Embedded Files
Шановні шестикласники, тут розміщені всі уроки для опрацювання під час карантину, кожен урок пронумеровано, обираєте номер і тему уроку, опрацьовуєте теоретичний матеріал та виконуєте завдання по кожній темі!
Шановні шестикласники, тут розміщені всі уроки для опрацювання під час карантину, кожен урок пронумеровано, обираєте номер і тему уроку, опрацьовуєте теоретичний матеріал та виконуєте завдання по кожній темі!
Слідкуйте за оновленнями сайту!
Слідкуйте за оновленнями сайту!
Увага!!! Усі письмові завдання, які ви виконуєте у зошитах, вам необхідно фотографувати та надсилати для перевірки на мою електронну адресу:
Увага!!! Усі письмові завдання, які ви виконуєте у зошитах, вам необхідно фотографувати та надсилати для перевірки на мою електронну адресу:
byruk.mlyniv@gmail.com
byruk.mlyniv@gmail.com
вказавши у листі своє прізвище та ім'я, тему уроку.
вказавши у листі своє прізвище та ім'я, тему уроку.
Урок 1. Тема «Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Рим».
Урок 1. Тема «Природно-географічні умови Апеннінського півострова. Виникнення міста Рим».
1. Опрацюйте §39 підручника (стор. 167-171).
1. Опрацюйте §39 підручника (стор. 167-171).
2. Перегляньте відеоуроки.
2. Перегляньте відеоуроки.
3. Для закріплення знань пройдуть тестування на сайті «На Урок» за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/60799
3. Для закріплення знань пройдуть тестування на сайті «На Урок» за посиланням https://naurok.com.ua/test/start/60799
Урок 2. Тема «Римська республіка в V-I ст. до н.е.: суспільний устрій та організація влади. Військова експансія Риму».
Урок 2. Тема «Римська республіка в V-I ст. до н.е.: суспільний устрій та організація влади. Військова експансія Риму».
(завдання на тиждень 30 березня - 10 квітня 2020 р.)
(завдання на тиждень 30 березня - 10 квітня 2020 р.)
1. Опрацюйте §40, 41 підручника (стор. 172-180).
1. Опрацюйте §40, 41 підручника (стор. 172-180).
2. Перегляньте відеоуроки.
2. Перегляньте відеоуроки.
3. Дайте письмову відповідь у зошитах на запитання рубрики «Оцініть себе» стор. 175-176, 180. (фото виконаних письмових завдань надішліть на мою електронну адресу для перевірки)
3. Дайте письмову відповідь у зошитах на запитання рубрики «Оцініть себе» стор. 175-176, 180. (фото виконаних письмових завдань надішліть на мою електронну адресу для перевірки)
4. Для закріплення знань пройдіть онлайн тестування (посилання на тест, правила його проходження вказані нижче).
4. Для закріплення знань пройдіть онлайн тестування (посилання на тест, правила його проходження вказані нижче).
УВАГА!!!
УВАГА!!!
Шановні учні! Пропоную вам пройти онлайн тестування з теми "Римська республіка в V-I ст. до н.е.: суспільний устрій та організація влади. Військова експансія Риму". За допомогою цього тесту ми зможемо перевірити наскільки добре ви опрацювали матеріал підручника та відео.
Шановні учні! Пропоную вам пройти онлайн тестування з теми "Римська республіка в V-I ст. до н.е.: суспільний устрій та організація влади. Військова експансія Риму". За допомогою цього тесту ми зможемо перевірити наскільки добре ви опрацювали матеріал підручника та відео.
Щоб пройти тест, натисніть на посилання (яке вказане нижче) і автоматично перейдете до форми тестування, під час реєстрації ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть своє ПРІЗВИЩЕ та ІМ'Я і розпочніть виконувати тест. Уважно читайте запитання і вказуйте правильні відповіді. Бажаю успіхів!
Щоб пройти тест, натисніть на посилання (яке вказане нижче) і автоматично перейдете до форми тестування, під час реєстрації ОБОВ'ЯЗКОВО вкажіть своє ПРІЗВИЩЕ та ІМ'Я і розпочніть виконувати тест. Уважно читайте запитання і вказуйте правильні відповіді. Бажаю успіхів!
Шановні учні!!!
Шановні учні!!!
