українська мова

13 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Узагальнення і систематизація знань. Вправи для розвитку навички читання. Робота з дитячою книгою. Підсумок за рік.

Завдання : Виконувати вправи для розвитку навички читання. Читати і переказувати текст.

13 травня (письмо) І-ІІ група

Тема: Поділ слів на склади. Перенос слів з рядка в рядок. Виконання мовних вправ. Підсумок за рік.

Завдання : Повторити знання про поділ слів на склади. Вміти переносити слова з рядка в рядок.

11, 12 травня (письмо) І-ІІ група

Тема: Звуковий аналіз слів. Удосконалення вимови окремих звуків. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом.

Завдання : Закріплювати вміння писати великі і малі літери українського алфавіту. Будувати та записувати речення. Списувати речення, подані рукописним шрифтом.

11 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Вправи для розвитку навички читання.

Завдання : Склади розповідь про те, як ти мрієш провести літні канікули, що плануєш зробити.

Виразно читати вірш.

10 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Канікули! А. Костецький «Канікули». Вправи для розвитку навички читання.

Завдання : Підручник: с. 109

Склади розповідь про те, як ти мрієш провести літні канікули, що плануєш зробити.

Виразно читати вірш.

09, 10 травня (письмо) І-ІІ групи

Тема: Вчимося відповідати на запитання. Доповнення незавершених речень. Складаємо речення.

Завдання: Відповідати на запитання, доповнювати незавершені речення.

09 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю і розповідаю.

Завдання : Вправи для розвитку навички читання

08 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю і розповідаю.

Завдання : Вправи для розвитку навички читання

08 травня (письмо) І-ІІ групи

Тема: Розділові знаки наприкінці речення. Побудова, правильне інтонування і записування речень.

Завдання: Знати про роль розділових знаків наприкінці речення. Вміти будувати, правильно інтонувати і записувати речення.

07 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю і розповідаю.

Завдання : Вправи для розвитку навички читання

07 травня (письмо) І-ІІ групи

Тема: Розділові знаки наприкінці речення. Побудова, правильне інтонування і записування речень.

Завдання: Знати про роль розділових знаків наприкінці речення. Вміти будувати, правильно інтонувати і записувати речення.

06 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю про чарівні слова нашої мови. А. Костецький «Буде день веселий»

Завдання :Підручник: с. 108

Називати ввічливі слова. Виразно читати вірш.

06 травня (письмо) І-ІІ групи

Тема: Закріплення засвоєних вмінь і знань. Виконання мовних вправ. Побудова і записування речень за малюнком і поданими словами.

Завдання: Повторити вивчені знання. Виконувати мовні вправи. Будувати та записувати речення за малюнком та поданими словами.

04, 05 травня (письмо) І-ІІ групи

Тема: Слова, протилежні за значенням. Виконання мовних вправ. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом.

Завдання: Познайомитися зі словами, протилежними за значенням. Виконувати мовні вправи. Списувати текст, поданий рукописним шрифтом.

04 травня (читання) І група, 05 травня - ІІ група

Тема: Читаю про домашніх тварин. Гарно всім (за Н. Марченко)

Завдання: Буквар: 107

Виразно читати вірш. Розповідати про домашнього улюбленця.

03 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю про домашніх тварин. «Передумала» (за О. Кротюк).

Завдання: Буквар: 106 – 107

Читати, переказувати оповідання та відповідати на питання до нього.

01, 02 травня (письмо) І-ІІ група

Тема: Слова, близькі за значенням. Робота з деформованим текстом.

Завдання: Ознайомитись зі словами, близькими за значенням. Наводити приклади таких слів. Виконувати мовні завдання.

01 травня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю про дитячі ігри. Е. Саталкіна «Лічилочка»

Завдання: Познайомитись з новими дитячими іграми. Розказати про улюблену гру, найчастіше виконувану лічилку. Виразно читати лічилку.

29 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Слова, однакові за звучанням, проте різні за значенням. Виконання мовних вправ.

Завдання: Ознайомитись зі словами, однаковими за звучанням, проте різними за значеннями. Називати приклади таких слів. Виконувати мовні вправи.

30 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю про дружбу і друзів. П. Воронько «Друзяки».

