12 травня
ТЕМА: Людина і Земля
ЗАВДАННЯ: Називати ознаки живої і неживої природи. Розуміти вплив людини на навколишнє середовище.
11 травня
ТЕМА: Віртуальна прогулянка до лісу. «Хто де живе?»
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію, називати мешканців лісу, способи їх життя.
10 травня
ТЕМА: Тіло людини.
ЗАВДАННЯ: Ознайомитись із системами органів тіла,
їх структурою та функціями;
розширити знання про організм людини.
08 травня
ТЕМА: Людина і природа.
ЗАВДАННЯ: Розуміти вплив людини на навколишнє середовище. Побудувати зв’язне висловлювання « Бережімо нашу Землю».
07 травня
ТЕМА: Віртуальна подорож в природу. Ознаки неживої природи.
ЗАВДАННЯ: Називати ознаки неживої природи.
05 травня
ТЕМА: Віртуальна подорож в природу. Ознаки живої природи.
ЗАВДАННЯ: Називати ознаки живої природи.
04 травня
ТЕМА: Праця людей улітку.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 78 - 79,
Розповідати про працю людей улітку.
03 травня
ТЕМА: Тварини влітку.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 76 - 77
Знати, як поводяться тварини влітку, чим харчуються, де живуть, як дбають про своє потомство. Вміти розрізняти спосіб життя диких та свійських тварин.
28 квітня
ТЕМА: З яких хмар іде дощ?»
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 74 - 75,.
Познайомитись з процесом утворення хмар, їх видами. Дізнатись, чому йде дощ.
27 квітня
ТЕМА: Зустрічаємо літо!
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 72 - 73.
Переглянути презентацію, обговорити ознаки літа. Знати назви літніх місяців. Обговорити правила безпечної поведінки влітку.
26 квітня
ТЕМА: Ми всі різні, а світ у нас - один на всіх (продовження)
ЗАВДАННЯ: Ознайомитись з різноманітністю людей у світі, пояснювати, чим схожі та чим відрізняються люди, які живуть на землі; поважати представників інших народів.
24 квітня
ТЕМА: Що з чого зроблено...
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 69
Переглянути презентацію, знати з яких матеріалів виготовляють різні предмети
21 квітня
ТЕМА: Ми всі різні, а світ у нас - один на всіх.
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 70,
Називати спільне та відмінне у людей.
20 квітня
ТЕМА: Хто що робить
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 68 - 69.
Переглянути презентацію, обговорити професії, які є у родині. Знати, що з чого зроблено.
19 квітня
ТЕМА: Я маю право на права
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 66 - 67
Переглянути презентацію, знати свої права.
14 квітня
ТЕМА: Твоя країна – Україна. Символи держави – Прапор, Герб, Гімн.
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 64 - 65, знати державні символи.
13 квітня
ТЕМА: Як поводитись за столом.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 60 - 61.
Переглянути презентацію, обговорити правила поведінки за столом.
12 квітня
ТЕМА: Чемним треба бути скрізь. Складання словничка ввічливих слів.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 58 - 59
Переглянути презентацію, скласти словничок ввічливих слів.
06 квітня
ТЕМА: Не будь жадібним.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 55.
Переглянути презентацію, обговорити поведінку дітей.
05 квітня
ТЕМА: Як ставитися до інших.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 54.
Переглянути презентацію, обговорити ситуації, які трапляються з дітьми. Називати правила роботи в колективі.
30 березня
ТЕМА: Сторінка дослідника. Твій город на вікні.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 49.
Познайомитися з умовами посадки рослин.
29 березня
ТЕМА: Сторінка дослідника
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 48
Дослідити, що бруньки на гілочці, яка стоїть у посудині з водою в кімнаті, розпустяться раніше, ніж у природі.
24 березня
ТЕМА: Турботи тварин навесні.
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 46 - 47
Ознайомитись з турботами тварин навесні.
23 березня
ТЕМА: Як дізнатися, що вже весна?
