Day 2: Presentación del curso

El primer día de curso, Peeter Mehisto nos recogió en la puerta de nuestro hotel y conocimos a la mayor parte de los integrantes de este viaje de crecimiento. Después de un paseo de media hora a velocidad del rayo ... llegamos a nuestro destino: Pelgulinna Gymnasium,  un centro de Educación Primaria y Secundaria que centra su actividad principal en dos pilares: Arte y TIC (Arts and ITC).

     Después de la presentación por parte de Tuula Asikainen y Peeter Mehisto (nuestros tutores en el curso), nos pusimos manos a la obra con los primeros contenidos destacados: 

'High impact influences' 

         En ocasiones, nuestra propia práctica docente gira en torno a estrategias de enseñanza y medidas organizativas que consideramos de gran impacto en el aprendizaje de nuestro alumno, pero los últimos estudios internacionales nos vienen a demostrar que no siempre es así. Para ello, la primera dinámica que pusimos en funcionamiento fue una estrategia CSR (Collaborative Strategic Reading) o Estrategia de Lectura Colaborativa (ESC), consistente en ordenar veinticinco estrategias desde las de mayor influencia o impacto positivo, hasta las de menor infuencia. Fue un trabajo arduo pero altamente ilustrativo: nos abrió los ojos con respecto a falsas creencias o metas erróneas en cuanto a nuestro alumnado y nosotros mismos. 

Este tipo de estrategias de lectura o CSR se consigue:

1. mejorar la adquisición de contenidos.

2. mejorar el conocimiento de la lengua.

3. aumentar nuestras propias estrategias de lectura.

4. mejorar las habilidades de trabajo en equipo.

5. mejorar los resultados en las pruebas escritas.