Embedded Files
Свої роботи підписуємо і відсилайте на email : 380969652484ca@gmail.com
Прохання до учнів! У темі листа вказувати своє прізвище, ім'я, клас, та номери завдань. Дякую за розуміння!
Щоб переглянути презентацію і знайти відповіді з теми натисніть § і завантажте собі на пристрій. Під час перегляду в самій презентації також є посилання на відео.
Щоб переглянути презентацію і знайти відповіді з теми натисніть § і завантажте собі на пристрій. Під час перегляду в самій презентації також є посилання на відео.
8-klas-mystetstvo-masol-2021.pdfНа 24. 09
На 24. 09
Тема уроку : Таємниці мистецтва Стародавнього Єгипту
Д /з Опрацювати § 1 (с.10-13). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно) .
Д /з Опрацювати § 1 (с.10-13). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно) .
Домашнє завдання
На 24. 09
На 24. 09
Тема уроку : Таємниці мистецтва Стародавнього Єгипту
Д /з Опрацювати § 2 (с.14-17). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
Д /з Опрацювати § 2 (с.14-17). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
На 22. 10
На 22. 10
Тема уроку : Мистецтво Візантії та Київської Рус
Д /з Опрацювати § 7 (с.36-41). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Створіть ескіз мозаїки
Д /з Опрацювати § 7 (с.36-41). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Створіть ескіз мозаїки
(квіти, птахи тощо) у візантійському стилі для оформлення інтер’єру (кольоровий папір, різнофактурні матеріали, пластилін)
На 22. 10
На 22. 10
Тема уроку : Мистецтво Візантії та Київської Рус
Д /з Опрацювати § 8 (с.41-45). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
Д /з Опрацювати § 8 (с.41-45). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
Дослідіть тему:
Дослідіть тему:
«Чому і коли зникли скоморохи?»
(в зошитах письмово або підготуйте презентацію)
тест із теми
На 14. 11.2024
На 14. 11.2024
Тема уроку : Романська архітектура
Д /з Опрацювати § 9 (с.46-51). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Передивіться пригодницькі кінофільми, де стародавні фортеці використовували як декорації. Зверніть увагу, як оператори знімали архітектурні споруди. Зобрази середньовічний замок-фортецю у романському стилі. Пройдіть тест із попередньої теми за посиланням : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7024486
Д /з Опрацювати § 9 (с.46-51). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Передивіться пригодницькі кінофільми, де стародавні фортеці використовували як декорації. Зверніть увагу, як оператори знімали архітектурні споруди. Зобрази середньовічний замок-фортецю у романському стилі. Пройдіть тест із попередньої теми за посиланням : https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=7024486
На 14. 11
На 14. 11
Тема уроку : Лицарський кодекс честі
Д /з Опрацювати § 10 (с.53-55). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Пройдіть тест із попередньої теми за посиланням :
Д /з Опрацювати § 10 (с.53-55). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Пройдіть тест із попередньої теми за посиланням :
https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6795445
Передивіться за бажанням пригодницькі кінофільми
Передивіться за бажанням пригодницькі кінофільми
«Лицарський замок» (1990)
«Балада про доблесного
лицаря Айвенго» (1982)
Завершіть роботу над створенням герба
На 12. 12
На 12. 12
Тема уроку : Готика
Д /з Опрацювати § 11 - § 12 (с.56-63). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Під час роботи законспектовуємо основні тези, фрагментарно переглядаємо відео.
Д /з Опрацювати § 11 - § 12 (с.56-63). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно). Під час роботи законспектовуємо основні тези, фрагментарно переглядаємо відео.
Дослідіть, у яких літературних, музичних творах, кінофільмах, мультфільмах «персонажем» є готичний собор
Дослідіть, у яких літературних, музичних творах, кінофільмах, мультфільмах «персонажем» є готичний собор
Нотр-Дам де Парі. Прослухайте мюзикл композитора Ріккардо Коччанте «Собор Паризької Богоматері»
Пройдіть будь ласка тест за цим посиланням:
На 06. 02.2025
На 06. 02.2025
Тема уроку : Класицизм архітектура, скульптура, живопис
Д /з Опрацювати § 22 (с.122-127). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект.
Д /з Опрацювати § 22 (с.122-127). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект.
Проведіть дискусію на тему «Чи потрібна класична архітектура і скульптура нашим сучасникам?»
Проведіть дискусію на тему «Чи потрібна класична архітектура і скульптура нашим сучасникам?»
На 06. 02.2025
На 06. 02.2025
Тема уроку : Класицизм архітектура, скульптура, живопис
Д /з Опрацювати § 23 (с.127-133). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект.
Д /з Опрацювати § 23 (с.127-133). Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект.
Завершіть роботу над створенням архітектурного пейзажу із класичною будівлею
Завершіть роботу над створенням архітектурного пейзажу із класичною будівлею
Пройдіть будь ласка тест із теми за посиланням:
Пройдіть будь ласка тест із теми за посиланням:
На 07. 03.2025
На 07. 03.2025
Тема уроку : Класицизм музика
Д /з Опрацювати § 24 . Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
Д /з Опрацювати § 24 . Перегляньте будь ласка презентацію і зробіть конспект. Давати відповідь на питання в кінці параграфа (усно).
Дослідіть в Інтернеті, які класичні твори звучать у сучасних флешмобах?
Page updated
Google Sites
Report abuse