Завдання: Буквар: с. 100

Виразно читати вірш.

Складати зв’язне висловлювання про дружбу. Знати правила дружніх відносин між друзями.

27 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Розпізнавання слів, які відповідають на питання «Скільки?». Вправляння у читання числових виразів.

Завдання: Познайомитись зі словами, які відповідають на питання «Скільки?». Добирати відповіді на запитання.

26 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю оповідання про дітей. Н. Вернигора «Моє місто»

Завдання: Буквар: с. 98

Переглянути презентацію. Складати зв’язне висловлювання про своє місто. Виразно читати вірш.

26 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Слова – назви дії предметів. Виконання мовних вправ. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом.

Завдання: Ознайомитись зі словами – назвами дії предметів. Вміти розрізняти слова – назви дії предметів. Списувати текст, поданий рукописним шрифтом.

25 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю про родину. Л. Вознюк «Татко і матуся». І. Кульська « Старший брат». О. Полянська «Старша сестричка».

Завдання: Буквар: с. 96 – 97

Переглянути презентацію. Розрізняти поняття «Сім’я», «Родина». Виразно читати вірші.

23 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю вірші про кольори у природі. А. Музичук "Якого кольору промінці". Є Гуменко "Олівці". "Розмова кольорів" (за М. Стояном).

Завдання: Підручник: с. 94 - 95

Виразно читати вірші. Читати та відгадати загадки.

23 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Слова – ознаки предметів. Розрізнення слів – ознак предметів за запитаннями який? яка? яке? Розподіл предметів за групами.

Завдання: Ознайомитись зі словами – ознаками предметів. Вміти розрізняти слова – ознаки предметів за запитаннями. Вміти розділяти слова за групами.

22 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Поділ слів на склади. Виконання мовних вправ. Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів за запитаннями хто? що? Розподіл предметів за групами.

Завдання: Повторити знання про поділ слів на склади. Ознайомитись зі словами – назвами предметів. Вміти розрізняти слова – назви предметів за запитаннями. Вміти розділяти предмети за групами.

22 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю вірші про пори року. Ф. Петров «Від зими і до зими». «У якому місяці?» ( за К. Перелісною). Читаю про дні тижня. С. Жупанин « Хто молодець?». Загадка . З. Мензатюк «Сім днів».

Завдання: Буквар: с. 90 - 93.

Виразно читати вірші.

Читати та відгадати загадку. Читати і переказувати текст.

20 квітня (читання) І-ІІ група

Тема: Читаю авторську казку. О. Зубер «Як заєць сон шукав»

Завдання: Буквар: с. 88 - 89.

Познайомитись з авторською казкою О. Зубра. Читати та переказувати авторську казку.

20 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Приголосні звуки. Звуковий аналіз слів. Удосконалення вимови окремих звуків. Списування тексту, поданого рукописним шрифтом.

Завдання: Закріплювати вміння писати великі і малі літери українського алфавіту. Будувати та записувати речення. Списувати речення, подані рукописним шрифтом.

19 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Читаю українську народну казку. «Рукавичка» (українська народна казка)

Завдання: Буквар:. с. 86 - 87

Познайомитись з малим народним жанром – казк. Читати, відповідати на запитання та переказувати казку «Рукавичка».

19 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Вчимося відповідати на запитання. Доповнення незавершених речень. Складаємо речення. Складання розповіді про школу.

Завдання: Відповідати на запитання, доповнювати незавершені речення. Скласти розповідь про школу.

18 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Читаю і слухаю дитячі пісні. Українська народна колискова. Дитячі народні пісні «Зайчику, зайчику…», «Два півники». Українська народна пісня «Вийди, вийди, сонечко». Читаю лічилки. Л. Вознюк «Раз метелик, два жучок…». О. Сенатович « Місяць жмурить…» С. Шаповалов «Десять, дев’ять, вісім, сім…»

Завдання: Буквар: с. 82 - 85

Ознайомитись з українською народною колисковою, народною піснею. Читати лічилки. Скласти власну лічилку.

18 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Вчимося відповідати на запитання. Доповнення незавершених речень. Складаємо речення. Складання розповіді про школу.

Завдання: Відповідати на запитання, доповнювати незавершені речення. Скласти розповідь про школу.

17 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Читаю та відгадую загадки.

