Best Practice
Best Practice
Embedded Files
ผลงาน
ผลงาน
การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผ่านกิจกรรมดนตรีไทยสายใยวัฒนธรรม สืบสานคุณค่า สร้างคนดี ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง ปีการศึกษา 2566
การเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน ผ่านกิจกรรมดนตรีไทยสายใยวัฒนธรรม สืบสานคุณค่า สร้างคนดี ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง ปีการศึกษา 2566
กระบวนการเรียนรู้ ศิลป์สร้างสรรค์ สืบสานวัฒนธรรม นําการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ GPAS 5 Steps ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10
กระบวนการเรียนรู้ ศิลป์สร้างสรรค์ สืบสานวัฒนธรรม นําการเรียนรู้ด้วยตนเอง โดยใช้ GPAS 5 Steps ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและพระบรมราโชบายในหลวงรัชกาลที่ 10
BEST PRACTICE มาตรฐาน 1.2.pdfBest practice มาตรฐาน 1.3.pdfนวัตกรรมในการขับเคลื่อนการบริหารจัดการสถานศึกษาที่เสริมสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา “BKT Safety Model”
นวัตกรรมในการขับเคลื่อนการบริหารจัดการสถานศึกษาที่เสริมสร้างความปลอดภัยให้กับนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษา “BKT Safety Model”
การพัฒนาความสามารถในการคิด ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ (Active Learning) ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง
การพัฒนาความสามารถในการคิด ด้วยรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ (Active Learning) ในรายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ของนักเรียนโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง
แก้ไข BEST PRACTICE มาตรฐาน 2.7.pdfแก้ไข BEST PRACTICE มาตรฐาน 3.2.pdf "การพัฒนานวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีด้านการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมคุณธรรม"
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567
"การพัฒนานวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีด้านการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมคุณธรรม"
ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจำปีงบประมาณ 2567
นวัตกรรมสร้างสรรค์คนดีปี2567-รรคุณธรรมนวัตกรรมสร้างสรรค์คนดี ชั้นม3-66.pdfแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ "BKT Safety School"
แนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ "BKT Safety School"
แนวปฏิบัติที่ดีสถานศึกษาปลอดภัย _ BKT Safety model 2567.pdf "การออกแบบหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
โดยบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปีการศึกษา 2566
"การออกแบบหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์
โดยบูรณาการพระบรมราโชบายด้านการศึกษาในหลวงรัชกาลที่ 10
ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ปีการศึกษา 2566
3.1bp การออกแบบหลักสูตร.pdf“การพัฒนาระบบการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นฐาน (Internal Quality Assurance based Management : IQABM) ด้วยรูปแบบวงจรเดมมิ่ง (The Deming Cycle) หรือ PDCA ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง (B.K.T.3S Model)”
ปีการศึกษา 2566
“การพัฒนาระบบการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยใช้ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาเป็นฐาน (Internal Quality Assurance based Management : IQABM) ด้วยรูปแบบวงจรเดมมิ่ง (The Deming Cycle) หรือ PDCA ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง (B.K.T.3S Model)”
ปีการศึกษา 2566
bp งานประกันคุณภาพ.pdf“การพัฒนาระบบนิเทศภายในด้านการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2566
“การพัฒนาระบบนิเทศภายในด้านการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)
ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2566
bp ระบบนิเทศ.pdf“การใช้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้วยรูปแบบ 4Qs Model
for B.K.T Student’s Life Skill in C21 ตามวงจรคุณภาพ PDCA”
ปีการศึกษา 2565
“การใช้ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ด้วยรูปแบบ 4Qs Model
for B.K.T Student’s Life Skill in C21 ตามวงจรคุณภาพ PDCA”
ปีการศึกษา 2565
bp ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.pdf“การพัฒนาครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2565
“การพัฒนาครูด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ PLC ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2565
bp กระบวนการ plc.pdf“การนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์
โดยใช้รูปแบบ BKT. 3s Model ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2565
“การนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้เสริมสร้างคุณลักษณะที่พึงประสงค์
โดยใช้รูปแบบ BKT. 3s Model ของโรงเรียนวัดบางกุฎีทอง”
ปีการศึกษา 2565
bp หลักสูตรต้านทุจริต 65.pdf"การเรียนรู้สอดแทรกคุณธรรมสร้างสรรค์คนดี
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กระบวนการ PDCA"
ปีการศึกษา 2565
"การเรียนรู้สอดแทรกคุณธรรมสร้างสรรค์คนดี
ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้กระบวนการ PDCA"
ปีการศึกษา 2565
BestPractice2565.pdfPage updated
Google Sites
Report abuse