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Educación de adultos. ; Educación primaria. ; Educación secundaria. ; Programas de educación. ; Contenido del programa. ; Planificación del programa.
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Plan de Finalización de estudios primarios y secundarios para jóvenes y adultos
Área: Lengua y 2008
Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2008
Plan de Finalización de estudios primarios y secundarios para Jóvenes y adultos
Área: Ciencias Naturales
Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2008
Plan de Finalización de Estudios primarios y secundarios para jóvenes y adultos
Buenos Aires : Ministerio de Educación, 2008
Tecnologías de la información y comunicación.
Buenos Aires : Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. Argentina, 2007
Matemática : iniciación al álgebra.
Buenos Aires : Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología. Argentina, 2007
Publicaciones sitio Conectar igualdad
Publicaciones sitio Conectar igualdad
Un recorrido por conceptos nuevos y tradicionales, bibliografía, sugerencias didácticas, herramientas y palabras de especialistas con el objeto de reflexionar sobre escenarios combinados. Además, herramientas para diseñar propuestas educativas innovadoras e inclusivas y construir estrategias para la enseñanza con TIC.
Puede acceder al sitio haciendo click en el recurso.¿
Los siguientes capítulos proponen un recorrido por los diferentes puntos que todo docente tiene que atravesar en una planificación de una clase o un curso a través de internet. A lo largo de su práctica tendrá que tomar decisiones sobre herramientas, modos de comunicación, materiales, textos, consignas, formas de evaluación de acuerdo con sus objetivos pedagógicos y disciplinares y con el contexto y la situación en la que sus clases se enmarquen.
Tomado del sitio Conectar igualdad
El tema de este trabajo es presentar ideas, marcos teóricos, experiencias y prácticas sobre la producción de recursos educativos digitales. En algunas páginas encontraremos reflexiones fundadas en recorridos bibliográficos sobre los recursos educativos del mundo digital, mientras que en otras abordaremos sugerencias, procesos y recomendaciones basadas, fundamentalmente, en prácticas de trabajo.
Tomado del sitio Conectar igualdad
En este cuaderno, que pertenece a la colección Transiciones entre la primaria y la secundaria, se plantean los lineamientos para una política de articulación entre niveles, un aspecto fundamental de una política educativa que busca asegurar la continuidad curricular de la escolaridad obligatoria y el acompañamiento pedagógico e institucional de las trayectorias escolares.
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN- PONENCIAS- ENSAYOS- CONVERSATORIOS
TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN- PONENCIAS- ENSAYOS- CONVERSATORIOS
Raúl Esteban Ithuralde, Ana Gabriela Dumrauf
En este trabajo los autores exploran las formas en que se nombra y procesa la diversidad en escuelas y centros de educación básica de adultos en la ciudad de Santiago del Estero (Argentina) y zonas urbanas y periurbanas aledañas. Para ello se analizó la normativa a nivel nacional y provincial; se realizó observaciones participantes en ocho de dichas instituciones, donde además los autores entrevistaron al personal docente y directivo, así como al estudiantado. Se demuestra así que el personal docente y directivo ejerce un trabajo comprometido a favor de construir una matrícula para estas instituciones escolares, con el propósito de evitar la exclusión educativa. Este personal reconoce la diversidad del estudiantado en cuanto a sus saberes escolares, generacionales y de necesidades, pero invisibiliza la diversidad sociocultural en un sentido amplio. Finalmente, se caracterizan estrategias para el abordaje de la diversidad, mayormente homogeneizantes, que construyen geografías situadas de inclusión/exclusión en estas instituciones educativas.
Palabras clave:
Desigualdad educativa, Desigualdad social, Diversidad, Educación de adultos, Interculturalidad.
En: Revista Interamericana de Educación de Adultos, vol
. 38, núm. 1, pp. 109-126, 2016
Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe
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