2° - SEGUNDO AÑO
En todas las materias se deberán trabajar ambos módulos
Módulo 3: Diversidad sociocultural e interculturalidad: tensiones, disputas y apropiaciones culturales
Se focaliza en el estudio de los cambios políticos, ambientales y socioculturales de Latinoamérica. Se destaca el impacto de los procesos de dominación cultural y económica en torno a la interculturalidad, la mujer y las disidencias sexuales, las migraciones, la participación comunitaria, los derechos humanos, la elaboración colectiva de proyectos de intervención social. Se analizan también los modos culturales de vinculación con el ambiente, particularmente los usos de las tecnologías y la energía. El abordaje de recursos literarios y herramientas de análisis y producción textual como campo de disputa de sentidos, formará parte indispensable de la organización discursiva y estética de las temáticas desarrolladas.
Propósitos formativos:-Promover la comprensión situada de la complejidad de la configuración de los contextos socio-culturales-ambientales a partir del análisis de información en diversos soportes y formatos.-Propiciar un diálogo crítico y comprometido entre la teoría y la experiencia territorial, promoviendo relaciones solidarias y de respeto de la diversidad en todas sus expresiones.
Módulo 4: Desarrollo territorial, producción y configuraciones del trabajo
Presentación: La organización territorial, los sectores y circuitos productivos, las condiciones laborales durante los siglos XX y XXI en Latinoamérica configuran el escenario principal del campo de estudio propuesto en este módulo. Se seleccionan y articulan procesos sociopolíticos claves en la conformación del capitalismo contemporáneo de la región. Por último, la desnaturalización de la inequidad en la participación laboral de las mujeres y la problematización de las configuraciones actuales del trabajo como organizador social son tópicos centrales a abordar, así como la construcción de estrategias para un futuro más equitativo y sustentable. En este marco, se promueve la construcción de estrategias para un futuro más equitativo y sustentable. La lectura de obras de teatro posibilita el análisis de las temáticas del mundo del trabajo desde una perspectiva histórica.
Propósitos formativos:- Situar la problemática de la participación en el mundo del trabajo de las y los estudiantes y sus reconfiguraciones posibles en la actualidad, desde la perspectiva de género y el enfoque de derechos.- Aportar herramientas para el análisis de información disponible en diversos formatos y soportes que permitan explicar las relaciones entre desarrollo territorial, recursos naturales, circuitos productivos y trabajo en Latinoamérica.
DERECHOS HUMANOS 2° AÑO
MÓDULO 3
Derechos Humanos y Ciencias Sociales Definiciones sobre los Derechos Humanos desde las Ciencias Sociales. Las diferentes generaciones de derechos. 1ra generación: Civiles y políticos. 2da generación: sociales, económicos y culturales. 3ra generación: derechos de los pueblos. Los derechos fundamentales: identidad y género. Política y participación femenina hacia el siglo XIX y XX La lucha y el derecho a la participación política de las mujeres El voto femenino a través de la historia Latinoamericana. Las mujeres en los partidos políticos, la cultura y las organizaciones obreras y campesinas
La/el estudiante: - Identifica diferentes generaciones de derechos, vinculados con los contextos de cambio social en Latinoamérica y Argentina. - Relaciona la historia de los derechos humanos con los procesos de ampliación de derechos democráticos durante los siglos XIX y XX.
MÓDULO 4
Los Derechos Humanos en Latinoamérica Estado de derecho y democracia. Régimen, Gobierno e interpretaciones. Democracias representativas. Interrupciones y violaciones del Estado de Derecho: Autoritarismo y dictaduras. Las dictaduras militares en los años 70 y el terrorismo de Estado Disciplinamiento social, político e ideológico. Los centros clandestinos de detención y la desaparición forzada de personas. Los organismos de Derechos Humanos. Historia, organización y luchas
La/el estudiante: -Identifica el impacto de las dictaduras militares en Latinoamérica durante el siglo XX y analice sus consecuencias en la economía, la política y los derechos humanos. -Comprende las diferencias conceptuales y teóricas entre Régimen y Gobierno.