Embedded Files
25.09. Урок 8 Тема. "Айвенго". Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря, художні засоби створення образу
Домашнє завдання:
поєднай персонажів роману з описом.
24.09. Урок 7 Тема. Лицарі в Західній Європі. Вальтер Скотт - засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі "Айвенго" ( 2 - 3 розділи за вибором учителя)
Домашнє завдання:
стр. 46 - 60 читати.
18.09. Урок 6 Тема. Позакласне читання "Як Робін Гуд став розбійноком". Ідея свободи й служіння народові. Образ народного захисника Робіна Гуда
17.09. Урок 5 Тема. Образ справжнього лицаря, оспівування мужності, відваги, людської гідності
Домашнє завдання:
готуємося до уроку позакласного читання "Як Робін Гуд став розбійником":
11.09. Урок 4 Тема. Літературна балада та її ознаки. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. «Рукавичка»
11.09. Урок 4 Тема. Літературна балада та її ознаки. Йоганн Крістоф Фрідріх Шиллер. «Рукавичка»
Домашнє завдання:
стр. 34 - 35, читати;
контроль "Король Лір і його дочки". Здати 11.09.
10.09. Урок 3 Тема. Сюжет випробування в баладі «Король Лір і його дочки». Образи короля Ліра і його дочок. Король Лір як вічний образ
10.09. Урок 3 Тема. Сюжет випробування в баладі «Король Лір і його дочки». Образи короля Ліра і його дочок. Король Лір як вічний образ
Домашнє завдання:
стр. 20 - 25, читати;
контроль "Король Лір і його дочки". Виконайте завдання, натисніть на синю кнопку у правому нижньому куті, зробіть скриншот, надішліть мені (viber).
04.09. Урок 2 Тема. Балада як жанр усної народної творчості. Характерні ознаки балади. Староанглійська балада «Король Лір і його дочки»
04.09. Урок 2 Тема. Балада як жанр усної народної творчості. Характерні ознаки балади. Староанглійська балада «Король Лір і його дочки»
Домашнє завдання:
стр. 20 - 25, читати;
стр. 27 завдання 10 (письмово).
03.09. Урок 1
03.09. Урок 1
Тема. Вступ. Роль художнього перекладу в сучасну добу. Оригінал і переклад. Види перекладів. Видатні українські перекладачі
Домашнє завдання:
стр. 12 - 14, читати "Коли з'явилися перші перекладачі?", "Мистецтво перекладу в Україні", "Переклади, за які заплачено життям";
стр. 15 завдання 7 (коротко, цікаво). Додати роботу на дошку.
21.05. Урок 65 Тема. Узагальнення і систематизація вивченого матеріалу протягом року
20.05. Урок 64 Тема. Розвиток мовлення ( усно). Відгук про прочитану книгу
14.05. Урок 63 Тема.Тема. Позакласне читання. Корнелія Функе "Чорнильне серце"
13.05. Урок 62 Тема. Комплексна контрольна робота
07.05. Урок 61 Тема. Позакласне читання. Корнелія Функе "Чорнильне серце"
ЧИТАЄМО повість-казку Н. Ґеймана "Кораліна" стр. 255 - 267
06.05. Урок 60 Тема. Розвиток мовлення (усно). Написання листа улюбленому літературному герою
написати лист улюбленому герою. Обсяг - 1 сторінка.
30.04. Урок 59 Тема. Контрольна робота "Сутність людини"
29.04. Урок 58 Тема. Ніл-Річард Ґейман "Кораліна". Казкові пригоди дівчинки Кораліни у фантастичному світі з іншими "татом" і "мамою"
Домашнє завдання:
готуємось до контрольної роботи, розділ "Сутність людини" стр. 228-267.
23.04. Урок 57 Тема. Ніл-Річард Ґейман "Кораліна". Казкові пригоди дівчинки Кораліни у фантастичному світі з іншими "татом" і "мамою"
Домашнє завдання:
читати стр. 261-267.
22.04. Урок 56 Тема. Ніл-Річард Ґейман "Кораліна". Проблеми родинних стосунків, пошук свого єства, самооцінки
Домашнє завдання:
читати стр. 258 - 261.
ЧИТАЄМО повість Айзека Азімова "Фах" стр. 233 - 249
16.04. Урок 56 Тема. Позакласне читання. Рей Бредбері "Все літо в один день"
15.04. Урок 55 Тема. Айзек Азімов "Фах". Розуміння сутності культури й освіти, призначення людини в сучасному світі
Домашнє завдання:
читати стр. 255-258.