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 39,
Намалюти перші весняні квіти, птахів, які повернулися з теплих країв. Називати ознаки весни в природі.
22 березня
ТЕМА: Які ви вдома.
ЗАВДАННЯ: Підручник с. 42 – 43
Знати, як поводитись вдома. Вміти аналізувати ситуації, які можуть трапитись вдома з дітьми.
17 березня
ТЕМА: Твоє здоров’я.
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 40 - 41,
Ознайомитись з корисними та шкідливими при частому вживанні продуктами. Називати продукти, які потрібно мити перед вживанням? Чому?; від яких продуктів набирають вагу? Чому?; що не можна вживати сирим у їжу? Знати правила гігієни.
15, 16 березня
ТЕМА: .Дбай про свою безпеку
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 38 - 39.
Називати правила безпечної поведінки.
24 лютого
ТЕМА: Коли гаджет заважає.
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 36 - 37. Розповідати, чи можуть замінити гаджети гру з друзями, прогулянку, спілкування з родиною?
17 лютого
ТЕМА: У супермаркеті
ЗАВДАННЯ: Підручник: с. 32 - 33 Розповідати, куди ми ходимо за покупками? Хто працює в супермаркеті? Які відділи є в ньому? Як товари потрапляють у супермаркет?
16 лютого
ТЕМА: Запрошуємо до театру
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео. Познайомитись з різними видами театрів. Розказати, які театри відвідували. Які дивилися вистави? Про що вони? Які сподобалися? Знати правила поведінки в театрі.
Підручник с. 30 – 31
15 лютого
ТЕМА: У музеї
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію. Розказати, у яких музеях доводилось побувати. Що найбільше запам’яталося? Називати правила поведінки в музеї.
Підручник с. 28 – 29
10 лютого
ТЕМА: Я живу в селі
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео. Називати будівлі, які є в селі. Називати правила поводження в громадських місцях.
Виконати: Підручник с. 26 - 27
09 лютого
ТЕМА: Я живу в місті. Громадські місця.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео. Називати громадські місця свого міста та правила поведінки в них. Обговорити ситуацію, яка сталася в одному місті.
Виконати: Підручник с. 24 - 25
08 лютого
ТЕМА: Я тут живу.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео. Розказати про свій будинок, скільки в ньому квартир? кімнат? Що зроблено для зручності мешканців?
Виконати: Підручник с. 22 - 23
03 лютого
ТЕМА: Дослідження: «Який винахід найпотрібніший?».
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео сьогоднішнього та попереднього уроків. Випробуй ті винаходи, які найбільш сподобались і зроби висновки та узагальнення за результатами власних спостережень. Підготуй повідомлення про винахід, який найбільше вразив чи сподобався.
Виконати: Підручник с. 21
02 лютого
ТЕМА: Винаходи, які придумали діти.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію та відео.
Дізнатися, хто такі винахідники.
Познайомитись з винаходами, які придумали діти.
Виконати: Підручник с.20 - 21.
01 лютого
ТЕМА: Моє улюблене заняття.
ЗАВДАННЯ: Переглянути презентацію.
Вчитися розкривати позитивний образ свого «Я», вміти відрізняти здорові і шкідливі захоплення.
Познайомитись з різноманітністю смаків і захоплень однолітків.
Виконати: Підручник с.20 - 21.
27 січня
ТЕМА: Який буває в мене день.
ЗАВДАННЯ:
Переглянути презентацію, виконуючи завдання. Повторити, що таке "почуття", "емоції".
Називати почуття та емоції, які можуть виникати протягом дня.
Виконати: Підручник с.16 - 17.
26 січня
ТЕМА: Почуття людини, емоції.
ЗАВДАННЯ:
Переглянути презентацію. Познайомитися з поняттями "почуття", "емоції". Дізнатися про користь та шкоду емоцій та почуттів для людини.
Виконати: Підручник с.14 - 15.