Publicaciones y Presentaciones
Publicaciones- Textos científicos
En actualización/construcción permanente
2021
Perceptions of the appropriate response to norm violation in 57 societies.
Nature Communications, 12, 1481. https://www.nature.com/articles/s41467-021-21602-9
Kimmo Eriksson, Pontus Strimling, […], Paul A. M. Van Lange .
Abstract
Norm enforcement may be important for resolving conflicts and promoting cooperation. However, little is known about how preferred responses to norm violations vary across cultures and across domains. In a preregistered study of 57 countries (using convenience samples of 22,863 students and non-students), we measured perceptions of the appropriateness of various responses to a violation of a cooperative norm and to atypical social behaviors. Our findings highlight both cultural universals and cultural variation. We find a universal negative relation between appropriateness ratings of norm violations and appropriateness ratings of responses in the form of confrontation, social ostracism and gossip. Moreover, we find the country variation in the appropriateness of sanctions to be consistent across different norm violations but not across different sanctions. Specifically, in those countries where use of physical confrontation and social ostracism is rated as less appropriate, gossip is rated as more appropriate.
2021
Título.
Revista, 1vol(2num) 3pp-0. https://doi.org/
Autores, B.
Resumen
La...
2020
Collective Effervescence, Self-Transcendence, and Gender Differences in Social Well-Being During 8 March Demonstrations.
Frontiers in Psychology. 11:607538. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.607538
Zumeta LN, Castro-Abril P, Méndez L, Pizarro JJ, Wodarczyk A, Basabe N, Navarro-Carrillo G, Padoan-De Luca S, da Costa S, Alonso-Arbiol I, Torres-Gómez B, Cakal H, Delfino G, Techio EM, Alzugaray C, Bilbao M, Villagrán L, López-López W, Ruiz-Pérez JI, Cedeño CC, Reyes-Valenzuela C, Alfaro-Beracoechea L, Contreras-Ibáñez C, Ibarra ML, Reyes-Sosa H, Cueto RM, Carvalho CL and Pinto IR.
Abstract
8 March (8M), now known as International Women’s Day, is a day for feminist claims where demonstrations are organized in over 150 countries, with the participation of millions of women all around the world. These demonstrations can be viewed as collective rituals and thus focus attention on the processes that facilitate different psychosocial effects. This work aims to explore the mechanisms (i.e., behavioral and attentional synchrony, perceived emotional synchrony, and positive and transcendent emotions) involved in participation in the demonstrations of 8 March 2020, collective and ritualized feminist actions, and their correlates associated with personal well-being (i.e., affective well-being and beliefs of personal growth) and collective well-being (i.e., social integration variables: situated identity, solidarity and fusion), collective efficacy and collective growth, and behavioral intention to support the fight for women’s rights. To this end, a cross-cultural study was conducted with the participation of 2,854 people (age 18–79; M = 30.55; SD = 11.66) from countries in Latin America (Mexico, Chile, Argentina, Brazil, Peru, Colombia, and Ecuador) and Europe (Spain and Portugal), with a retrospective correlational cross-sectional design and a convenience sample. Participants were divided between demonstration participants (n = 1,271; 94.0% female) and non-demonstrators or followers who monitored participants through the media and social networks (n = 1,583; 75.87% female). Compared with nondemonstrators and with males, female and non-binary gender respondents had greater scores in mechanisms and criterion variables. Further random-effects model meta-analyses revealed that the perceived emotional synchrony was consistently associated with more proximal mechanisms, as well as with criterion variables. Finally, sequential moderation analyses showed that proposed mechanisms successfully mediated the effects of participation on every criterion variable. These results indicate that participation in 8M marches and demonstrations can be analyzed through the literature on collective rituals. As such, collective participation implies positive outcomes both individually and collectively, which are further reinforced through key psychological mechanisms, in line with a Durkheimian approach to collective rituals.
2020
The development of social comparisons and sharing behavior across 12 countries.
Journal of Experimental Child Psychology, 192, 104778. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2019.104778
Anya Samek, Jason M. Cowell, Alexander W. Cappelen, Yawei Chenge, Carlos Contreras-Ibáñez, Natalia Gomez-Sicard, Maria L. Gonzalez-Gadea, David Huepe, Agustin Ibáñez, Kang Lee, Susan Malcolm-Smith, Natalia Salas, Bilge Selcuk, Bertil Tungodden, Alina Wong, Xinyue Zhour & Jean Decety.