Маю надію, що ви долучилися до проєкту "Всеукраїнська школа онлайн" і активно переглядаєте уроки з історії, а хто ще не долучився, я рекомендую це зробити якнайшвидше!!! Трансляції уроків для 6 класу ви можете переглядати в будь-який зручний для вас час на ютуб-каналі Міністерства освіти і науки України за посиланням www.youtube.com/channel/UCQR9sMWcZshAwYX-EYH0qiA
Маю надію, що ви долучилися до проєкту "Всеукраїнська школа онлайн" і активно переглядаєте уроки з історії, а хто ще не долучився, я рекомендую це зробити якнайшвидше!!! Трансляції уроків для 6 класу ви можете переглядати в будь-який зручний для вас час на ютуб-каналі Міністерства освіти і науки України за посиланням www.youtube.com/channel/UCQR9sMWcZshAwYX-EYH0qiA
Уроки онлайн з історії співпадають з тими темами, які ми зараз вивчаємо. Тому працюватимемо наступним чином: будете переглядати онлайн урок, читати відповідний параграф підручника, який я вкажу і виконуватимете письмові завдання, які необхідно надсилати на перевірку (фото виконаних робіт) на мою електронну адресу, яка вказана вище на сайті.
Уроки онлайн з історії співпадають з тими темами, які ми зараз вивчаємо. Тому працюватимемо наступним чином: будете переглядати онлайн урок, читати відповідний параграф підручника, який я вкажу і виконуватимете письмові завдання, які необхідно надсилати на перевірку (фото виконаних робіт) на мою електронну адресу, яка вказана вище на сайті.
Для того, щоб розпочати вивчати нову тему, вам необхідно обов'язково виконати тест, посилання на який знаходиться вище!!!!
Для того, щоб розпочати вивчати нову тему, вам необхідно обов'язково виконати тест, посилання на який знаходиться вище!!!!
Слідкуйте за оновленнями сайту!!!
Слідкуйте за оновленнями сайту!!!
Урок 3. Тема «Диктатура Юлія Цезаря».
Урок 3. Тема «Диктатура Юлія Цезаря».
(завдання на тиждень 13-24 квітня 2020 р.)
(завдання на тиждень 13-24 квітня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоуроки.
1. Перегляньте відеоуроки.
2. Опрацюйте §43 підручника (стор. 185-189).
2. Опрацюйте §43 підручника (стор. 185-189).
3. На основі почутого та прочитаного матеріалу складіть ПИСЬМОВО історичний портрет Юлія Цезарая (скористайтеся запропонованим нижче планом):
3. На основі почутого та прочитаного матеріалу складіть ПИСЬМОВО історичний портрет Юлія Цезарая (скористайтеся запропонованим нижче планом):
План
План
1. Походження, освіта, характер Юлія Цезаря.
1. Походження, освіта, характер Юлія Цезаря.
2.Які особисті якості він проявив.
2.Які особисті якості він проявив.
3. На підтримку яких станів суспільства спирався.
3. На підтримку яких станів суспільства спирався.
4. Його найбільші досягнення.
4. Його найбільші досягнення.
5. Ваше особисте ставлення до нього.
5. Ваше особисте ставлення до нього.
6.Поясніть крилаті вислови Цезаря: «Жереб кинуто!», «Прийшов, по бачив, переміг», «І ти, Бруте?».
6.Поясніть крилаті вислови Цезаря: «Жереб кинуто!», «Прийшов, по бачив, переміг», «І ти, Бруте?».
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
Урок 4. Тема «Римська імперія. Октавіан Август».
Урок 4. Тема «Римська імперія. Октавіан Август».
(завдання на тиждень 27-30 квітня 2020 р.)
(завдання на тиждень 27-30 квітня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоурок.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте §44 підручника (стор. 189-194).
2. Опрацюйте §44 підручника (стор. 189-194).
3. Для закріплення та оцінення знань пройдіть онлайн тестування.
3. Для закріплення та оцінення знань пройдіть онлайн тестування.
Урок 5. Тема «Повсякденне життя в римських містах.
Урок 5. Тема «Повсякденне життя в римських містах.
Релігія та звичаї».
Релігія та звичаї».
(завдання на тиждень 4-8 травня 2020 р.)
(завдання на тиждень 4-8 травня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоурок.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте §45 підручника (стор. 194-200).
2. Опрацюйте §45 підручника (стор. 194-200).
