Ler Fora da Escola

O projeto Ler Fora da Escola, promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares, é uma iniciativa inovadora que reforça o papel da leitura como prática social, significativa e contextualizada. Ao incentivar a leitura em espaços não escolares — como jardins, mercados, praças ou transportes públicos — promove-se o contacto com diferentes públicos e realidades, aproximando a escola da comunidade. Este projeto valoriza a biblioteca escolar como agente ativo na formação de leitores críticos, autónomos e criativos. Além disso, permite aos alunos experimentar a leitura como ato livre, prazeroso e partilhado, fora dos constrangimentos formais do currículo. Ler Fora da Escola dá visibilidade à leitura, tornando-a mais acessível e relevante, e contribui para uma cidadania mais participativa e inclusiva. É, acima de tudo, uma celebração da leitura como prática viva, aberta ao mundo e à diversidade das vozes que o habitam. 

A leitura em família, no contexto da educação pré-escolar, revelou-se uma prática profundamente significativa e positiva. Educadoras e famílias reconheceram-na como uma oportunidade de aproximação afetiva, desenvolvimento da linguagem e estímulo à imaginação desde tenra idade. As famílias mostraram-se envolvidas e motivadas, relatando momentos de grande ternura e cumplicidade com os filhos. As educadoras destacaram o impacto desta partilha nos progressos linguísticos e na curiosidade natural das crianças. Esta iniciativa reforçou a ideia de que a leitura, quando vivida em ambiente familiar, contribui para criar hábitos duradouros e uma relação positiva com os livros. O sucesso da atividade evidencia a importância de continuar a investir na articulação entre escola e família, valorizando a leitura como prática quotidiana e prazerosa.

O acesso, partilhado com as famílias, à Plataforma LER bem como aos roteiros Ler fora da Escola e ao Espaço dos Livros, permitiram um maior conhecimento das propostas do projeto e um maior envolvimento das famílias.