Abstract
Humans are social beings, and acts of prosocial behavior may be influenced by social comparisons. To study the development of prosociality and the impact of social comparisons on sharing, we conducted experiments with nearly 2500 children aged 3–12 years across 12 countries across five continents. Children participated in a dictator game where they had the opportunity to share up to 10 of their stickers with another anonymous child. Then, children were randomized to one of two treatments. In the “shared a little” treatment children were told that another child from their school had shared 1 sticker, whereas in the “shared a lot” treatment children were told that another child from their school had shared 6 stickers in the same game. There was a strong increase in baseline sharing with age in all countries and in both treatments. The “shared a lot” treatment had a positive treatment effect in increasing sharing overall, which varied across countries. However, cross-cultural comparisons did not yield expected significant differences between collectivist and individualist countries. Our results provide interesting evidence for the development of sharing behavior by age across the world and show that social information about the sharing of peers is important for children’s decision making.
2019
The development of children's preferences for equality and equity across 13 individualistic and collectivist cultures.
Developmental Science. https://doi.org/10.1111/desc.12729
Elizabeth Huppert, Jason M. Cowell, Yawei Cheng, Carlos Contreras-Ibáñez, Natalia Gomez-Sicard, Maria Luz Gonzalez-Gadea, David Huepe, Agustin Ibáñez, Kang Lee, Randa Mahasneh, Susan Malcolm-Smith, Natalia Salas, Bilge Selcuk, Bertil Tungodden, Alina Wong, Xinyue Zhou & Jean Decety.
Abstract
A concern for fairness is a fundamental and universal element of morality. To examine the extent to which cultural norms are integrated into fairness cognitions and influence social preferences regarding equality and equity, a large sample of children (N 2,163) aged 4–11 were tested in 13 diverse countries. Children participated in three versions of a third-party, contextualized distributive justice game between two hypothetical recipients differing in terms of wealth, merit, and empathy. Social decision-making in these games revealed universal age-related shifts from equality-based to equity-based distribution motivations across cultures. However, differences in levels of individualism and collectivism between the 13 countries predicted the age and extent to which children favor equity in each condition. Children from the most individualistic cultures endorsed equitable distributions to a greater degree than children from more collectivist cultures when recipients differed in regards to wealth and merit. However, in an empathy context where recipients differed in injury, children from the most collectivist cultures exhibited greater preferences to distribute resource equitably compared to children from more individualistic cultures. Children from the more individualistic cultures also favored equitable distributions at an earlier age than children from more collectivist cultures overall. These results demonstrate aspects of both cross-cultural similarity and divergence in the development of fairness preferences.
2019
Título.
Revista, 14(2) 39-70. https://
Autores.
Resumen
La .
2018
Sobre la relación entre la identificación con el estereotipo nacional mexicano y las actitudes hacia los inmigrantes.
Revista Polis México, 14(2) 39-70. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S1870-23332018000200039&script=sci_arttext
Carlos C. Contreras-Ibáñez & Alicia Saldívar Garduño.
Resumen
La falta de actuación oportuna y eficaz por parte de los Estados nacionales y el crecimiento y complejización del fenómeno migratorio, han agudizado los conflictos entre los grupos nacionales y aquellos que llegan o pasan sus territorios. Esto se expresa en disposiciones encubiertas o directamente en actos de agresión, exclusión, invisibilización y explotación xenófoba, acentuados por las condiciones de vulnerabilidad generalizada. El nuevo contexto hace necesario revisar los modelos existentes acerca de la génesis, formación y expresión de esas actitudes y conductas hacia los migrantes, objetivo al que este trabajo pretende contribuir desde la psicología social. Esta disciplina cuenta, a partir de los años noventa, con una creciente familia de conceptos y métodos derivados de la cognición social para analizar las relaciones entre grupos. Desde esta perspectiva teórica el presente trabajo describe y utiliza el modelo de contenido del estereotipo, incorporando la complejidad identitaria y la amenaza simbólica, para construir la noción de fuerza identitaria, que intenta explicar la mayor hostilidad, la derogación recurrente y la rivalidad hacia los migrantes bajo ciertas condiciones. Para discutir esta aproximación, presentamos un análisis sobre la relación observada entre la identificación con las características estereotípicas del grupo nacional mexicano, y las actitudes hacia los inmigrantes en el país, con los datos disponibles en la Encuesta Nacional sobre Discriminación (ENADIS, 2010) y la Encuesta Nacional de Migración (ENM, 2015). En general, distinguimos un vínculo entre la variedades de identificación con lo mexicano, y las actitudes hostiles (contenido negativo) o favorables (contenido positivo del estereotipo) hacia el inmigrante. Se interpretan los hallazgos en términos del avance de la comprensión de las relaciones entre grupos, señalando preguntas nuevas para la teoría sociocognitiva de las identidades, y algunas críticas a la política pública y el discurso oficial que se dirige a los grupos de inmigrantes.