Завдання: Буквар: с. 82.

Читати та відгадувати загадки. Скласти загадки про тварину. Читати і переказувати тексти.

16 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Робота з дитячою книгою. Василь Сухомлинський "Ледача подушка".

Завдання: Читати та переказувати казку.

15 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Читаю і відгадую загадки. Загадки ( П. Вознюк, М. Пономаренко). Складання загадки про тварину. Опрацювання текстів «У лісовій школі», «Солодке слово».

Завдання: Буквар: с. 80 - 81.

Читати та відгадувати загадки. Скласти загадки про тварину. Читати і переказувати тексти.

15 квітня (письмо) І-ІІ група

Тема: Речення. Списування текстів, поданих рукописним і друкованим шрифтом. Робота з деформованими реченнями.

Завдання: Повторити написання вивчених букв. Закріпити знання про речення, види речень. Списувати речення, подані рукописним та друкованим шрифтом.

13 квітня (письмо) І група,

14 квітня - ІІ група

Тема: Закріплення вмінь писати великі і малі літери українського алфавіту. Побудова і записування речень.

Завдання: Закріплювати вміння писати великі і малі літери українського алфавіту. Будувати та записувати речення.

13 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Алфавіт. Звуки мовлення. Букви. Алфавітні назви букв. Опрацювання вірша Б. Заходера «Буква «Я»».

Завдання: Буквар: с. 76 - 79.

Закріпити звукові значення вивчених букв. Познайомитись з українським алфавітом. Виразно читати вірш.

12 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Як ми виграли комп’ютер». Опрацювання віршів М. Хоросницької « Я навчився вже читати…», В. Зорик «Книжка».

Завдання: Буквар:. с. 74 - 75

Закріпити звукові значення вивчених букв. Читати і переказувати текст. Виразно читати вірші.

11 квітня (письмо) І група,

12 квітня - ІІ група

Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви. Написання складів, слів з апострофом. Звуковий аналіз слів. Пояснювальний диктант.

Завдання: Писати склади, слова з апострофом. Будувати та записувати речення. Пояснювати написання слів.

11 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Дзюдо». Апостроф. Роль апострофа в українській мові. Вимова і написання слів з апострофом. Опрацювання тексту Д. Чередниченка «П’ятеро», вірша Н.Гуркіної « Маю десять пальців я…»

Завдання: Буквар: с. 70 - 73

Ознайомитись з апострофом. Виконувати звуковий аналіз слівз апострофом. Виразно читати вірш. Читати і переказувати текст.

08 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Закріплення звука [дж], буквосполучення «дж». Опрацювання тексту «Цілющі джерела»

Завдання: Буквар: с. 69.

Закріпити звук [дж], буквосполучення «дж». Читати та переказувати текст. Дати відповідь на запитання.

08 квітня (письмо) І- ІІ групи

Тема: Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Побудова і записування речень.

Завдання: Навчитися писати буквосполучення дж, Дж, слова із ними. Навчатися складати і записувати речення.

Р.З. с. 47

06 квітня (читання) І- ІІ групи

Тема: Звук [дж], позначення його буквосполученням «дж». Відпрацювання злитої вимови звука [дж]. Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша Н. Забіли «Джміль»

Завдання: Буквар: с. 68.

Закріпити звукові значення вивчених букв. Познайомитись зі звуком [дж], буквосполученням «дж». Виразно читати вірш.

04 квітня (письмо) І- ІІ групи

Тема: Письмо буквосполучень дз, Дз, слів із ними. Безвідривне поєднання букв. Побудова і записування речень.

Завдання: Писати буквосполучення Дз, дз та слова з ними. Будувати та записувати речення.

Р.З.с. 46.

04 квітня (читання) І-ІІ групи

Тема: Звуки [дз], [дз'], позначення їх буквосполученням «дз». Звуковий аналіз слів. Опрацювання вірша А. Зарудного « Дзвіночки».

Завдання: Буквар: с. 66.

Ознайомитись із буквосполученнями [дз], [дз'] . Виконувати звуковий аналіз слів. Виразно читати вірш.

30 березня (читання) І група, 31 березня - ІІ група

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Словникові вправи. Скоромовки. Опрацювання тексту «Фунікулер у Києві».

