Onze bronnen

Wil je graag meer weten over brede basiszorg, leren leren of time-out? Hieronder hebben wij voor jou alle literatuur opgenoemd die wij hebben gebruikt om deze website en workshop tot stand te doen komen.

Brede basiszorg en verhoogde zorg | Onderwijs in Vlaanderen. (z.d.). Leerpunt. Geraadpleegd op 17 mei 2025, van https://leerpunt.be/over-leerpunt/project-brede-basiszorg-en-verhoogde-zorg?utm_source=chatgpt.com

Brede basiszorg – Prodia. (Z.d.). https://prodiagnostiek.be/het-zorgcontinuum/brede-basiszorg/  

Brod, G. Generative Learning: Which Strategies for What Age?. Educ Psychol Rev 33, 1295–1318 (2021). https://doi.org/10.1007/s10648-020-09571-9  

Cobbaert, E. (2024). Het perspectief van leerkrachten in het inclusief lager onderwijs op brede basiszorg en hun ondersteuningsnoden [Masterproef, UGent]. https://libstore.ugent.be/fulltxt/RUG01/003/215/039/RUG01-003215039_2024_0001_AC.pdf 

Deboes, T. (2025, 14 februari). “Basiszorg en verhoogde zorg: we tekenen het samen uit” Klasse. https://www.klasse.be/540964/basiszorg-verhoogde-zorg-rhizo/ 

De Neve, D., Bodvin, K., & Saskia Vets. (2025). Kennishiaten in de brede basiszorg en verhoogde zorg: een literatuurstudie,

Vragenlijstonderzoek en Delphi studie. In A. Van Mieghem & E. Struyf, Eindrapport (p. 2) [Report].https://www.kdgbe/sites/kdg/files/2025-03/Eindrapport%20project%20kennishiaten%20brede %20basiszorg%20en%20verhoogde%20zorg.pdf 

Emmers, E., Stevens, R., Doumen, S., Everaert, L., Decabooter, I., Engelen, I., Jansen, D., & Pulinx, R. (2023). Lessen uit het Eurydice-rapport: een Vlaamse reflectie over kansengelijkheid en inclusie in het hoger onderwijs. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs, 41(4). https://doi.org/10.59532/tvho.v41i4.18319

Finkelstein, S., Sharma, U., Furlonger, B., & Monash University. (2021).

The inclusive practices of classroom teachers: a scoping review and thematic analysis. International Journal of Inclusive Education, 735–762. https://irp.cdn-website.com/0a5cd4c3/files/uploaded/ The%20inclusive%20practices%20of%  20classroom%20teachers%20a%20scopin %20review%20and%20thematic%20analysis%20(1).pdf 

Hoof, T. H., Surma, T. S., & A. Kirschner, P. A. K. (2023). (Leer studenten) studeren met succes: Wat de wetenschap jou als docent vertelt over effectief leren en studeren. ten brink.

Klasse. (z.d.). Leren leren – Klasse. https://www.klasse.be/tag/leren-leren/  

Pano reportage: het inclusieve onderwijs (aflevering 13). (2022). Geraadpleegd op 21 april 2025, van https://www.vrt.be/vrtmax/a-z/pano/2022/pano-s2022a13/ 

Van Cotthem, K. (2021). VERKENNEND ONDERZOEK NAAR EEN TOOL TER ONDERSTEUNING VAN DE VERHOOGDE ZORG OP EEN SECUNDAIRE SCHOOL (E. De Schauwer, Red.) [Thesis]. https://libstore.ugent.be/fulltxt/RUG01/003/012/476/RUG01-003012476_2021_0001_AC.pdf