09.04. Урок 54 Тема. Айзек Азімов "Фах". Проблема духовної реалізації людини
Домашнє завдання:
08.04. Урок 53 Тема. Айзек Азімов "Фах". Образ Джорджа Плейтена
Домашнє завдання:
складіть паспорт-анкету головного героя Джорджа Плейтена:
Ім'я героя.
Батько.
Професія, яку мріє здобути.
Місце проживання героя.
Риси характеру героя.
02.04. Урок 52 Тема. Айзек Азімов "Фах". Роздуми про майбутнє людини і людства
Домашнє завдання:
читати стр. 242 - 249.
01.04. Урок 51 Тема. Художність як критерій оцінювання творів мистецтва. Айзек Азімов "Фах". Роздуми про майбутнє людини і людства
Домашнє завдання:
читати стр. 233-242.
ЧИТАЄМО новелу Рюноске Акутаґави "Павутинка" стр. 222 - 225
19.03. Урок 51 Тема. Рюноске Акутаґава "Павутинка". Філософський зміст твору. Підтекст
Домашнє завдання:
читати стр. 222-225.
18.03. Урок 50 Тема. Рюноске Акутаґава. Утілення ідеї моральної відповідальності в новелі "Павутинка"
Домашнє завдання:
читати стр. 222-225.
12.03. Урок 49 Тема. Контрольна робота "Особиста відповідальність" ГР 2, ГР3
11.03. Урок 48 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Філософський зміст твору
05.03. Урок 47 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Риси людей у казкових персонажах твору
04.03. Урок 47 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Маленький принц у ставленні до своєї планети, троянди, лиса
Домашнє завдання:
26.02. Урок 46 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Подорож Маленького принца в казці-притчі
25.02. Урок 45 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Подорож Маленького принца в казці-притчі
Домашнє завдання:
знайти в казці-притчі образи-символи (усно).
19.02. Урок 44 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Алегоричні образи та ситуації, людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі
Домашнє завдання:
читати стр. 209 - 215.
18.02. Урок 43 Тема. Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц". Алегоричні образи та ситуації, людські взаємини, моральні цінності в казці-притчі
Домашнє завдання:
читати стр. 201 - 209.
12.02. Урок 42 Тема. Комплексна контрольна робота "Розслідуємо детективні історії"
ГР 1 " Усно взаємодіє", ГР 2 "Робота з текстом"
11.02. Урок 41 Тема. Позакласне читання
05.02. Урок 40 Тема. Артур Конан Дойл. Оповідання про Шерлока Холмса "Пістрява стрічка". Доктор Вотсон як оповідач. Різні точки зору на події як художній прийом створення атмосфери таємничості
Домашнє завдання:
читати стр. 174-194;
підготувати стислий переказ ключових епізодів твору;
04.02. Урок 39 Тема. Артур Конан Дойл. Оповідання про Шерлока Холмса "Пістрява стрічка". Сутність "дедуктивного методу" Шерлока Холмса, утвердження в його образі сили інтелекту і моральних якостей
Домашнє завдання:
читати стр. 174-194;
підготувати стислий переказ ключових епізодів твору;
29.01. Урок 38 Тема. Артур Конан Дойл. Оповідання про Шерлока Холмса "Пістрява стрічка"
Домашнє завдання:
читати стр. 174-194;
28.01. Урок 37 Тема. Артур Конан Дойл. Музей Шерлока Холмса
Домашнє завдання:
читати стр. 174-194;
22.01. Урок 36 Тема. Е. По "Золотий жук". Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача в повісті
Домашнє завдання:
написати листа до одного з персонажів ( 10 речень);
21.01. Урок 35 Тема. Е. По "Золотий жук". Образи Вільяма Леграна, Джупітера, оповідача в повісті
Домашнє завдання:
читати стр. 174-194;
15.01. Урок 34 Тема. "Золотий жук". Особливості композиційної будови твору ( розповідь у розповіді)
Домашнє завдання:
коротко охарактеризувати героїв оповідання (оповідача, Джупітера, Леграна).
15.01. Урок 34 Тема. "Золотий жук". Особливості композиційної будови твору ( розповідь у розповіді)
Домашнє завдання:
коротко охарактеризувати героїв оповідання (оповідача, Джупітера, Леграна).
14.01. Урок 33 Тема. Детектив як жанр літератури. Характерні особливості. Різновиди детективів
Домашнє завдання:
читати стр. 145 - 167;
схема "Що мене вразило в творі?" ( письмово).