Завдання: Буквар: с. 64 – 65.

Закріпити звукові значення вивчених букв. Читати і переказувати текст.

30 березня (письмо) І- ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ф, буквосполучень та слів із нею. Складання і записування речень.

Завдання: Навчитися писати велику букву Ф, буквосполучення та слова із нею. Навчатися складати і записувати речення.

Р.З. с. 43

29 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення звукового значення букви «еф». Опрацювання вірша за В. Кравчуком і тексту «Виставка малюнків».

Завдання: Підручник: с. 62 – 63

Опрацювати зміст підручника. Розказувати про футбол. Називати правила гри. Виразно читати.

28 березня (письмо) І група, 29 березня - ІІ група

Тема: Письмо малої букви ф. Написання буквосполучень, слів. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Завдання: Вивчити написання малої букви ф. Вчитися писати буквосполучення та слова з нею. Списувати речення з друкованого шрифту.

Р.З.с. 42.

28 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Звук [ф], позначення його буквою «еф». Читання складів, слів. Опрацювання вірша Л. Кондрашенко «Жираф»

Завдання: Підручник: Ч.2, с.60 – 61.

Вивчити нову букву. Навчитися читати склади, слова з нею, будувати речення за малюнком. Навчитися виразно читати вірш.

25 березня (письмо) І- ІІ групи

Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова і записування речень.

Завдання: Повторити та закріпити вивчені букви. Навчатися будувати та записувати речення.

Р.З.с. 40, 41

25 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Удома краще» (за Т. Волгіною).

Завдання: Буквар: с. 59

Повторити вивчені букви. Розказати, що цікаве можна показати у своєму місті.

23 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення звукового значення букви «ща». Опрацювання оповідання В. Сухомлинського «Яке щастя?»

Завдання: Буквар: с.58,

Розказати, яким ти уявляєш щастя, що тобі хочеться зробити для щастя інших людей?

23 березня (письмо) І група, 24 березня - ІІ група

Тема: Письмо великої букви Щ. Написання буквосполучень, слів та речень. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

Завдання: Навчитися писати велику букву Щ. Повторити та закріпити вивчені букви. Списувати речення, подані друкованим шрифтом.

Р.З. с. 39

22 березня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо малої букви щ. Написання слів та речень. Словниковий диктант.

Завдання: Вивчити написання малої букви щ. Вчитися писати слова з нею. Списувати речення з друкованого та рукописного шрифту.

Р.З.с. 38

21 березня (читання) І група, 22 березня ІІ група

Тема: Буква «ща», позначення нею буквосполучення [шч]. Читання складів, слів. Опрацювання віршів К. Перелісної «Дощик», «Різнокольоровий дощик (за В. Полинок).

Завдання: Познайомитися з позначенням букви «ща» звуків [шч]. Читати склади, слова з літерою Щщ. Навчатися виразно читати вірші.

21 березня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви. Побудова речень за малюнком.

Завдання: Навчитися писати вивчені букви. Будувати речення за малюнком. Списувати з друкованого тексту.

Р.З. 37

18 березня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви. Розвиток мовлення.

Завдання: Повторити вивчені букви. Побудувати зв’язне висловлювання за поданим початком.

18 березня (читання) І - ІІ групи

Тема: Закріплення звукового значення вивчених букв. Розповідь про Тараса Шевченка та Лесю Українку. Опрацювання текстів «Тарас Григорович Шевченко» «Леся Українка».

Завдання: Підручник: с.55,

Повторити та закріпити вивчені букви. Читати та переказувати розповіді про Тараса Шевченка та Лесю Українку.

16 березня (читання) І група

17 березня - ІІ група

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання віршів «Я – українка»(за О. Василенко), «Прапор нашої країни» (за Г. Чубач)

Завдання: Підручник: с. 53 - 54,

Повторити та закріпити вивчені букви. Виразно читати вірші.

16 березня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ї, складів та слів з нею. Записування речень. Навчальний диктант.

Завдання: Навчитися писати велику букву Ї, склади і слова з нею. Списувати речення з друкованого шрифту. Записувати під диктування.

Р.З. 34

15 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення звукового значення букви «ї». опрацювання тексту «Українська держава»

Завдання: Підручник: Ч.2, с.52.

