Навчальна лекція – це логічно вивершений, науково обґрунтований і систематизований виклад певного наукового або науково-методичного питання, ілюстрований, при необхідності, засобами наочності та демонстрацією дослідів.
Головне призначення лекційної форми організації навчального процесу - це посилення презентативної функції первинної передачі навчальної інформації з її подальшою аналітичною компонентою щодо усвідомлення та стійкого накопичення програмного матеріалу. Методичною основою є диференціація матеріалу на логічні блоки знань через її більш глибоку і конструктивну наповненість порівняно з поурочною системою викладання. Але, це вимагає створення логічно обґрунтованого поєднання тем та одночасного впровадження поглибленого причинно-наслідкового характеру інформації. Тобто, лекції повинні бути складені таким чином, що будуть базуватися на принципах системності, послідовності та посиленої активізації поняттєвого апарату мислення.
Лекції досягають найглибшого і повного опанування понять, закономірностей, процесів. Викладання лекційного матеріалу вимагає дотримання послідовного повідомлення навчального матеріалу, що нашаровується на попередніх знаннях, передбачає його логічність упорядкованість. Ефективність засвоєння лекційного матеріалу напряму залежить від застосування активних методів навчання, організація проєктно - дослідницької діяльності здобувачів освіти, виявлення найбільш обдарованих студентів та надання їм можливостей навчатися через індивідуальні освітні траєкторії.
Тип викладання - це презентативна функція навчального матеріалу згідно з робочими програмами дисципліни. Лекції вміщають дві дидактичні функції: це формування базових компетентностей з дисципліни та активізація критичного мислення на основі попередніх знань за принципом: "від спрощеного до складного"..
Результатом реалізації лекційного компонента має бути первинне сприйняття інформації природничого контенту з усвідомленням базових понять, головних процесів, логічного відтворення послідовності взаємопов'язаних значень елементів та об'єктів географічного середовища та процесів у ньому
Лекції - це початковий етап викладання дисципліни "Географія" в умовах лекціно-семінарської форми навчання і є знаневою компонентою змістовного спрямування всього методичного забезпечення
Лекції у форматі лекціно-семінарської форми навчання - це навчальний матеріал, що відповідає програмі і є джерелом інформації, обов’язкової для вивчення й засвоєння. Виконує функцію організації знань для здобувачів освіти та є мотиваційним чинником їх заохочення до подальшого вивчення географії.
Створені лекції відповідають Робочій навчальній програмі складеної на підставі Навчальної програми з географії (рівень стандарту,) для 10-11 класів загальноосвітніх шкіл. Затверджене та наданий гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (наказ Міністерства освіти і науки України від 03 серпня 2022 року № 698) що затверджений методичною Радою коледжу БДМРФК та містять відповідну інформацію на основі підручників та посібників, що запропоновані Міністерством освіти і науки України станом на 2024 рік
Підручники, що пропоновані до використання під час вивчення географії.
РОЗДІЛ I. Сучасна політична картина світу.
ЛЕКЦІЯ №1 Вступ. Регіони та країни. Сучасна політична карта світу. Глобалізація.
Тема заняття: "Глобальна економіка "
Лекція №2
Тема: Демографічні процеси у світосистемі та Україні
📈 Нас 8 млрд й 0,9 млн станом на 2025 рік. 👀Найчисельніші країни - Індія і Китай 🌎 Карта світу. Густота населення
Лекція №3 Загальна характеристика Європи
Лекція №4 Країни Європи: Німеччина, Франція
Німеччина посідає 1-ше місце в Європі за виробництвом морських суден, що розвинуте біля морського узбережжя Гамбурга, Бремена. Але це виробництво дуже залежить від іноземних замовлень. Країна спеціалізується на виробництві військових кораблів, а також річкових прогулянкових і круїзних суден.
Німеччина бере участь у міжнародних проектах з випуску пасажирських літаків, військової та ракетної техніки.
Найважливіші рибні порти Франції включають Марсель, Гавр, Douarnenez та Le Conquet. Марсель є найбільшим портом країни, тоді як Гавр — найбільшим контейнерним портом. Douarnenez відомий як один з провідних портів для вилову тунця, а Le Conquet є одним з перших у Франції за виловом молюсків.