25.12. Урок 32 Тема. Повторення вивченого. Сила дружби і кохання
24.12. Урок 31 Тема. РМ Сила дружби і кохання в житті людини
18.12. Урок 30 Тема. Контрольна робота "Пам'ятаємо про минуле. Сили дружби і кохання"
Уявіть, що вас запросили взяти участь у Всеукраїнському телемарафоні «Література проти війни». Напишіть текст виступу на телебаченні, використовуючи прочитані вами твори зарубіжних письменників про Другу світову війну (8-10 речень)
17.12. Урок 29 Тема. Сторінки світової любовної лірики. Р. Бернс "Моя любов...". Поетизація високого почуття кохання
Домашнє завдання:
готуємося до контрольної роботи.
Уявіть, що вас запросили взяти участь у Всеукраїнському телемарафоні «Література проти війни». Напишіть текст виступу на телебаченні, використовуючи прочитані вами твори зарубіжних письменників про Другу світову війну (8-10 речень)
11.12. Урок 28 Тема. Сторінки світової любовної лірики. П'єр Ронсар "До того, як любов у світ прийшла..."
Домашнє завдання:
читати стр. 133.
10.12. Урок 27 Тема. О.Генрі "Останній листок". Образи дівчат, їхня динаміка
Домашнє завдання:
читати стр. 122-129.
04.12. Урок 26 Тема. О.Генрі "Останній листок" - гімн людині, що здатна на самопожертву заради ближнього
Домашнє завдання:
читати стр. 122-129.
03.12. Урок 25 Тема. О.Генрі "Дари волхвів". Роль художньої деталі
Домашнє завдання:
читати стр. 122-129.
27.11. Урок 24 Тема. О.Генрі "Дари волхвів". Моральні цінності в новелі. Біблійні мотиви у творі
Домашнє завдання:
Що важливіше для персонажів новели - дарувати чи отримувати подарунки?
27.11. Урок 24 Тема. О.Генрі "Дари волхвів". Моральні цінності в новелі. Біблійні мотиви у творі
Домашнє завдання:
Що важливіше для персонажів новели - дарувати чи отримувати подарунки?
26.11. Урок 23 Тема. Новела як літературний жанр. О.Генрі - майстер новели. "Дари волхвів"
Домашнє завдання:
стр. 111-119, читати
20.11. Урок 22 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Теми нацизму та Голокосту в повісті
19.11. Урок 21 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Трагічний фінал як відображення злочинів нацизму
13.11. Урок 20 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі
Домашнє завдання:
підготуватися до тестування за змістом повісті.
12.11. Урок 19 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Ідея рівності представників різних рас, націй, національностей і народів у творі
Домашнє завдання:
Чи потрібно читати твір Дж. Бойна «Хлопчик у смугастій піжамі» дітям? Чому? (усно)
06.11. Урок 18 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Образи дітей , їхня дружба і взаємодопомога
Читати стр.93-103.
05.11. Урок 17 Тема. Джон Бойн "Хлопчик у смугастій піжамі". Зображення Другої світової війни крізь долі дітей і дорослих
Читати стр.78-92.
23.10. Урок 16 Тема. Друга світова війнв в європейській поезії. К. Ґалчинський "Лист із полону". А. Марґул Шпербер "Про назву концтабору Бухенвальд"
Домашнє завдання:
стр. 63 - 72 читати.
22.10. Урок 15 Тема. Друга світова війнв в європейській поезії. К. Ґалчинський "Пісня про солдатів з Вестерплятте"
Домашнє завдання:
стр. 63 - 66 читати.
16.10. Урок 14 Тема. Підсумкова контрольна робота "Герої та героїні балад. Лицарство в літературі"
15.10. Урок 13 Тема. "Айвенго". Розвиток мовлення. Порівняльна характеристика персонажів роману
Домашнє завдання:
підготуватися до контрольної роботи "Герої та героїні балад. Лицарство в літературі" стр. 16 - 61;
міні-твір "Чим приваблює мене образ Айвенго".
09.10. Урок 12 Тема. "Айвенго". Динаміка сюжету. Утілення в образі Айвенго кодексу лицаря
Презентація (слайди 6 - 11)
Домашнє завдання:
міні-твір "Чим приваблює мене образ Айвенго" (письмово, коротко).
08.10. Урок 11 Тема. "Айвенго". Історичний колорит роману "Айвенго" та засоби його створення. Динаміка сюжету
Домашнє завдання:
намалюйте (знайдіть світлини) улюблених персонажів твору;
підпишіть ім'я героя, хто він ( коротко). Додайте роботу на дошку.
01.10. Урок 9 Тема. "Айвенго". Історичний колорит роману «Айвенго» та засоби його створення. Динаміка сюжету
Домашнє завдання:
стр. 46 - 60 читати.
25.09. Урок 8 Тема. "Айвенго". Головні образи твору. Зіткнення добра, краси й справедливості з жорстокістю і підступністю
Домашнє завдання:
стр. 46 - 60 читати.
Page updated
Google Sites
Report abuse