Повторити вивчені букви. Закріпити звукові значення букви «ї». Читати та переказувати текст «Українська держава».

14 березня, 15 березня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо малої букви ї, буквосполучень з нею. Складання й записування слів із вивчених букв.

Завдання:

Навчитися писати малу букву ї. Повторити вивчені букви. Списувати з друкованого тексту.

Р.З. 33

14 березня (читання) І-ІІ групи

Тема: Буква «ї», позначення нею буквосполучення [йі]. Звуковий аналіз слів. Читання слів. Словникові вправи. Опрацювання віршів.

Завдання: Підручник: Ч.2, с.50 - 51

Познайомитися з позначенням букви «ї» звуків [йі]. Читати склади, слова з літерою Її. Виконуати звуковий аналіз слів. Навчатися виразно читати вірші.

25 лютого (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту "Буруля"

Завдання: Підручник: Ч.2, с. 49,

Повторити вивчені букви. Опрацювати матеріал підручника. Закріпити звукові значення букви «є». Читати і преказувати казку.

25 лютого (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Є. Написання буквосполучень та речень. Вибірковий диктант.

Завдання: Навчитися писати велику букву Є, буквосполучення, слова. Вчитися списувати речення, подані друкованим та рукописним шрифтом.

Р. З. с.29

18 лютого (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ю, складів та слів з нею. Написання речень. Розвиток мовлення «Побудова зв’язного висловлювання за малюнком».

Завдання: Навчитися писати велику букву Ю, буквосполучення, слова з нею. Вчитися списувати речення, подані друкованим та рукописним шрифтом.

Р. З. с.27

18 лютого (читання) І-ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень букви «ю». Загадка (А. Свашенко). Опрацювання вірша « Хто Юрасика вкусив?» (за Г. Демченко). Робота з дитячою книгою «Цікавий світ навколо тебе»

Завдання: Підручник: Ч.2, с. 42 – 43,

Повторити вивчені букви. Опрацювати матеріал підручника. Закріпити звукові значення букви «ю». Виразно читати вірш.

16 лютого (письмо) І група

17 лютого -ІІ група

Тема: Письмо малої букви ю. написання буквосполучень, слів та речень. Словниковий диктант.

Завдання: Навчитися писати малу букву ю, буквосполучення, слова з нею. Вчитися списувати речення, подані друкованим та рукописним шрифтом.

Р. З. с.26

16 лютого (читання) І-ІІ групи

Тема: Буква «ю», позначення нею сполучення звуків [йу]. Позначення буквою «ю» звука [у] та м’якості попереднього приголосного. Читання складів, слів. Опрацювання вірша А. М’ястківського «Весна».

Завдання: Підручник: Ч.2, с.40 – 41,

Познайомитися з новою літерою. Читати склади, слова з літерою Ю ю. Навчитися виразно читати вірш.

15 лютого (письмо) І-ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Я, буквосполучень із нею. Доповнення і записування речень. Складання й записування слів.

Завдання:

Переглянути презентацію. Повторити вивчені букви. Навчитися писати велику букву Я, буквосполучення, слова з нею. Вчитися доповнювати речення.

Р. З. с.23

14 лютого (читання) І група

15 лютого - ІІ групи

Тема: Позначення буквою «я» звука [а] та м’якості попереднього приголосного. Мовно - логічні вправи. Опрацювання віршів Л. Цілик «Сонечко», Г. Манів «Сонечкова донечка».

Завдання: Переглянути презентацію. Познайомитися з позначенням букви «я» звука [а] та м’якості попереднього приголосного. Читати склади, слова з літерою Я я. Навчатися виразно читати вірші.

Підручник: Ч.2, с.38 - 39

14 лютого (письмо) І-ІІ групи

Тема: Письмо малої букви я. Написання буквосполучень, слів. Звуковий аналіз слів.

Завдання:

Переглянути презентацію. Повторити вивчені букви. Вправлятися у звуковому аналізі слів. Списувати з друкованого тексту.

Виконати завдання: Р.З. с.22

11 лютого (письмо) І-ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ц, буквосполучень та слів із нею. Написання речень.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Повторити вивчені букви. Навчитися писати велику букву Ц. Вдосконалювати навички списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

09 лютого (читання) І група

10 лютого - ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень букви «це». Опрацювання вірша «Скільки олівців?» (за Ф. Петровим). Загадки.

