Тестирование доступности
При оценке доступности электронных образовательных ресурсов используются несколько подходов:
автоматический анализ веб-контента онлайн-инструментами для проверки доступности;
экспертный анализ учебного контента методами мануальной, аудиальной и визуальной оценки содержимого веб-страниц;
оценка доступности с помощью программ-симуляторов инвалидности;
тестирование контента людьми с ОВЗ.
В этом разделе мы остановимся на первых двух методах.
Автоматическая оценка доступности
Для автоматической оценки используются онлайн-инструменты и программные продукты, которые позволяют выявить нарушения требований веб-доступности и предлагают авторам и разработчикам веб-страницы решения по устранению ошибок доступа.
На сайте WAI W3C размещен список инструментов по оценке доступности (Web Accessibility Evaluation Tools List), который насчитывает более сотни позиций.
Для выбора подходящего инструмента применяются фильтры. Например, если требуется онлайн проверка доступности веб-страницы по критериям WCAG 2.0 и 2.1, выбирайте пункты: «WCAG 2.0», «WCAG 2.1» и «Online tool». После применения фильтров в списке останется не больше 20 наименований, в том числе инструмент WAVE (Web Accessibility Evaluation Tool) от WAI W3C, который лучше всего подойдет для решения задачи по всесторонней оценке доступности образовательного веб-контента.
Подробнее о требованиях к методах автоматической оценки, в том числе с помощью WAVE, читайте в учебно-методическом пособии (УМП) "Веб-доступность в электронном обучении" (раздел 3.1 "Автоматическая оценка веб-доступности").
Экспертная оценка доступности
Для глубокого анализа доступности образовательного контента используются методы экспертного оценивания. Согласно WAI W3C обследование цифрового ресурса должно проводиться комплексно − автоматически и человеком.
Эксперт определяет наличие или отсутствие каждого признака в чек-листе и ставит соответствующую отметку. Если необходимо, дополняет свои отметки примечаниями. Затем, на основании заполненного чек-листа готовит отчет с рекомендациями для авторов и разработчиков электронного образовательного ресурса.
Чек-лист разбит на блоки в соответствии с типами контента: общая доступность электронного образовательного ресурса; доступность медиаконтента; доступность цифровых документов; доступность тестов; доступность заданий; доступность математической нотации; доступность программного кода.
Позиции чек-листа разработаны в соответствии с WCAG 2.1 и перекликаются с рекомендациями по обеспечению доступности образовательного контента.
Для тренировки экспертных навыков (работа без помощи мыши, настройка структуры веб-страницы, настройка программы экранного доступа), обратитесь к УМП "Веб-доступность в электронном обучении" (раздел 3.2 "Мануальная оценка веб-доступности", подраздел "Упражнения").
Инструменты для экспертной проверки доступности
Чек-листы экспертной оценки доступности электронных образовательных ресурсов
Все чек-листы проверены на соответствие требованиям доступности.