Učenici će kroz niz aktivnosti stjecati znanje o sebi, razumjeti svoje emocije, razvijati odgovornost prema sebi i drugima. Usvajat će i njegovati (kroz razne poticajne situacije i aktivnosti): temeljne humane vrijednosti kao što su prijateljstvo i nenasilje, pravednost i empatija. Učenici će primjenjivati dječja prava u svakodnevnom životu i naučiti se preuzimati odgovornost za osobne postupke.
Učenici će kroz radionice Građanskog odgoja i obrazovanja bolje upoznati sebe, ovladati svojim emocijama, postati odgovorni prema sebi i drugima. Usvajat će i njegovati temeljne humane vrijednosti kao što su: prijateljstvo , nenasilje, pravednost i empatija. Primjenjivat će dječja prava u svakodnevnom životu i naučiti preuzimati odgovornost za svoje postupke.
Tijekom ostvarivanja radionica osvijestit će najvažnija prava i obveze koje imaju kao učenci i ponašati se u skladu s njima. Osvijestit će da prava i obveze koje imaju kao učenici jednako pripadaju svakome drugom učeniku bez obzira na spol
RADNI POSTUPAK
Projekt će trajati od listopada 2020. do lipnja 2021.
Sastojat će se od 4 faze:
a) traženje partnera i sakupljanje ideja putem web 2.0 alata
b) provođenje 8 radionice GOO-a tijekom šk.god. 2020./2021.
c) spremanje uradaka i učeničkih zapažanja u zasebnu mapu ili stranicu na Twinspaceu projekta
d) vrednovanje projekta međusobnom valorizacijom učenika i učitelja putem prezentacije projekta koristeći web alate, anketu i videokonferencije te objavom u lokalnim i regionalnim medijima (novine, radio-postaje, TV, internetski portali koji prate odgoj i obrazovanje), prijavom na smotru projekata GOO.
ZADACI PROJEKTA
ZNANJA stjecanje znanja o sebi kroz prepoznavanje i razumijevanje svojih emocija razvoj pozitivne slike o sebi razvijanje odgovornosti prema sebi i drugima produbljivanje razumijevanja i prihvaćanja dogovorenih pravila
STAVOVI – VRIJEDNOSTI usvajanje i njegovanje temeljnih humanih vrijednosti: prijateljstvo, pravednost, nenasilje, suosjećanje zastupanje i zaštita svojih i tuđih prava oživotvorenje dječjih prava kroz svakodnevne situacije preuzimanje odgovornosti za svoje postupke
VJEŠTINE razvoj komunikacijskih vještina razvijanje intelektualnih i socijalnih vještina (suosjećanje, razumijevanje, mirno rješavanje sukoba, tolerancija, povjerenje, prijateljstvo, briga za druge ) razvoj samostalnosti razvoj samokontrole razumijevanje svojih potreba i potreba drugih življenje dječjih prava
RADIONICE
1.Predsjednički izbori
2. Vjetrenjača mira - povodom Svjetskog dana mira 21.09.
3. Učiti, kako učiti - planiranje, načini i sprovedba
4. U tuđim tenisicama – cilj - razbijanje predrasuda
5. 16.11. – Međunarodni dan tolerancije - osvjestiti osjećaj nepripadanja skupini
6. Što je prijateljstvo?
7. Sigurno na mreži - obilježavanje Dana sigurnog Interneta
8.Osobine pravog prijatelja – inegrirani tjedan na temu prijateljstva
9. Kakvi smo i kakvi bismo trebali/mogli biti prijatelji
10. Razredni leksikon (digitalni)
5.radionica
6.radionica
7.radionica
8.radionica
9.radionica
10.radionica
UČITI KAKO UČITI: Planiranje vremena
konstruktivno sudjeluje u donošenju odluka i pravila važnih za rad u razredu
osr C.2.2. Prihvaća i obrazlaže važnost društvenih normi i pravila.
3.radionica Učiti, kako učiti
Nakon teme ZRAK (pid) dala sam im umnu mapu da sami ispune uz pomoć knjige, poznavajući već od prije kako su tamno otisnuti pojmovi koji su važni, radili su 20 minuta, samostalno, a na kraju putem izlaznih kartica rekli da su jako puno naučili i ponovili (jer su neki zapamtili i ono otisnuto sitnim slovima i fotografije).
4.radionica
Prijatelj kakvog bi volio/voljela imati.
Osobine pravoga prijatelja.
5.radionica U tuđim cipelama
6.radionica - moj identitet, ljepota je u oku promatrača
goo A.2.1. Ponaša se u skladu s ljudskim pravima u svakodnevnom životu.
goo B.2.2. Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj zajednici.
goo C.2.2. Promiče solidarnost u školi.
-razumjeti važnost zaštite biljaka i životinja
-pokreće i sudjeluje u akcijama
-objašnjavati prava
-pokazuje sklonost prema upravljanju
-shvaća značaj prirode za gospodarstvo
7.radionica Riječi od kojih rastemo, riječi koje nas bole
8.radionica KAKO JE U 4.RAZREDU strip
Kako i s kime boravimo u razredu?
Koje aktivnosti imamo?
Kada i koliko učimo?
Kako provodimo slobodno vrijeme?
Kako živimo sa Covidom19?
Predati do srijede 25.11.2020.
9.radionica LAŽNE VIJESTI
Lažna vijest je medijski izvještaj koji u sebi sadrži nedvosmisleno pogrešne tvrdnje, to jest informacije koje ne odgovaraju činjenicama.
Za razliku od greške u izvještavanju, lažna vijest podrazumijeva svjesno dezinformiranje javnosti.
Drugim riječima, to je informacija koju je neko izmislio i predstavio kao stvarnu vijest ili je objavio znajući da nije točna.
10.aktivnost Dan sigurnijeg Interneta 2021. #DSI21
11.aktivnost Koja su moja prava, a koje obaveze!
12. aktivnost RUKA PRIJATELJSTVA
13. radionica aktivno slušanje
14.radionica Ožiljci na duši
