tomorrow's English Reading Promotion Pilot Project - 2023 Academic Year)。
廖長彥 (2023)。人工智慧與文化科技設計課群。(教育部計畫，共同主持人)。執行期間：2023.02.01至2025.01.31。(AI and Cultural Technology Design Curriculum Group)。
廖長彥 (2019)。人文社會與科技前瞻人才培育計畫：人文照護與科技融整前瞻跨域師資及人才培育計畫。(教育部計畫，共同主持人)。執行期間：2019.09.01至2020.07.31。(Forward-looking Talent Development Program in Humanities and Social Sciences: Integrated Training in Human Care and Technology)。
廖長彥 (2019)。人文社會與科技前瞻人才培育計畫：發展智慧科技於健康照護課群暨跨域人才培育計畫。(教育部計畫，共同主持人)。執行期間：2019.02.01至2019.08.31。(Forward-looking Talent Development Program in Humanities and Social Sciences: Smart Technology Integration in Health Care Curriculum)。
國立中央大學-校內計畫
1. 推動客語數位學習與應用，(2024/01/01-2024/12/31)。 客家學院 113 年創新教學課程補助，主持人。
2. 113年以實踐研究為導向之教學創新推動計畫，(2024/01/01-2024/12/31)。國立中央大學教學創新補助計畫(個人型計畫)，主持人。
3. 創造密室脫逃教育遊戲以促進主動學習，(2022/09/01-2022/12/31)。國立中央大學教學創新補助計畫(個人型計畫)，主持人。
4. 發展學習同伴以促進小學生的寫作能力。(2022/01/01- 2022/12/31)。國立中央大學新進/年輕教師學術研究補助，主持人。
5. 遊戲說書:協助學生以遊戲設計為原則來敘事，(2022/01/01- 2022/07/30)，國立中央大學教學創新補助計畫(個人型計畫)，主持人。
6. 運用線上教育元宇宙在教學媒體與應用創新，(2022/01/01- 2022/07/30)，客家學院 111 年 (110-2 學期) 創新教學課程補助，主持人。
7. 玩與學：透過創造教育遊戲來學習遊戲式學習課程設計，(2021/09/01-2021/12/31)。國立中央大學教學創新補助計畫(個人型計畫)，主持人。