Завдання: Переглянути презентацію. Закріпити правильну артикуляцію звука [ц]. Удосконалювати навички читання. Виразно читати вірш. Розгадати загадки.

09 лютого (письмо) І-ІІ групи

Тема: Письмо малої букви ц. Письмо складів та слів із буквою ц. Списування слів, поданих друкованим шрифтом.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати малу букву ц, буквосполучення та слова з нею.

Удосконалювати навички списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

08 лютого (читання) І - ІІ групи

Тема: Звуки [ц], [ц'], позначення їх буквою «це». Звуковий аналіз слів. Читання складів, слів. Мовні вправи. Опрацювання вірша «Порожній козуб» (за В. Лучуком). Буквар Ч.2, с.33 - 34

Завдання: Переглянути презентацію та відео. Познайомитися з буквою Ц ц, її алфавітною назвою та звуковим значенням; вчитися правильно артикулювати звук [ц], удосконалювати навички читання. Навчитися виразно читати вірш. Повправлятися на тренажері.

07 лютого (читання) І - ІІ групи

Тема: Закріплення звукових значень вивчених букв. Опрацювання тексту «Річка Черемош».

Завдання: Переглянути презентацію. Закріпити правильну артикуляцію звука [ч]. Удосконалювати навички читання та вміння переказувати текст «Річка Черемош».

07 лютого (письмо) І група

08 лютого - ІІ група

Тема: Закріплення вмінь писати вивчені букви. Письмо під диктування.

Завдання:

Переглянути презентацію, виконати завдання.

04 лютого (письмо) І -ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ч, складів і слів із нею. Порівняння написання букв Ч та У. Списування речень, поданих друкованим шрифтом.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати велику букву Ч, буквосполучення та слова з нею.

Удосконалювати навички списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

02 лютого (письмо) І група,

03 лютого - ІІ група

Тема: Письмо малої букви ч. Написання складів, слів та речень. Словниковий диктант.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати малу букву ч, буквосполучення та слова з нею.

Удосконалювати навички письма під диктування та списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

02 лютого (читання) І - ІІ групи

Тема: Звук [ч], позначення його буквою «че». Читання складів, слів. Звуковий аналіз слів. Словниково – логічні вправи. Скоромовки (Ч. 2, с. 28 - 29)

Завдання: Переглянути презентацію. Познайомитися з буквою Ч ч, її алфавітною назвою та звуковим значенням; вчитися правильно артикулювати звук [ч], удосконалювати навички читання.

Вдосконалюй навички читання. Розчитуйся на тренажері.

31 січня (читання) І група

01 лютого - ІІ група

Тема: Закріплення звукового значення букви «ша». Опрацювання вірша «На березі береза» (за А.Качаном) і тексту «Привіт, Сашку!

Завдання:

Переглянути презентацію, виконуючи завдання.

Виділяти звук у словах. Читати склади, слова зі звуком [ш]. Опрацювати вірш "На березі береза" і текст "Привіт, Сашку!"

Повправлятися на тренажері.

Читати: Ч.2, с.26 - 27

31 січня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо малої букви ш. Написання складів, слів та речень. Словниковий диктант.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати малу букву ш, буквосполучення та слова з нею.

Удосконалювати навички списування з друкованого тексту.

28 січня (письмо) І - ІІ групи

Тема: Письмо великої букви Ж. Написання складів. Списування тексту, поданого друкованим шрифтом.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати велику букву Ж, буквосполучення та слова з нею.

Удосконалювати навички списування з друкованого тексту.

28 січня

Тема: Звук [ш], позначення його буквою «ша».

Завдання:

Переглянути презентацію, виконуючи завдання.

виділяти звук у словах. Читати склади, слова зі звуком [ш]. Зіставляти звуки [ж] - [ш]. Опрацювати текст "Пошта"

Читати: Ч.2, с.22 - 23

26 січня (письмо) І - ІІ група

Тема: Письмо малої букви ж. Написання буквосполучень та слів із буквою ж. Навчальний диктант.

Завдання:

Переглянути презентацію.

Навчитися писати малу букву ж, буквосполучення та слова з нею.