Лекція №5 Тема 2.2.2 Країни Європи: Велика Британія, Італія, Польща, рОсія
Лекція №6 Тема: "Загальна характеристика Азії"
Лекція №7 Тема: Країни Азії: Японія, Китай, Індія, Республіка Корея
Лекція №8. Тема: "Австралія. Меланезія. Полінезія".
Лекція №9 Тема: "Загальна характеристика Америки"
Разом Північна й Південна Америка утворюють одну частину світу — Америку, яка раніше мала назву «Новий Світ».
• Вивчення й освоєння материка почалося в епоху Великих географічних відкриттів. Першим європейцем, який у 1498 р. відвідав Південну Америку, був X. Колумб.
• Материк досліджували А. Гумбольдт, І. Домейко, М. Вавилов та інші вчені.
В Америці налічується 54 країни. З них суверенних держав – 35. У регіоні розташовані три держави, що їх відносять до групи найбільших за площею (понад 3 млн км²): Канада, США та Бразилія. На них припадає 66,8 % території Нового Світу. Територія перших двох лише трохи поступається площі Європи (без європейської частини Росії). Водночас у Карибському морі існують 7 карликових острівних держав площею менш ніж 1 тис км²: Сент-Кіттс і Невіс (261 км²), Гренада (344 км²), Сент-Вінсент і Гренадини (389 км²), Барбадос (430 км²) та ін.
Лекція №10 Тема: "Країни Північної Америки"
Площа Північної Америки разом з островами – 24 250 тис. км2. Материк розташований у Північній півкулі відносно екватора і в Західній півкулі відносно нульового меридіана.
Північну Америку омивають три океани: зі сходу – Атлантичний, із заходу – Тихий, з півночі – Північний Льодовитий.
Лекція №11 Тема: Країни Південної Америки: Бразилія, Аргентина, Чилі, Перу
Південна Америка — четвертий за площею материк на Землі, який повністю розташований у Західній півкулі та більшою частиною в Південній.
Тема 6.1. Загальна характеристика Африки
Завдання: Позначте на контурній карті Африки важливі порти. Підкресліть серед них рибні порти.
Важливими рибними портами Африки є Александрія та Порт-Саїд (Єгипет), Танжер (Марокко), Лагос (Нігерія), а також Кейптаун та Дурбан (ПАР). Ці порти слугують як для експорту, так і для імпорту, а деякі з них є важливими центрами для переробки морепродуктів.
Єгипет: Александрія та Порт-Саїд є ключовими портами, що виграють від розташування на Середземному морі та Суецькому каналі.
Марокко: Танжер – ще один важливий порт, розташований на стратегічно важливій морській трасі.
Південно-Африканська Республіка (ПАР): Кейптаун та Дурбан є великими портами, що відіграють значну роль у рибній промисловості країни.
Нігерія: Лагос є важливим портом для рибної промисловості Нігерії.
Гана: Аккра також згадується як значний порт для експорту рибної продукції.
Гвінея: Конакрі є одним з найважливіших рибних портів Західної Африки.
Розділ VІI Україна у міжнародному просторі
Лекція №13 Тема: "Місце України на сучасній геополітичній карті світу"
Україна займає стратегічно важливе місце на геополітичній карті, розташовуючись на стику Центральної та Східної Європи, на перетині важливих торговельних шляхів. Її геополітичне положення визначається як країна з певним вектором розвитку: як провідна держава, що прагне до інтеграції в Європейський Союз, одночасно підтримуючи співпрацю з американським та азійським векторами.
Третій семестр «Географічний простір Землі» (30 годин)
Розділ VIII. Топографія та картографія
Лекція №14. Тема 8.1 Топографія.
Тема 8.2 Картографія
Розділ IX. Загальні закономірності географічної оболонки Землі
Лекція №15 Тема: "Рухи Землі та їх географічні наслідки і параметри"
.
Тема: "Географічне середовище людства. Земля як система. Рельєф"
Лекція №16 Тема 9.3 Атмосфера та системи Землі. Сонячне-Земні взаємодії.
Лекція №17 Гідросфера та системи Землі
Розділ XI Суспільна географія України Лекція №18. Тема 11.1 Українська держава і територія держави України