2018
Title.
Journal. https://doi.org/
Authors.
Abstract
Abc.
2017
Identidad nacional y sus relaciones con la ideología y el bienestar en cinco países de América Latina.
Avances en Psicología Latinoamericana, 35(2), 351-374. http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/apl/a.3765
Agustín Espinosa Pezzia, Alessandro Soares Da Silva, Carlos Contreras Ibáñez, Rosa María Cueto, Aldo García Rengifo, Fabio Ortolano, Juan Valencia, Ángela Vera Ruíz.
Resumen
Este estudio busca analizar las relaciones entre los componentes de la identidad nacional y la ideología política, en su manifestación autoritaria y de dominancia social, y las expresiones del bienestar subjetivo y social en muestras de cinco países de América Latina. Para tal fin, se desarrolló un estudio por encuestas en Brasil, Chile, Colombia, México y Perú (n = 1039). Los resultados evidencian relaciones significativas entre las expresiones ideológicas con algunas dimensiones de la identidad. La ideología autoritaria se relaciona positivamente con los componentes identitarios, mientras que la ideología de dominancia social lo hace en menor medida y de manera inversa. Las relaciones entre los componentes de la identidad y el bienestar presentan una asociación positiva, y estas relaciones son más intensas en el caso del bienestar social que en el caso del bienestar subjetivo, aunque cierta heterogeneidad por país también es observada. Se intentó proponer un modelo general de las relaciones entre las variables derivadas de los tres constructos pero esta no alcanzó buenos niveles de ajuste, lo que se explicaría por la heterogeneidad de los resultados obtenidos por país.
2017
Título.
Revista, 14(2) 39-70. https://
Autores.
Resumen
La.
2016
Title.
Journal. https://doi.org/
Authors.
Abstract
Abc.
2016
Título.
Revista, 14(2) 39-70. https://
Autores.
Resumen
La.
2015
Libro
Capital Social. Enfoques Alternativos.
Clara Inés Charry y Carlos C. Contreras-Ibáñez (Coords.)
Barcelona: Anthropos Editorial y Universidad Autónoma Metropolitana - Iztapalapa. 1era. edición, 17 de noviembre de 2015. Idioma Español, ISBN-10: 841642120X, ISBN-13: 978-8416421206, 286 pp.
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De la cuarta de forros:
Se ha presentado al Capital Social como la solución a un sinnúmero de problemas de sociedades desiguales, con altos niveles de pobreza y exclusión. Diversos organismos ha apostado por este concepto para favorecer la inserción y el desarrollo. El entusiasmo por el tema no deja de crecer, ni su literatura, pero siguen faltando voces que adviertan sobre su utilidad y aplicación.
Este libro, resultado de la reflexión académica, pretende examinar distintas aristas desde las concepciones más reconocidas y mostrar avances en diferentes formas de evaluación a través de redes, instrumentos estandarizados, exploraciones cualitativas y estudios de caso.
Los textos comparten un interés por el bien común, la solidaridad, los bienes colectivos, la participación colectiva y el bienestar psicosocial, debido a que estos se hallan en proceso de deterioro en amplios sectores sociales por causas diversas, una de ellas la destrucción del capital social. Como es deseable y natural en un debate académico, hay pluralidad de posiciones y argumentos que sin duda enriquecerán al lector.
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