02/06/2020
¡Hola Chic@s!
¿Cómo estáis? ¿Qué tal el puente? Espero que hayáis descansado y desconectado estos días.
Ya va quedando menos para el final de curso, así que fuerza y ánimo para el último tirón.
ACTIVIDAD 1.
Para empezar la sesión de hoy, vamos empezar calentando un poco la voz y realizando ejercicios de coordinación y percusión corporal,pero ¡ojo!
hay que seguir un orden a la hora de realizar la actividad, debemos ir poco a poco siguiendo los pasos, para que la actividad nos sirva.
La actividad se llama "A Clapping game song".
1º- Escucha la canción y observa de qué trata. Si aún no sabes qué hay que hacer, ¡bien! vas por buen camino, poco a poco lo sabrás.
2º- Elige un personaje de los dos que aparecen, con el que más te identifiques y te guste.
3º Vamos a trabajar solo tres palabras que estarán asociadas a distintos movimientos corporales: bim (palmas), bun (pitos), biddy (rodillas).
Ahora trata de hacer los movimientos cuando le toque a tu personaje y trata de aprenderte bien los movimientos corporales, sin improvisar sobre la marcha, al menos en esta actividad no.
4º Como vamos viendo, el tempo (velocidad del pulso) va acelerando, la música va a ir cada vez más deprisa.
5º Por último, vamos a poner en juego nuestra voz y vamos a tratar de entonar lo que cantan los personajes, a la vez que hacemos la percusión corporal.
bim (palmas) bum (pitos) biddy (rodillas)
Aquí tienes el enlace de la actividad "A Clapping game song"
ACTIVIDAD 2.
Vamos a repasar las notas musicales ya dadas a través de divertidos juegos.
Caja de notas.
2. Concurso de notas.
3. Explotanotas.
ACTIVIDAD 3.
Antes de despedirnos, quería enseñaros dos cosas:
La primera, son unos divertidos instrumentos musicales que hemos comprado para la clase de música. Mi intención es que ya los hubiéramos trabajado durante el 2º y 3º trimestre, pero no os preocupéis, porque el curso que viene los tendremos.
¿Queréis saber cómo se llaman estos instrumentos?
Se llaman "Boomwhackers", es un nombre algo raro, pero nos va a permitir hacer muchas actividades que seguro os van a gustar.
Son tubos de colores de diferentes longitudes que producen diferentes sonidos cuando los golpeamos contra un objeto o cualquier parte de nuestro cuerpo.
Hay 8 tubos para formar una escala diatónica de 8 notas. A cada color le corresponde una nota musical (igual que las láminas de los carrillones, ¿te acuerdas?).
Hay muchas canciones y juegos que podemos interpretar con los woomwhackers, pero lo mejor de todo es que podemos hacerlas en grupo, todos juntos.
Aquí te pongo un ejemplo de una partitura y una canción interpretada con woomwhackers y percusión con vasos, que ya sabéis que me encanta y que también hemos adquirido material para el próximo curso.
¡Espero que os guste!
La segunda cosa que os quería enseñar
como despedida de esta sesión, es una canción
que me parece muy interesante y que trabajaremos en otras sesiones más adelante.
La canción se llama "De ellos aprendí" cuyo compositor es David Rees.
Anímate a mandar alguna actividad especificando siempre si no quieres salir en el blog. maestrademusica.docedeoctubre@gmail.com
Quiero agradecer el esfuerzo de muchos niños al mandarme los vídeos con las actividades, son geniales y estoy deseando poderlas hacer en el aula todos juntos.
¡Hasta la semana que viene!