3. Дайте ПИСЬМОВУ відповідь у зошитах на запитання рубрики «Оцініть себе» стор. 200.
3. Дайте ПИСЬМОВУ відповідь у зошитах на запитання рубрики «Оцініть себе» стор. 200.
4. Творче завдання: Опишіть один день з життя давньоримської родини.
4. Творче завдання: Опишіть один день з життя давньоримської родини.
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
byruk.mlyniv@gmail.com
byruk.mlyniv@gmail.com
Урок 6. «Культура Давнього Риму».
Урок 6. «Культура Давнього Риму».
(завдання на тиждень 4-8 травня 2020 р.)
(завдання на тиждень 4-8 травня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоурок.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте §48 підручника (стор. 209-215).
2. Опрацюйте §48 підручника (стор. 209-215).
Урок 7. Тема «Кризові явища в Римській імперії.
Урок 7. Тема «Кризові явища в Римській імперії.
Виникнення і поширення християнства».
Виникнення і поширення християнства».
(завдання на тиждень 12-15 травня 2020 р.)
(завдання на тиждень 12-15 травня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоуроки.
1. Перегляньте відеоуроки.
2. Опрацюйте § 46, 47 підручника (стор. 200-209).
2. Опрацюйте § 46, 47 підручника (стор. 200-209).
3. Дайте ПИСЬМОВУ відповідь у зошитах на запитання:
3. Дайте ПИСЬМОВУ відповідь у зошитах на запитання:
1) Які факти свідчили про кризу в Римській імперії в ІІІ ст.?
1) Які факти свідчили про кризу в Римській імперії в ІІІ ст.?
2) До яких заходів вдалися імператори Діоклетіан та Константин, аби поліпшити становище Римської імперії?
2) До яких заходів вдалися імператори Діоклетіан та Константин, аби поліпшити становище Римської імперії?
3) Поміркуйте, чому християнство стало популярним насамперед серед найбідніших жителів Римської імперії?
3) Поміркуйте, чому християнство стало популярним насамперед серед найбідніших жителів Римської імперії?
4) Якою була роль імператорів Константина та Феодосія в перетворенні християнства на державну релігію?
4) Якою була роль імператорів Константина та Феодосія в перетворенні християнства на державну релігію?
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
Чекаю фото виконаних завдань на мою електронну адресу!!!
byruk.mlyniv@gmail.com
byruk.mlyniv@gmail.com
Урок 8. Тема «Розпад Римської імперії».
Урок 8. Тема «Розпад Римської імперії».
(завдання на тиждень 18-22 травня 2020 р.)
(завдання на тиждень 18-22 травня 2020 р.)
1. Перегляньте відеоурок.
1. Перегляньте відеоурок.
2. Опрацюйте § 49 підручника (стор. 215-221).
2. Опрацюйте § 49 підручника (стор. 215-221).
3. ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ТЕМИ «ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ» (повторіть § 39-49).
3. ПІДГОТУЙТЕСЯ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ З ТЕМИ «ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ» (повторіть § 39-49).
Контрольна робота у тестовій формі. Посилання на тест буде опубліковане 20.05.2020 р. Слідкуйте за оновленнями на сайті!
Контрольна робота у тестовій формі. Посилання на тест буде опубліковане 20.05.2020 р. Слідкуйте за оновленнями на сайті!
УВАГА!!!
УВАГА!!!
КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ТЕМИ
КОНТРОЛЬНА РОБОТА З ТЕМИ
"ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ"
"ІСТОРІЯ ДАВНЬОГО РИМУ"
Шановні учні, щоб виконати контрольну роботу, пройдіть за посиланням
Шановні учні, щоб виконати контрольну роботу, пройдіть за посиланням
ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я!!!
ОБОВ'ЯЗКОВО ВКАЗУЙТЕ СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я!!!
Контрольна робота у формі тестових завдань, уважно читайте запитання і варіанти відповідей. На виконання 24 тестових запитань відведено 40 хвилин.
Контрольна робота у формі тестових завдань, уважно читайте запитання і варіанти відповідей. На виконання 24 тестових запитань відведено 40 хвилин.
Контрольну роботу необхідно виконати до 23 травня!!!
Контрольну роботу необхідно виконати до 23 травня!!!
Бажаю вам успіху!
Бажаю вам успіху!
Page updated
Google Sites
Report abuse