В даний час, коли комп’ютери захопили всі сфери життя сучасної людини, майже кожна друга дитина використовує всесвітню мережу Інтернет, і чим старшими стають підлітки, тим більша серед них частка "Інтернет залежних".

Сьогодні дітям доступно те, що років п'ятнадцять тому було під силу лише спеціалістам і науковцям. Через Інтернет діти і підлітки відкривають для себе світ, формують власну особистість.

Інтернет дає користувачеві величезні можливості. Він виступає і як високотехнологічне джерело комунікації, і як інструмент пошуку й отримання інформації, і як засіб створення чогось зовсім нового.

Для того, щоб ефективно використовувати цей інструмент, потрібні як уміння поводитися з ним, так і певний життєвий досвід, що дозволяє не захлинутися в океані необмежених можливостей Інтернету, вчасно розгледіти підводні камені, рифи і вири віртуального простору.

Отримуючи доступ до Інтернету з найбільш захищених і безпечних місць, з дому і зі школи - діти та підлітки ставляться з великою довірою та позитивом до Інтернет-простору, сприймаючи його як безпечне середовище. Але, як і в реальному житті, дитина в Інтернеті стикається з великою кількістю проблем, з нелегальним і небезпечним, образливим і агресивним контентом та ще з великою кількістю інших небезпек.